泸县五中高2021级高三上期期末考试
语文试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷 阅读（70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）阅读下面的文字,完成1~3题。（9分）
在现代文明的进程中，无论西方还是中国，对现代精神最有力的推动之所以往往来自传统文明，是因为古代文化本来就根深蒂固地包含在现代精神当中。我们知道，自由民主、科学理性、经济增长、政教分离等等，是现代性的一些基本内涵。但这些现代文明的外壳并不是人类美好生活的全部内容，甚至不是最重要的内容。它们都只是为美好生活提供了最好的外在条件，并不等于美好生活本身。美好生活，还必须有更实质的内容，而这些，正是靠古代的德性和基督教的信仰来填充的。可以说，正是因为有这些传统的价值作底蕴，才有可能展开现代性的种种风景。因此，现代从来没有离开传统而存在过。现代文明与古代文化并不必然是矛盾的，但是当这个外壳忘记了、破坏了、压抑了其中的内容，或是变得与其中的内容不相匹配的时候，其内在的传统部分就会反抗和调整这个外壳。因此，没有古代内容的现代生活不仅是索然无味、不值得过的，而且是根本就无法存在下去的。
从社会制度的基本架构上讲，中国早就进入了现代阶段，但与此同时，我们都应该承认中国现代化得不彻底，不能让人充分满意。但这种不满意究竟是为什么呢？我认为这反映的是一个极为悖谬的问题，即，中国之所以现代化得不彻底，恰恰是因为她已经变得太现代了，我们已经过于强调现代的这个外壳，而没有充分发育外壳里面应该有的文明内涵，使我们的现代生活不够丰富，这从而也会影响到现代性的整体外观，使得一些现代制度好像永远无法在中国安顿下来。针对这样的状况，我认为，要充分实现中国的现代化，恰恰是要努力发掘古代传统，才能使这个现代文明变得丰富而厚实。
作为各个文化体系的儒释道各家，理应成为现代中国人安置个体幸福的精神归宿，甚至由西方传入的宗教，也可以起到这样的文化功能，但是，这些文化体系所处的基本文明架构，却不能照搬基督教文明的架构。说得再直接一些：我们不能在基督教文明创立的现代制度框架下，仅仅填充中国的内容而已；不能将西方政教分离的架构简单拿到中国来，再用中国文化来填充其“教”的部分。而五四时期的中国知识分子，自觉不自觉地一直没有把自己套进这样一个西方架构当中，而是在寻找着自己的现代道路。只有在中国式的文明架构之中，才可能在更根本的意义上把中国的古代传统变成塑造现代中国文明的有效资源。
这样看来，现代中国不仅需要依赖传统文明来建构其现代品性，而且要在更大的意义上，形成中国式的现代文明架构。因为要形成这一套文明架构不可能照搬基督教文明，那就必须依靠自己的古代资源。虽然五四时期的中国人并没有主动依赖传统资源思考中国的现代问题，但他们理解科学民主这些现代问题的方式早已决定了，我们必须从中国的古代文明中寻求现代文明架构的资源。只有充分利用这些古代资源，才可能使现代中国文明不仅能充分保障人的自由和安全，而且有助于实现人格尊严和幸福；才能使现代中国不仅富足繁荣，而且具有丰富的文化内涵；这样，现代中国才不仅是强大的，而且是伟大的。
（吴飞《中国的现代处境与古代资源》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．正因为有传统的德性和基督教的信仰，中国才得以展开现代性的种种风景。
B．只要我们努力挖掘古代传统，就能充分实现中国的现代化并安顿现代制度。
C．形成中国式现代文明构架，不能照搬西方文明，要充分利用中国古代资源。
D．传统文化体系中的儒释道各家成为了现代中国人安置个体幸福的精神归宿。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章在论述现代文明的普遍性及其在中国的特殊性的同时提出了自己的应对策略。
B．文章以五四时期的知识分子为例，论证了中国需要依赖传统文明来建构其现代品性的观点。
C．作者在分析古代文化和现代精神的关系以及中国现代化不彻底的根源方面具有思辨性。
D．文章主体部分按照先提出问题再解决问题的思路论证了中国古代文化对中国现代化的意义。
3．根据原文内容，下列与作者观点不一致的一项是（3分）
A．传统文化与现代文明不仅不矛盾，而且还是一致的，因此我们可以通过改造传统文化来适应现代观念。
B．自由民主，只能给人一个可以追求美好生活的不受外在约束的环境，但本身并不能保证人的生活幸福。
C．我们在依靠科学改善生态环境的同时，效法“子钓而不纲，弋不射宿”的方式，是一种更合理的态度。
D．自现代文明发生以来，传统文明一直栖居在现代文明当中，并成为现代性反思和更新自身的重要动力。
（二）阅读下面的文字,完成下面4-6小题。（12分）
材料一：
目前，文化和旅游部表示将大力推进文化公园试点建设，重点打造长城、大运河、长征三个主题的国家文化公园；以乡村民宿为抓手促进乡村旅游提质升级，推动红色旅游更好弘扬红色文化，有序引导和推动冰雪旅游、温泉旅游等度假休闲旅游产品建设；组织开展国家级旅游度假区质量等级评定和管理、旅游休闲城市认定等工作。这将为我国旅游业注入新的活力。
