统编版三年级语文下册第一单元模拟测试（含答案）

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统编版三年级语文下册第一单元测试卷
90分钟 100分
一、用“\”划掉加点字的错误读音。(4分)
惠崇(chóng chōng) 河豚(tún shǐ) 闲散(sàn sǎn) 款款(kuǎn kuān)
仿佛(fó fú) 膜翅(mó mú) 翼尖(jì yì) 翩翩起舞(biǎn piān)
二、让字词走进语境。(8分)
1.这片受到保护的湿地上，yuān yāng( )在 xī biān( )悠闲地休憩，
yàn zi( )不时 lüè guò( )水面，碧绿的芦苇 suí fēng( )
wǔdǎo( )……这是对“走绿色发展之路”理念最好的践行。
2.这群丹顶鹤 jù jí( )在一起，ǒu ěr( )有一只啄两下羽毛，其他的
一动不动，好像睡着了一样。
三、比一比，组词语。(4分)
梅( ) 掠( ) 拂( ) 蹈( )
海( ) 凉( ) 佛( ) 滔( )
四、我会写同音字组成词语。(6分)
bàn 花( ) ( )法 伙( )
liè 破( ) 热( ) 排( )
fú 一( )画 仿( ) 说( )
shi 姿( ) 公( ) 城( )
五、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的荷叶 ( )的圆盘 ( )的荷花
( )的燕子 ( )的柔柳 ( )的春天
六、判断下面说法的正误。正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
1.《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。( )
2.《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼的作品。( )
3.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”中的“掠”在文中是“轻轻擦过或拂过”
的意思。 ( )
4.诗句“泥融飞燕子”中“泥融”是指泥土融化。( )
七、按要求写句子。(14分)
1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。( 改为“被”字句)( 2 分 )
2.不光是我一朵， 一池的荷花都在舞蹈。(用加点的词语造句)(2分)
3.一身乌黑的羽毛， 一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照句子写法，从多个侧面描写一种小动物的外形特点)(4分)
4.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸村裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。(仿照句子写法，对一种小动物进行细致的动作描写)(4 分 )
5.梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。( 根据意思写出相应的诗句)(2分)
八、根据课文内容填空。(8分)
1. , , ,都像赶集似的
来，形成了烂漫无比的春天。
2.蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我
……
3.日出江花红胜火， 。
九、阅读理解。(26分)
(一)课内阅读。(12分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小
( )。有的还是花骨朵儿，看起来( )得马上要( )似的。
1.按原文填空。(2分)
2.文中第 句话描写荷叶。在这句话中，写荷叶颜色的词语是 ,写荷叶形态的词语是 ,写荷叶多而密的词语是 。(2分)
3.作者细致观察到白荷花的 种姿态,分别是 ， ，
。(2分)
4.下列关于“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字，说法正确的一项是( )。(2分)
A.可以把“冒”换成“长”,表现白荷花长得快。
B.形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花美丽夺目、卓尔
不群的特点。
5.读了文中画“ ”的句子，你仿佛看到了一幅怎样的画面 (2分)
6.用“有的……有的……有的”写一句话。(2分)
(二)课外阅读。(14分)
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花 蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致， 一朵花是由多种颜色的小花 组成的。黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显 得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年 级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸， 茎上有刺，会扎着手的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了!许多小刺儿 扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条
件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)
(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。( )
(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( )
2. 短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的 和 ,接着写五色梅有 ,最后写了五色梅善于保护自己。(3分)
3.用横线画出文中的一个比喻句。(2分)
4.写出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(5分)
十、习作。(20分)
春天是百花齐放的季节，让我们一起到大自然中去赏花。选择一种你最喜欢的花，通过搜集到的资料来介绍和赞美它吧!题目自拟，不少于300字。
第一单元测评卷
一、划去：chōng shǐ sàn kuān fó mú jì biǎn
二、1.鸳鸯 溪边 燕子 掠过 随 风 舞蹈 2.聚集 偶 尔
三、梅花 掠过 吹拂 舞蹈 大海 冰凉 仿佛 滔滔
四、瓣 办 伴 裂 烈 列 幅 佛 服 势 式 市
五、示例：挨挨挤挤 碧绿 翩翩起舞 活泼可爱 千条万条 烂漫无比
六、1. √ 2.× 3. √4.×
七、1.瓢虫被北京人叫作“花大姐”。
2.这件事不光我知道， 大家都知道。
3.松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色 的毛，光滑得好像搽过油。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘 着，显得格外漂亮。
4.猫高兴的时候比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作 的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
5.梅子黄 时日日晴，小溪泛尽却山行。
八、1.红的白的黄的花 青的草绿的叶 聚拢
2.清早飞行的 快乐 昨夜做的好梦
3.春来江水绿如蓝 能不忆江南
九、(一)1.莲蓬 饱胀 破裂 2.二 碧绿 大圆盘 挨挨挤 挤
3.三 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开 还是花 骨朵儿
4.B 5.示例：白荷花千姿百态、色彩明艳的画面。
6.示例：每个人的兴趣爱好是不一样的，有的喜欢画画，有的 喜欢打篮球，有的喜欢游泳。
(二)1.(1)弱不禁风 (2)不屈不挠 2.生长过程 花的颜 色 顽强的生命力
3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨 伞。
4.我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜 不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。 我从中体会到五色梅不但外表好看，而且具有顽强的生 命力。
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