《笋芽儿》课件

(共37张PPT)
3 笋 芽 儿
学习目标：
1、借助课下拼音和字典正确认读14个生字，通过认读、观察、临写正确书写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的美好和笋芽儿的顽强和喜悦。
3、积累背诵描写春天的优美语句。
sǔn笋
lāo唠
zuān 钻
niǔ扭
hōng轰
qī漆
róu揉
huàn唤
biàn辫
háo豪
gāng 冈
rùn润
zī滋
fǔ抚
笋
唠
钻
扭
轰
漆
揉
唤
辫
豪
冈
润
滋
抚
呼唤 漆黑 钻出 唠叨 爱抚 滋润 山冈 笋芽儿 揉眼睛 轰隆隆 长辫子
扭动 自豪
( )低声呼唤笋芽儿
( )用粗重的嗓音呼唤笋芽儿
( )不停地唠叨笋芽儿
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”
轰隆隆! 轰隆隆! 雷公公把藏了好久的大鼓重
重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨: “千万别着凉。
”
是谁在叫我呀？
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀 ”
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
笋芽儿终于钻出了地面。
笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？
泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍——
石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍——
树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍——
笋芽儿终于钻出了地面。
桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
小燕子叽叽喳喳地叫着
她看到了____________________。
她看到了___________________，
听到了_____________________。
啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!
多美好的春光啊! 我要快快长大!
笋芽儿真幸福呀!
春雨姑娘( )她，( )她。
太阳公公( )她，( )她。
笋芽妈妈( )她，( )她。
春风姑娘( )她，( )她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”
笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。
桃花笑红了脸说:“ 。”
柳枝摇着绿色的长辫子说：“ 。”
小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 。 ”
竹妈妈欣慰地笑了，说:“ 。”
竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“ 。”
小草从地底探出小脑袋，说：“ 。”
在笋芽儿的成长过程中，除了他自己的奋发努力，
积极向上，还得到了春雨、雷公公、妈妈的关心、
爱护。想象一下，假如你是笋芽儿，会对他们说
些什么呢
你在成长的过程中得到了哪些人的关心和爱护