14 小马过河 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
二年级语文下册
14 小马过河
教学目标
1、有感情地分角色朗读课文。
2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试才能把事情做好。
作家简介
彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然 掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然
我会读
愿
意
该
刻
心
原
音
愿
意
亥
讠
刂
该
刻
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很愿意帮您做事。
连蹦带跳
天真、活泼
“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
kè
请用“立刻”仿造句子。
。
“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
“深得很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
唉！还是回家问问妈妈吧！
怎么回来啦？
一条河挡住了去路，我……我过不去。
那条河不是很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
对别人说的话，要动脑筋思考，不能人云亦云。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
当拿不定主意时，要勇敢试一试。
中心句
结果河水到底是深还是浅？
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？
高大
矮小
小马过河图
既不像 … … 也不像… …
（浅）
（深）
_____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，_____说河水浅可以过去，____却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。
小马
妈妈
老牛
松鼠
1、小马向很多人请教，是对的。（ ）
你同意下面几句话的说法吗？说说你的理由。
2别人的经验不一定可靠，得自己去试试。（ ）
3、什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（ ）
想一想
√
√
×
道理
遇事一定要动脑筋，亲自试一试。
结构梳理
帮妈妈送麦子
遇到小河
老牛
浅
安全
松鼠
深
危险
妈妈
去试一试
过河：原来河水不深也不浅
实践出真知
小马过河
一、联系上下文，看拼音，写词语。
1.他yuàn yì（ ）为祖国奉献一切。
2.这些mài zi（ ）yīnɡ ɡāi（ ）成熟了。
3.dà bó（ ）对这座工厂有tū chū （ ）
贡献。
应该
麦子
愿意
大伯
突出
课堂练习
二、根据课文内容填空。
体型介于这两者之间，比松鼠大，比老牛小
很浅
不深也不浅
很深
老牛体形庞大，松鼠体型矮小，小马
课堂小结
畅所欲言，小结收获。说说学到了什么，有什么收获？
遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法
克服困难，才能找到解决问题的办法。
看图讲故事
课后作业
△
△纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
△耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
拓 展
诗句、名句
行是知之始，知是行之成。