（摘编自《2018年中国旅游行业市场状况》）
材料二：我国旅游业的发展面临诸多机遇和挑战。根据国家“十三五”规划，我国国民经济预计将保持中高速增长。到2020年国内生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番，这为旅游业发展提供了有力的基础。我国近些年陆续发布了多项政策，支持旅游业发展，包括《国务院关于加快发展旅游业的意见》《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，交通运输部等六部门下发的《关于促进交通运输与旅游融合发展的若干意见》等政策文件。随着国民经济的不断发展，近年来我国铁路、公路、民航等交通基础设施不断完善，尤其是旅游景区周边的交通设施不断完善，国内外航班不断增加，高速公路遍布全国各地，旅游目的地的易达性不断提高，旅游活动更加便捷，极大地促进了区域性的同城效应。
与此同时，旅游行业受外部环境影响较大，这是由行业自身特点所决定的。旅游行业的发展很难完全避免一些不确定性因素和突发事件的干扰，例如地震、海啸等自然灾害，禽流感、甲流等流行性疾病，地区冲突、恐怖活动等政治因素都会导致旅游需求下降，给旅游业发展带来负面影响。我国南北方气候差异巨大，在一年中随着季节的变化，多数旅游目的地的客源状况会呈现出明显的消长变化，旅游业在每年都会形成相对固定的旺季和淡季，这在一定程度上不利于旅游业的长远发展。目前，国内旅游市场秩序和人民群众的期待还有一定差距，主要表现在：部分市场诚信缺失；地区和行业壁垒依然存在；旅游部门执法力量不足等。
（摘自《2018年中国旅游行业发展现状及发展趋势分析》）
材料三：中国旅游业的发展阶段
来自欧睿国际的一份新报告预测，到2030年时，中国将成为全世界头号旅游目的国。届时，中国不仅将比其他任何国家接待更多境外来客，还将超过美国和德国成为出境游人次最多的国家——2.6亿人次。
欧睿国际咨询师吉尔茨近期表示，如今旅游业已经成为中国经济的关键支柱之一。他的研究显示，到2030年中国将成为全世界最大的入境游市场，其中许多游客来自其他亚洲国家以及中国香港和台湾地区。
越来越多境外游客正前往中国旅游，这主要归功于中国周边的亚洲邻国经济增长和收入增加。随着亚洲游客比以前更容易获得中国签证，他们也更容易赴中国旅游。然而，对一些国家的游客来说，签证办理仍然不易且成本更高。例如目前英国公民单次进入中国的签证费为151英镑。
（选自2019年3月21日，英国《卫报》）
材料四：新年伊始，上海先后迎来了“环球奥德赛号”“玛丽女王2号”等满载外国游客的邮轮，这些入境游客除了参观外滩、豫园、朱家角等经典景点外，还欣赏了舞龙舞狮、剪纸、草编等非物质文化遗产的表演。还有一些外国游客到访上海市民家中，和他们一起吃饭聊天，感受最原汁原味的上海特色。
近年，苏州、成都等旅游热点城市纷纷创新海外营销策略，提升了在国际上的知名度和美誉度，入境游游客数量持续增长。成都旅游与全球范围有影响力的机构开展深度合作，围绕熊猫主题、美食主题等举办短视频挑战赛等特色活动，实施精准营销。苏州实施高频度、本土化的营销，利用知名的国际社交平台，将苏州独特的文化魅力直接传递给海外受众，实现了线上、线下加体验的合力推广。
（节选自2019年3月24日，人民日报《中国旅游创品牌：中国何以打动海外游客》）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．在文化和旅游部的大力推动下，我国的文化公园建设、乡村旅游、红色旅游、度假休闲旅游等众多优质旅游文化产品将迎来良好的发展。
B．2008-2017年的10年间，我国旅游业总收入增长率一直保持在5%以上，且各年度中国旅游业总收入增速均高于我国GDP的增速。
C．经过长达40年的有序发展，旅游在我国国民经济中的地位越来越重要，并形成了以国民大众旅游消费为主体、国内与国际旅游协调发展的市场格局。
D．随着我国旅游业的进一步繁荣，入境游人数预计在2030年将会达到历史新高；同时超越美国和德国，成为世界出境游人次第一的国家。
5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．由材料一的图表二可知，2007-2017年的11年间，我国旅游总人数和旅游业总收入均呈现出逐年增长的趋势，且两者之间基本呈正比例关系。
B．自改革开放以来，我国的旅游业经历了起步、成长、拓展和综合发展四个阶段，逐步实现了从旅游短缺型国家到旅游大国的历史性跨越。
C．中国在未来之所以能成为全球最大的入境游市场，依赖于周边国家经济快速发展，人们收入提高，出国游已成为人们的一种生活需要。
D．当前，一些城市如上海、苏州、成都等地结合自身特色大力推进入境游发展，既提升了当地旅游品牌，又扩大了影响力和知名度。
6．请结合材料，分析概括我国旅游行业发展面临的不利因素。（6分）
（三）文学类阅读-单文本，阅读下面的文字，完成下7-9题（15分）
