二年级下册数学北师大版3.8 有多少个字课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
有多少个字
北师版数学二年级（下）
三 生活中的大数
经历估计活动的过程,初步体会估计策略,积累估计的经验,并在估计过程中发展数感。
2. 结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活中
的作用。
你知道这些问题吗？
一袋糖果大约有50颗。
这个放映厅大约有120个座位。
小丽写了一篇大约500字的作文。
大约
大约
大约
课堂导入
我国古代数学家祖冲之，从小热爱读书，人们称赞他是个博学的青年。他经常观测太阳等星球的运行情况，测定出的月亮绕地球一周的天数非常精确，跟现代科学测定的结果相差不到1秒。
祖冲之在世界各国都颇受尊重。在法国巴
黎科学博物馆的“发现宫”中有祖冲之的名字和他发现的圆周率值，科学家还把月球上的一个火山口命名为“祖冲之口”。
估一估，这个故事有多少个字呢？
要求估计这个故事的字数，不用准确数出这个故事的字数。
如何理解题意？
我估计有100个字。
这么多，我估计有1000个字。
相差这么大！
每行约10个字。
一共17行。
这个故事大约有170个字。
先确定这个故事中哪行字数较多，就以这行的字数为标准，再数出这个故事的总行数，最后用总行数乘每行字数估计出这个故事的字数。
小组合作，估一估，说一说。
先估一段。
这个故事分为两段，两端文字的字数差不多，先估计出一段有多少个字，再估计出两段一共有多少个字。
第一段大约有80个字，两段文字的字数差不多，第二段大约也有80个字，即这个故事大约有160个字。
这个故事大约有160个字。
这个故事分为两栏，先估计出一栏的字数，再估计出这个故事的字数。
约2个50个字。
约50个字。
这个故事大约有150个字。
由少估多。
还可以先数出一栏有多少字，再数出另一栏有多少字。
约100个字。
约50个字。
这个故事大约有150个字。
由多估少。
估算时，估计的方法不同，估计的结果也可能不同。但是，只要估计的方法合理，结果都是正确的。
估一估，填一填。
根据第一杯豆粒的数量判断第二杯和第三杯中豆粒的数量。
大约有100粒。
大约有（ ）粒。
大约有（ ）粒。
大约有100粒。
大约有（ ）粒。
大约有（ ）粒。
200
300
估一估,填一填。
第二个杯子里黄豆的高度大约是第一个杯子里黄豆高度的2倍。
第三个杯子里黄豆的高度大约是第一个杯子里黄豆高度的3倍。
在估计时，可以先找一个量作为标准，看看要估计的量是这样的几份（或几个），就可以估计出大概的数量了。
1. 估一估，说一说，大约有多少字？ （30字、 300字、3000字）
可以先数出一行有多少字，再数出有多少行。
1. 估一估，说一说，大约有多少字？ （30字、 300字、3000字）
每行约30个字。
一共10行。
2. 比一比，估一估。
90
5
3. 估一估，有多少颗糖豆。
100
200
4. 大约有多少枚棋子？估一估，说一说。
20枚棋子。
大约有200枚棋子。
约10个20枚棋子。
5. 大约有多少个玻璃球？估一估，说一说。
10个玻璃球。
约10个10个玻璃球。
大约有100个玻璃球。
6. 估一估，说一说，大约有多少本书？ （10本、 30本、60本）
10本书。
约6个10本书。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
估计较多事物的数量时，可以先找一个估计的“单位”，即先估计出一部分，再根据部分与整体之间的关系，估计出整体的数量。