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二十三 ﹡七颗钻石
1．简单地了解作者列夫·托尔斯泰及其主要作品。
2．理解本文的中心思想。
3．初步了解“童话”的特点，懂得本文最主要的写作特点是丰富的想象。
列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家。他出生于殷富的贵族之家。在上大学期间，他受到法国启蒙运动思想的影响，对沙皇的专制制度不满。1881年，他完成《忏悔录》。 他一生勤奋，在60年的笔耕生涯中留下大宗文学遗产，但使他登上欧洲批判现实主义文学的高峰，还是三部里程碑式的作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
《七颗钻石》出自《启蒙读本》。19世纪70年代初，托尔斯泰曾放弃文学创作活动，他和农民一起耕地、割草、砍柴，走“平民化”道路。同时还用很大的精力为孩子们编写《启蒙读本》。
《七颗钻石》是一篇童话。文中想象丰富，在作者的笔下，水罐变得神奇莫测，情节引人入胜。
干涸 水罐 绊倒 瞬间
清澈 舔盘子 咽了一口唾沫
hé
ɡuàn
bàn
shùn
chè
tiǎn
yàn
tuò
mo
一、读一读
二、记一记
干 涸：
唾 沫：
清 澈：
瞬 间：
喜出望外：
（河道、池塘等）没有水了。
唾液的统称。
清而透明。
遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
转眼之间，形容时间极短。
小姑娘的水罐很神奇，水罐的神奇表现在哪些方面？
小姑娘睡着时，水罐里突然有了水；
水罐掉在地上，水却没洒；
木头的水罐变成银的；
水罐从银的变成金的；
水罐里跳出七颗很大的钻石，从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
一、研读文本
1.这篇童话第一段环境描写突出了什么？
2.题目《七颗钻石》有什么含义？
七颗钻石象征着小姑娘善良美好的心灵的闪光，也象征着伟大的母爱，寓意深刻。
说明旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。
3.故事的结尾写七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，变成了大熊星座，这样写，究竟有什么寓意？
故事的结尾写七颗钻石升到了天上，变成了大熊星座，表达了作者美好的愿望，那就是：作者希望爱心像大熊星座一样，光彩熠熠，普照人间！
二、探究主旨
1.这篇童话表现了怎样的主题？
这篇童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。
2.文中的小姑娘是怎样一位小姑娘？
是一个具有孝顺、勇敢尤其是充满爱心的小姑娘。
三、品析语言
1.而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
2.大熊星座即北斗星，凭借它，人们夜里不会迷失方向。
这个句子表达了希望大家像小姑娘一样有着美好的心灵、善良，让人的心灵永远闪光，同时也表达了作者对爱心的渴望，孝心的期盼，对美好幸福生活的向往。
小姑娘有一颗比金子、钻石更宝贵的爱心，这爱心像北斗星一样永远普照人间。
3.抱着满满一罐水的小姑娘被一条小狗绊倒了，可为什么罐子里的水却没洒，还满满的呢？
这一细节暗示了冥冥之中有一股神奇的力量在帮着小姑娘，这股力量或许是上帝，或许是耶稣，或许是圣母玛利亚，是小姑娘的孝心、爱心感动了他们，所以尽管摔了跟头，水罐里的水却还是满满的。
七颗钻石
空木水罐
满水木罐
有水木罐
银 水罐
金 水罐
作者运用想象的方法为我们讲述了一个美丽而感人的爱心故事。读了之后，你觉得文中有哪些地方还可以展开丰富的想象呢？说一两句也行，能说得生动形象些就更好，试试看。
小姑娘也有一句悄悄话想告诉我们：“爱心是大海里的一艘船，带你到达理想的彼岸;爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望；爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。愿爱心这颗种子，在你们心底慢慢发芽、长大。”
爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。
——列夫 托尔斯泰温馨提示：
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课后达标训练
一、双基积累
1.给下列句中加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）所有的河流和水井都干涸（ ）了。
（2）小姑娘咽（ ）了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。
（3）小狗把它tiǎn（ ）净了，变得欢喜起来。
（4）就在这一shùn（ ）间，水罐又从银的变成了金的。
2．结合语境，写出下列句子中加点词语的含义。
（1）许多人及动物都焦渴而死。
焦渴：
（2）小狗哀哀地尖叫起来。
哀哀：
（3）小姑娘喜出望外，真想喝个够。
喜出望外：
3.填空。
（1）《七颗钻石》的作者是 国伟大作家 。主要作品有长篇小
说《 》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
（2）小姑娘的爱心表现在：为母亲找水、 、 。
正是她的舍己为人，对母亲的孝心和爱心感动了上帝，从而体现了爱心的神奇力量。
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“很久很久以前”，这是童话及民间故事常用的开头。
B.文章开头用“干涸”“干枯”“焦渴而死”等词来形容“大旱灾”，意在告诉读者水资源的宝贵，教育读者要节约用水。
C.母亲病得“就要死了”，却不肯喝水，把水让给小姑娘喝，表现了母亲对女儿的爱心。