残月
符浩勇
常年漂泊在外，但每隔一年，他都会回四英岭下的家乡。
他伫立村头，无服感慨：躲开了城里的喧嚣尘闹，扎进无边的宁静；没有城里光怪陆离的色彩，满眼却是灰蒙的苍凉。那破旧剥落的瓦房似乎更加低矮，屋顶檐甪似乎更加黢黑，村路坑坑洼洼，池塘横布垃圾草芥，不见了那儿时熟悉的面孔，更多的是行色匆匆的陌路人，湿漉滑腻的井台爬上了蓬勃的苔藓，田边园角是无所顾忌随地撒尿拉屎的猪狗……
刚进门，母亲就说：“早晌，村支书托人捎来口信，说是明儿晌午到他家去团聚。”还说，村支书前阵子就一直打探他的归期。
他不置可否地笑笑。他知道，那是上年为修建进村前的那段泥泞路，他掏了一万元。那时，村支书就嚷道，待到修好路，一定要好好宴请他。
吃过晩饭，母亲又说：“你抽个空，去探看一下陆老师，你还记着他吧。”
“好。”他应了声，脑海里浮现一个身板瘦弱却精神矍铄的小老头。
“小时候读书，他可为你操了不少心。”母亲继续说，“你进城去读中学了，他还总是以你为榜样，教育小孩……还有你去海那边读大学时，你打信回来催钱，你爹捏不出，就奔他去借……”他不知道，母亲何时变得这样唠叨了。
他随口问：“陆老师现在还在村小学？”
“唉，早不了，都许多年啦！当了二十多年民办的，上头说不干就不让干了。去年修村前那条泥泞道，村里家家户户摊派，他上山打柴筹款，不慎摔扭了脚筋，起初没理会，待到肿成箩筐才焦急，后来吃了草药消肿，以为没事了，没想一拖，错过了医治最号的时日，眼下时好时坏的，瘸脚了。”母亲还真唠叨。
趁着母亲收拾碗筷，他说：“那我今夜就去。”母亲却拦住他，塞给他一只手电筒。他出门了。
山里的夜好黑。他打开手电，却只是一丝暗红。过了片刻，眼睛才适应四周的寂静。天上的星星很亮，依稀可辨发白的路面。
拐了一个转折弯，过了一片黑黑魆魆的田野，就到了村小学的操场。操场上那面红旗在夜色里没了颜色，却也懒得飘动一下。
他忽然记起读小学做过的一桩傻事：
那是为了赶赴次日一场集体活动，夜里他穿着活动服睡觉，没想到尿床了。不能参加活动了，却被陆老师数落了一顿。他委屈不过，就把粪便倒在他宿舍门前的一只陶罐里。他心里很得意，陆老师一定会因此气急败坏而歇斯底里，然后恶狠狠地摔碎陶罐。然而，他没有等到事先所预想的结果，几天后，他装着若无其事从他宿舍门口路过，却见陆老师仍用着那只陶罐煮香喷喷的鸭蛋……
他去城里读中学时，陆老师还在村小学当孩子王。可是他一辈子没寻上媳妇，听人说，曾有个外乡妇女来投他，后来那女人落上思乡情绪，才知道她还有丈夫和女儿，他就让她走了。
走近了陆老师的家门，那里他再熟悉不过，曾几何时，放假了，他常常来到这里，缠着他讲神神怪怪的故事，夜深了，他回家的路上还仿佛感到背后有阵阵阴森气息。
他停下脚步，关了手电，叫道：“陆老师，陆老师！”没人应声。
停了片刻，他打开手电往门缝照一照，去拍门：“陆老师——”仍没人应声。
过了好一阵，屋里有了响动，他凑近门边，门里却又静下去了。
又过了一阵，屋里浮起了鼾声，忽近忽远……
他只好往回走，他闹不懂陆老师是否就在屋里？那响动？那鼾声？转念又想，见了陆老师，该会说什么呢？
夜风起了凉意，吹来谁家孩子的哭闹声，杀猪一样尖叫，间或，又飘来女人厉声的叱骂声。
空中不知何时挂上了一弯残月。远处，还浮动着三两声疲惫的狗吠。
回到家，母亲还未睡下。屋里的灯还亮着，听到他的脚步声，母亲问：“见着陆老师了？”
“见着了。”他觉得不能实说，那样母亲又会唠叨的。
“他的腿还灵顺吧。”母亲问。
“哦，还好。”他问答母亲时进入卧室去。
不想母亲又说：“你刚才前脚一走，村支书后腿就来了。他说，明后两天，他都忙着了。谁不知道他是个酒桶，要陪乡长去县城应酬。他还捎来一条烟，说还有二百余元。我推让不接，他说，是修村前那条泥泞路筹款剩下的钱……他寻思你不知何时能回来，早走了。”说时，就熄灭了灯。
他躺在床上，钻进被窝。被子是母亲白天在日光下晒过的，有一种暖和的气息。但他没法入睡，眼前总是晃动着村支书海量把盏劝杯的情景，晃动着陆老师干瘦如柴的瘸脚……
他决计了，天亮就回城里去。
窗外，天边还挂着那弯残缺的月亮。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说开头写“他”回到家乡伫立村头时的感慨，这段心理描写主要表现了“他”目睹宁静、苍凉破旧、暗淡、脏乱的乡村景象后失望、怅惘、感伤的心境。
B．小说插叙“他”读小学时做过的一桩傻事，一方面丰富了陆老师的性格，另一方面也表现了“他”对陆老师的愧悔心理，突出“他”对陆老师的尊敬之情。
C．小说中的村支书是巧于周旋的小人物，“他”曾给村里修路捐过钱，但“他”回家后被村支书冷落，这是“他”对乡村心生厌恶、决计早点回城的根本原因。
D．小说选取凉风、孩子哭闹声、女人叱骂声、狗吠声等意象描写乡村夜景，起到烘托人物心情，调整叙事节奏，暗示小说主题意蕴等方面的作用。
8．小说中的陆老师是一个怎样的形象？请结合作品简要分析。（6分）
9．小说以“窗外，天边还挂着那弯残缺的月亮”结尾，有怎样的表达效果？请结合全文简要分析。（6分）
二、文言文阅读（34分）
