4田家四季歌 教学设计

《田家四季歌》教学设计
【教材分析】
这是一首儿歌。按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动。
【教学目标】
语言建构与运用：正确、流利地朗读课文，使用自己喜欢的方式朗诵课文，背诵课文。认识17个生字，会写10个，学习2个多音字，理解生字组成地词语。积累田家四季古诗。
审美鉴赏与创造：了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
德育目标：
文化传承与理解：感受劳动带来的快乐。
【教学重难点】
重点：正确朗读儿歌。难点：理解儿歌内容。
【切入点或主线问题】
什么是田家？有什么农事？
【语言文字训练点】
早起勤耕作，归来戴月光。
【拓展读写】根据儿歌仿写一小节
【资料补充】农村四季农事活动事例。
课前预习：
1．自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。
2．自学生字词，找出读不准，不会写的向同学或老师请教。小组内进行认读、检查。
第一课时
【教学过程】
课前三分钟：说说《课外阅读》中喜欢的故事或人物及原因。学生评价。
一、读诗导入，引出主题。
1.出示《四时田园杂兴》（昼出耘田夜绩麻），师领读，生跟读。
这是一首描写田园风光组诗中的一首描写夏季的古诗，作者是宋代范成大，他按照春夏秋冬四季的顺序写了几十首田园风光的古诗。
2.什么叫“田园”呢？“田”就是“种田人”，园表示种田人生活的地方，我们有时候又称作“田家”。
3.“四时”我们在哪儿读过呢？对，是《三字经》中的“曰春夏，曰秋冬，词四时，运不穷。”这里的“四时”就是指？“四季”
4.板书课题：田家四季歌。“季”这个字与哪个字相似？有什么办法可以记住？（部件法，加一加）
师范写，生描红。齐读课题。
5.谁能说说这篇课文是关于什么的歌？
6.师范读，生交流。（田家四季，种田人生活的地方四季）
【设计意图】激发学生学习兴趣，导入新课。
二、识记字形，朗读课文。
1.自读课文，读准字音，注意停顿，并圈画出生字。
2.指名读课文，按季节认读生字。
3.春：蝴蝶 麦苗 桑叶儿 肥 春风吹
夏：农事忙 归来戴月光
秋：场 谷粒 虽辛苦
冬：一年农事了
4.归类识字：
桑 虽 吹 辛
季 蝴 蝶 麦 苗 肥 归 戴 谷 苦
“开火车”读生字，说说哪些字音要注意？
读生字组成的词语。
5.多音字组词练习：场：
了：了不起 事了（liao） 了（轻声）
预设：识字字形：根据方法，试试可以记哪些字？
部件法：
加加减减：
换一换：
数笔画：
字谜法：
【设计意图】引导学生运用多种方法识字。
7.指名朗读课文。学生评价：读正确、读流利。

第二课时
【教学过程】
一、了解生活，积累古诗。
春季：
1.出示插图：这幅图上是什么季节？你怎么知道的？（蝴蝶飞、花儿开、草儿长）
2.出示《村居》师领读。
3.看了图，读了诗，说说春季到了，田家风光怎样？（春风吹，花开草长蝴蝶飞，麦苗桑叶长）
4.出示图：认识桑树、桑叶，了解桑叶是蚕的食物。蚕吐丝，丝可以织成美丽的衣服，这些都是田家人为我们奉献的。
5．齐读课文。
夏天：
1.出示图：你在图上看到了什么？（田家人晚上才回家）
2.出示古诗：《乡村四月》师领读
3.生说说：夏季里，田家人都在干什么？
理解“农事“：指的事农民干的活，包括耕地、播种、施肥等等一切农民们干的活。
4.“早起勤耕作，归来戴月光。“这句话时说：什么时候开始劳动？什么时候结束？”戴月光“就是月光升起来了才回家，所以也有个词叫”披星戴月“。
5.你觉得用一个字形容田家夏季人的生活用哪个字？为什么？（忙、苦）
6.读出你的感受。
秋天：
1.出示图：这幅图上你看到了什么？（庄稼熟了）
看图理解“谷像黄金“（颜色、粮食宝贵）
2.齐读课文：如果也用一个字，你会用哪个字形容田家人的生活？（喜）
3.为什么喜呢？（丰收了）
4.怎么能丰收呢？想到了那首关于农民种田人的古诗吗？背诵《悯农》（锄禾日当午）
所以说种田人非常辛苦，但因为有了收获所以喜悦。
5.齐读，读出喜悦。
冬天：
1.出示图：这是什么季节？你怎么知道？（雪，冬季）
2.冬天到了，田家人干什么呢？（制棉衣）
3.为什么不干活了？（一年农事了）
4.笑盈盈准备干什么了？（过年）
5.齐读。
【设计意图】旨在引导学生了解一年四季的农事活动。
1.就这样，田家人度过了四个季节，就度过了一年。在这一年里他们都会干什么呢？
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
指名读。
2.来年的春天，他们……夏天，他们……秋天，他们……冬天，他们……（分小节背）
3.又是一年，他们……（齐背）
二、归类写字，巩固识记。
1.出示要些的生字：季 吹 肥 农 忙 归 戴 辛 苦 年
2.指导写有长横的字：季 辛 苦 年
比较长横的位置和长短程度，然后师范写、生描红临写。
3.归类左右结构的字：肥 忙 归 吹
都是左窄右宽；除“吹“外都是左高左低。
4.半包围：戴 书空笔顺；记忆笔顺描红；师范写描红；生描红、临写
5.独体字：农：撇捺舒展
6.季：撇捺舒展。
三、作业：
1.背诵课文。读关于田家的古诗1-2首。
2.练写生字，辨别多音字。
【板书设计】
田家四季歌
春季 夏季
秋季 冬季