D.在作者的笔下，水罐变得非常神奇，随着作者的想像而发生一次又一次的变化。
5.学完本课后，班级组织了一次以“走近童话”为主题的综合性学习活动，请你也来参加。
（1）你说我说。
小姑娘为生病的母亲找水，却把好不容易找来的水，给小狗和过路人喝，她这种做法合乎情理吗？
正方陈述：我认为小姑娘的做法合情合理。这 ( http: / / www.21cnjy.com )篇童话通过小姑娘和母亲几次让水的故事，赞颂了爱心的伟大力量，表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。
反方陈述：
（2）慧眼识图。
下面的几幅童话插图大家都很熟悉了，请先欣赏，然后填上你认为正确的故事名称，最后把代表这则故事内容或寓意的序号找出来。
( http: / / www.21cnjy.com )
【内容或寓意选项】
A．表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的不满。
B．描绘了一个感人至深的爱情故事。
C．讲述的是一位纯洁、美丽、勤劳的公主和七位善良、憨厚、纯朴的小矮人的故事。
童话名称：《 》《 》《 》
童话内容或寓意：
二、美文品析
阅读下面的美文，完成6～10题。
捡到金子之后
在一座峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天牧童又上了山。
望着人迹罕见的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍 ( http: / / www.21cnjy.com )巍地矗立在山坡上的可怜的小屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一道金光射来——金子！牧童瞪大眼睛，一撸袖子，使劲地挖了起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般地下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没说一句话，轻轻地将牧童拉到身边……
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥 ( http: / / www.21cnjy.com )着敲下的小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”
“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走到酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐地害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛一回头。那人伸手就抢 ( http: / / www.21cnjy.com )包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支，就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：
“只有自己创造的东西才属于你。”
猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方 ( http: / / www.21cnjy.com )，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。牧童终于又回到山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活；种树种草、开荒种田、放羊放牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
……
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满 ( http: / / www.21cnjy.com )自己汗水的山谷。多美呀！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
6.“金子”是贯穿全文的一条线索，请以“金子”为中心词，试在下面括号内补写内容，以显现文章的思路。
希望得到金子→（ ）→（ ）→（ ）
7．道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文的哪句话相照应？
答：
8．牧童开始“抱”着金子至后来将金子“埋”在地下，他前后不同的举动表现了什么？
答：
9．“‘我的金子。’牧童自豪地说。”这里的“金子”指的是什么？
答：
10．读完这篇文章，你明白了什么道理？
答：
三、写作训练
11.【写法借鉴】童话善于运用夸张等修辞手法 ( http: / / www.21cnjy.com )塑造人物，构思离奇的情节，如文章第一段“所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死”，用夸张的修辞手法生动地说明了旱情之重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。
【片段仿写】请你仿照本文的写法，也写一段文字描绘“暴风雨来临时，下班的人们匆忙往家赶”的情景。（100字左右）
答案解析
1.答案：（1）hé （2）yàn （3）舔 （4）瞬
2．答案：（1）非常干渴。 （2）形容非常悲哀。 （3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
3.（1）答案：俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平
（2）答案：用水救狗 给路人水喝
4.【解析】选B。意在交代故事背景，说明水已成为生命之水。