（一）阅读下面的文言文,完成下列10-13小题。（19分）
李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎!吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也!”始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏,书已封，未授使者，始皇崩。高乃谓丞相斯曰:“上崩赐长子书与丧会咸阳而立为嗣书未行今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计，即长有封侯，世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎!独遭乱世，既不能死，安托命哉!”于是斯乃听高。胡亥即位，以赵高为郎中令。赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎!悲夫!不道之君，何可为计哉!昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉!然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！”于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎 ”遂父子相哭，而夷三族。
（选自《史记·李斯列传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．上崩/赐长子书/与丧会咸阳/而立为嗣/书未行/今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在/胡亥所定太子/在君侯与高之口耳/
B．上崩/赐长子书/与丧会咸阳而立为嗣/书未行/今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳/
C．上崩/赐长子书/与丧会咸阳/而立为嗣/书未行/今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在/胡亥所定/太子在君侯与高之口耳/
D．上崩/赐长子书/与丧会咸阳而立为嗣/书未行/今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“荀卿”即荀子，先秦儒家的主要代表之一，弟子中有著名的法家人物韩非、李斯，西汉时避汉宣帝讳，又称孙卿。
B．“廷尉”，古代官职名，战国时期秦国始置，西汉沿置，西汉时也称大理。列位九卿，为中央最高司法审判机构长官。
C．“巡狩”，《孟子》云“天子适诸侯，曰巡狩”，意为天子巡行视察诸侯所守的疆土，多以天子到当地狩猎的方式巡察。
D．“五刑”，是指中国古代官府对犯罪者所使用的五种主要刑罚的统称，先秦以前的五刑是指墨、劓、剕、宫、大辟。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李斯辅佐秦王，功不可没。李斯学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，秦国最终统一六国，外攘四夷，这些都有李斯的功劳。
B．李斯家族兴盛，心有所虑。李斯的子女都成了皇亲国戚，在文武百官们去给他敬酒时，李斯却长叹不已，说不知自己的归宿在哪里。
C．李斯听从赵高，改立太子。始皇病重，本来欲立公子扶苏的，诏书还未发出就驾崩了，赵高恩威并用，说服李斯与其一起改立太子。
D．李斯终被陷害，腰斩于市。李斯被陷害入狱，他认为自己因忠而死是应该的，他死前还想牵黄犬逐狡兔打猎一次，但不能实现了。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。
（2）赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。
（二）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。（9分）
金陵怀古（其四）
王安石
忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。
黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。
破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗！
不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联以回顾往事起笔，写赵宋王者之师的摧枯拉朽之势，“将军谈笑士争降”与“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。
B．颔联前一句写敌国的黄旗不复飘扬，所谓“三百年王气”黯然而终；后一句用了龙泉宝剑的典故，“紫气空收”表明敌国君主的运数已尽。