5.（1）答案（示例）：我 ( http: / / www.21cnjy.com )方认为小姑娘的做法不合乎情理。小姑娘本来是为了生病的母亲出去找水的，水对于一个生命垂危的人来说至关重要，喝水等于救命，小姑娘却把好不容易找到的水给小狗和过路人喝，却忘记了垂死的母亲，一个连亲人都不爱的人真的能爱其他人吗？
（2）答案：白雪公主 灰姑娘 卖火柴的小女孩 C B A
6.答案：突然捡到金子 金子带来厄运 自己创造金子
7．【解析】本题考查前后 ( http: / / www.21cnjy.com )照应的写作手法以及信息的筛选。解题时首先应深刻体会这句话的含意，然后仔细阅读这句话前面的文字，从中筛选和这句话相对应的文字。
答案：那不属于你的金子，它没有什么价值。
8．【解析】本题考查对文意的理解和把握。解题时要联系影响其转变的人或事进行。
答案：表现了牧童在经历了厄运之后，心灵中的美好品性得以回归。
9．【解析】本题考查对重点词语的理解。牧童经过自己的辛勤劳动，一切都变得美好，因此“金子”指的就是创造的幸福。
答案：指的是用自己的双手辛勤劳动所创造的幸福。
10．【解析】此题从侧面考查对选文主旨的把握。解答此题要结合牧童靠自己的辛勤劳动创造了幸福生活这一事来回答。
答案：幸福生活不能依靠意外之财，靠的是自己的双手和辛勤的劳动。
11.答案（示例）：下班的时候，电闪雷 ( http: / / www.21cnjy.com )鸣，阴灰沉闷的天空中下起了豆大的雨点，空气中弥漫着浓浓的泥土气息。暴雨欲来的紧迫感让我加快了往家赶的步伐。暴雨欲来，又遇到下班的高峰，路上的车辆川流不息，真不知道这个常住人口只有万人的小镇，怎么凭空里冒出那么多的车来。《七颗钻石》·教案·
【教学目标】：
1、了解童话作品夸张、想象的特点
2、培养学生自主、合作、探究的学习方法
3、理解“爱心”的神奇力量，学会关心他人
【教学重、难点】：
1、爱心的神奇力量
2、丰富的想象
【教学课时】 ：
一课时
【教学过程】：
一、导入
我们先来做一个游戏，看看大家能不能开动脑筋：在座位上不动，我们第一组的缪慧娟能不能和最后一组的蔡树荣拉上手？（生活动）
传递我们的手，传递我们的心，生活会更精彩。我给大家带来的是一篇美丽的童话。大家读过童话吗？
（屏现）：这是一篇童话，你对它有哪些了解？
是谁给我们带来这篇童话的呢？
（屏现）：本文作者是列夫。托尔斯泰，你对他了解多少？
二、走进文本
1、读一读 首先我们来读一读这个故事，读出童话的美感
听读要求：
1、注意字音
2、复述故事，能够绘声绘色的展现故事人物和情节。
2、讲一讲 生讲故事经过
（屏现）：本文主要写的是干旱之年，一个小姑娘为她母亲去找水，小姑娘和母亲几次让水的故事。
3、思一思，思出童话的精妙
(1)围绕水发生的爱心行动有哪几次？
(2)她的水罐神奇在哪里？
要求：在书上相应的地方圈点勾画
4、想一想，想出童话的留白
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，你觉得她会做一个什么样的梦呢？
（大胆地发挥你的想象说说梦中的情景，把它写下来。）
5议一议，议出童话的外延
你从这个童话故事中学到了什么？
要求：结合文章内容进行分析，将你的感悟写在旁边，在小组内进行交流。
从……里，我懂得了……
6、（屏现）：文中最让你感动的是哪些语句？找一找，划一划，读一读，说一说
7、文中最让我们感动的是小姑娘和母亲的爱心、善良。他们的爱博大深厚，他们的爱朴素动人。
8、我们的开头结尾没有读，你们想不想做一回小老师？自己读开头和结尾，同桌二人讨论设计一个问题，待会提问。
A 开头有什么作用？（交待文章的背景，为小姑娘的精神作铺垫，）
B 结尾中七颗钻石为什么还变成了大熊星座？这样的结尾有什么含意？
（寄托着作者希望爱心普照人间的美好愿望）
三、放飞想象（任选一个）
1、“女娲造人的故事你听说过 ( http: / / www.21cnjy.com )吗？女娲最初造出来的人无心，你知道吗？……后来，发生了怎样曲折离奇、动人的故事，使我们人人都有了心，学会了爱？让我们展开联想和想象，编写我们的爱心故事。
2、用词语“搭桥”的方法来编写童话 ，从所给的词语中任选两个或三个展开联想和想像，分别编出与这两词有关的童话故事来 ：
“太空人”、“机器猫”、“钢笔”、“自行车”、“小蚂蚁”
四、链接生活
这是老师所带来的一些爱的画面，他们就在我们身边，我们或者听到、看到、甚至亲身经历这样的事，看，爱在行动。
（屏现）：子薇的父亲要回盐城了，临行前女 ( http: / / www.21cnjy.com )儿让父亲满足她一个愿望，将她的漂流瓶放入大海。然而小小的漂流瓶中却藏着这样一个秘密……
时间：2003年10月8日 天气：晴
今天，爸爸走了，我很伤心，我只求天神给我自由，我需要自由，我希望我的病快好，一家人快快乐乐，健健康康。如果你能帮我实现，您就托梦告诉我吧，或者托直觉告诉我。我今年12岁了，1992年出生，属猴，生日是5月7日，金牛座。我会等你告诉我答案，一天、二天……甚至一年、几年。
尊敬的天神求您放我一条生路吧！我得的这个白血病，不知什么时候能好，我托大海把这封信送给您，希望您能收到。
沈子薇
爱很伟大，爱恨神奇；爱也很平凡，也很简单。在生活中拥有一颗爱的心，我们将更美丽，更幸福。
五、传递爱心
看了这些图片之后，我以及很多的同学们心中都涌动着一曲爱的赞歌。大家都爱听歌，对吗？大家能写歌吗？其实写歌也很简单。
贝多芬的《欢乐颂》大家听 ( http: / / www.21cnjy.com )过吗？先来听一听，旋律很优美，对吗？老师先作了几句歌词，就算是抛砖引玉吧：爱心，爱心，纯洁的爱心，小小木罐装满水；爱心，爱心，圣洁的爱心，小小木罐端正正；……
请同学们自己创作歌词，听着这旋律，互相唱给对方听。
交流歌词
一起唱自己的《爱心颂》
【板书设计】 ：
变成星星
涌出水流 ☆
19七颗钻石 ☆
○爱 过路人
金水罐 ☆
小姑娘 ○？
○爱 小狗图 银水罐 ☆
掉在地上，端端正正 ☆
○爱 母亲 有水 ☆
水罐
江苏省淮安市淮阴区韩庄中学 周坤