C．颈联笔触从怀古幽思中回到现实，将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成对比，对赵宋王朝的衰败发出无限感慨。
D．全诗语言概括精练，主题极富深意，既包含着诗人丰富的感情和想象，也包含诗人作为思想家深沉睿智的思想和独特的见解。
15．诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想？（6分）
（三）情景默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
很多文学作品所表现出的对世界、对人生的看法，即使跨越时空，也有着异曲同工之妙。比如意大利诗人但丁在《神曲》中的名句“走自己的路,让别人说去吧”，与《逍遥游》中宋荣子“① ，② ”的做法是类似的；《论语》中孔子说的“道不同，不相为谋”，和《离骚》中的“③ ，④ ”两句都强调了“道不同不能相安”的处世原则；《墨子 尚同》中“善人赏而暴人罚，则国必治”的注意赏罚的治政理念，在《出师表》中的“⑤ ，⑥ ”中也得到了很好体现。
第II卷 表达题（80分）
三．语言表达（20）
.阅读下面的文字,完成17-19题。（9分）
唐以前盛行壁画，画家也是画工，从敦煌壁画和出土的大量唐代壁画来看，画的艺术水准 ，但大家都是为了同一目标互相 ，互相补充。当时作画以人物为主，其目的是为了“成教化，助人伦”，用以规范人的道德品行。如晋顾恺之传世的“女史箴”图，就是女士们如何做女人的行为准则。一部分为佛教题材，主要体现在敦煌壁画里。宣扬与人为善、舍己救人、前世修得、来世报应的因果关系，其中也有画的是弘扬教义的虔诚信徒，形象 。另外墓葬出土的大量壁画，则反映了墓主人生前的喜乐爱好和活动场景，刻画得非常生动。而景物比较 ，往往人大于山，水不容泛。（ ），仅以线条勾勒山石树木，再敷色，中间少有皴笔和渲染，但已见山水画的端倪了。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．良莠不齐 接纳 惟妙惟肖 简洁
B．良莠不齐 接受 栩栩如生 简捷
C．参差不齐 接纳 栩栩如生 简洁
D．参差不齐 接受 惟妙惟肖 简捷
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A．基本上人物是作为山水的背景 B．山水基本上是作为人物的背景
C．人物的背景基本上是山水 D．人物基本上是作为山水的背景
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．当时作画以人物为主，其目的是“成教化，助人伦”，人的道德品行得以规范。
B．当时作画以人物为主，其目的是“成教化，助人伦”，用以规范人的道德品行。
C．当时作画以人物为主，其目的是为了“成教化，助人伦”，规范人的道德品行。
D．当时作画以人物为主，其目的是“成教化，助人伦”，规范人的道德品行。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
亚运赛事正酣，中秋佳节共度， A ，尽显“中国式浪漫”。通过亚运会，中华优秀传统文化的独特魅力呈现在世界面前。
B 。人文盛会、江南情致，杭州亚运会体现着独特的中国气派，为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。特别是开幕式上，国风少年以地为画、踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前；地屏上，在水光潋滟的江南画境中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映衬……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了体育盛会的审美，拨动着无数人的心弦。文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来。可以说，透过一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴；又能视通万里，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。
①杭州亚运会如同一座桥，不仅让不同文化以体育为媒交流互鉴，更让活跃在某一地区的特色项目进入大众视野。②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。③杭州亚运会开幕式文艺表演下篇《携手同行》中，“白鹭精灵”遨游星海，数百名大学生手持发光金桂点亮绵延悠长的“金桂之江”，亚洲各个国家和地区的地标性建筑共同呈现，构成美轮美奂的亚洲画卷。④亚运火炬，点亮夜空江南；亚洲宾朋，齐聚钱塘内外。⑤从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的方式，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。
请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15字。（6分）
21．文中第三段的句子有三处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达完整准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（5分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号获得者集体乘坐礼宾车从住地出发，由国宾护卫队护卫前往人民大会堂。人民大会堂东门外，高擎红旗的礼兵分列道路两侧，肩枪礼兵在台阶上庄严伫立，少年儿童手棒鲜花欢呼致意。上午10时许，礼兵护送着国家勋章和国家荣誉称号奖章庄严入场。国家主席习近平为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。
获得共和国殊荣的国家英雄们，从初心不改的农村先进模范申纪兰到“两弹一星”元勋孙家栋，从志愿军一级英雄李延年到第一代核潜艇总设计师黄旭华，从杂交水稻研究开创者袁隆平到毕生致力于中医药研究的屠呦呦，从60余年深藏功与名的张富清到人民教育家于漪……他们的事迹和贡献永远写入了共和国史册！
读了以上材料，引发了你怎样的触动和思考？请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。
①请任选一位获奖者，写一封祝贺信。
②请以“时代的偶像”为题，写一篇学生集会上的演讲稿。
③如果你观看了颁奖仪式，请写一篇观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。泸县五中高2021级高三上期期末考试
语文试卷参考答案
1．C 2．B 3．A
4．B 5．C 6．①旅游行业的发展容易受到外部环境的影响，诸如自然灾害、疾病、政治动荡等都会导致旅游需求下降，影响旅游业发展。②我国旅游业发展受季节性影响严重，有着明显的“旺季”和“淡季”之分。③旅游市场秩序不能满足人民的需要，国内旅游市场管理还有待进一步完善
7．C 8．①爱护学生，仗义济困。他教书育人，尽职负责，关爱学生，借钱给家境困难的学生。②家境清贫，生活艰苦。他当了二十多年民办教师却被解聘，生活困窘；为交修路款，上山打柴，落下残疾。③宽容和善，善解人意。对于学生的恶作剧，他以宽容待之；对于来投他的外乡妇女的思乡病，他以理解、悲悯之心待之，放她走。 9．示例：①小说结尾写“残月”之景，呼应标题，照应上文的月景描写，使篇章浑然一体；②结尾写“残月”之景，烘托主人公黯然、郁闷的心绪：乡村现实问题令人忧愤，而他却无力解决，只好回城以作逃避；③以“残月”之景收尾，设置空白，更耐人寻味。“残月”象征乡村现实的不完美（或亟待解决的问题），如何让乡村和谐、圆满，是这篇小说给读者提出的一个值得关注与反思的现实问题。
10．B 11．C 12．A 13．（1）学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。
（2）赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。
参考译文：
李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉《谏逐客书》，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”，皇帝又任命李斯为丞相。第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力。李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道：“唉呀！我听荀卿说过“事情不要搞得过了头。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊！秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令赵高共同代理符玺令事务，小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了，七月，秦始皇到达沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，但还没交给使者，赵高就对丞相李斯说道：“始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到咸阳参加丧礼，并立为继承人，诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符望都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒。善于为人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢？”李斯于是仰天长叹，挥泪叹息道：“唉呀！偏偏遭逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！”于是李斯就依从了赵高。赵高便回报胡亥说：“我是奉太子您的命令去通知丞相李斯的，他怎么敢不服从命令呢！”赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。一课划策呢！李斯被捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“唉呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗！”于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说：“我想和你再牵黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢！”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。
14．C 15．含意：用不着为这些旧事搔首惆怅，还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。尾联隐含着诗人对历史兴衰的独特感受：千百年来，历史朝代的兴亡更替具有必然性。人们对此无能为力，也无需伤感惆怅。
16．举世而誉之而不加劝 举世而非之而不加沮 何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 陟罚臧否 不宜异同
17．C 18．B 19．D
20．A.体育盛会遇见传统节日 B.越是民族的，就越是世界的
21．①可改为“不仅让活跃在某一地区的特色项目走进大众视野，更让不同文化以体育为媒交流互鉴”。
④可改为“亚运火炬，点亮江南夜空”。
⑤可改为“架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁”。
22．例文：
志当英雄、钢铁勇毅
敬爱的麦贤得爷爷：
您好！
我是一个敬仰您的青年学生。首先我向您致以最诚挚的问候，愿您身体健康！请允许我以麦爷爷称呼您，在我的心里，您不仅是那钢铁般坚强的战士，也是那慈祥柔软的麦爷爷。我很高兴能有这样一次机会给您写信，您是“一片丹心报祖国”，而我此时此刻满心满怀的是对您的一腔感动和满心崇敬。
您是人民的英雄，永远的钢铁战士。2019年9月29日，这是神圣一个的日子，习近平主席给您颁发了“人民英雄”的国家荣誉称号。在大家都为您欢呼喝彩的时候，我心里深深地知道，“人民英雄”的由来，那是用鲜血的代价换来的。这原因让我们大家心里只剩下了浓浓的感动，深深的敬佩。麦爷爷，您是当之无愧的英雄，在您选择成为一名海军的时候，您一定做好了这样一个准备——随时为祖国牺牲！所以，在1965年八月，“剑门号”和“章江号”同时来袭的时候，麦爷爷您即使已经受了重伤，在被弹片击中，脑浆溢出的时候，您还坚持战斗了三个小时，网上的文字描述远远不能还原当时的情景，您当时的心情和感受，我们不能感同身受，但是我们可以设身处地地想想，如果当时是我们遇到了子弹袭击，全身疼痛难耐，我们还能保持着清醒坚持到战争胜利吗？我们能像您一样“志当英雄、钢铁勇毅”吗？我们能够操纵好“海上英雄艇”吗？我们该是不能的，没有超强的意志力，没有顽强的人格，我们确实是难以做到的。所以，“人民英雄”的国家荣誉称号，您实至名归。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮是这么形容竹子的，麦爷爷，在我看来，您的品质和竹子一样，坚强又耐得住外界的打击。在您撑到战争胜利，被抢救到医院的时候，面对伤痛，您依旧保持着顽强不屈的精神，经过自己的不断尝试锻炼，您成功摆脱了病痛的折磨。这一点，作为大学生的我，感到由衷的钦佩。我们称您钢铁战士，其实遇到高温，钢铁也有融化的时候，而您在苦难面前，从来没有放弃，没有退缩，勇往直前的品质让我感动并且深受启发，未来的自己也要成为像麦爷爷您一样坚强的人！
麦爷爷，您的英雄事迹不是一个离我们遥远的传说，它贴近我和我们这些青年学生的心，它永远存在于我们心间，激励着、警醒着我们。在我们想放弃的时候，它告诉我们坚持就是胜利；在我们跌倒了的时候，它告诉我们要站起来重新追赶；在我们成功的时候，它告诉我们还没有真正成功，我们还需要战胜自己；无论何时何地，它都在陪伴着我们。麦爷爷您放心，我会加油努力的！
纵使现在的您不能再继续为海上军事做贡献，但是您的丹心依旧照碧海。麦爷爷，从现在起，我和我们这些青年学生一定会树立坚定的信念，培养不懈的奋斗精神，脚踏实地做好每一件平凡的事。您放心，我们一定会把祖国建设的越来越美好！
此致
敬礼！
一个敬仰您的青年学生
2019年11月15日
