14 普罗米修斯 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
普罗米修斯
语文 四年级 上册
古希腊神话
新课导入
同学们知道火有什么用途吗？
照 明
传递信号
做 饭
普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，与智慧女神雅典娜共同创造了人类。　
普罗米修斯：希腊神话中人类是普罗米修斯创造的，他是人类的老师。在欧洲文艺作品中，他一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象，具有为人类谋利益，不畏强权、勇于牺牲的精神。
知识锦囊
宙斯，是古希腊神话中的众神之王，司掌宇宙、万物、众神、天空、雷霆和权利。
宙斯：希腊神话中的主神。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。
知识锦囊
赫菲斯托斯，是古希腊神话中的火神、砌石之神、雕刻艺术之神与铁匠之神。
赫拉克勒斯 是古希腊神话中最伟大的英雄，他神勇无比，力大无穷，惩恶扬善。
【悲惨】
处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
【气急败坏】
形容十分慌张或恼怒。
【饶恕】
免于责罚。
【违抗】
违反和抗拒。
【屈服】
对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
【愤愤不平】
非常气愤，心中不服。
词语解释
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
又是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？
到底是谁？身受酷刑却无怨无悔？
是他 普罗米修斯!
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1—2）：写普罗米修斯拿火种给人类。
第二部分（3—8）：写宙斯惩罚普罗米修斯。
第三部分（9）：写大力神救了普罗米修斯。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火时的情景：
没有火，人们的生活是悲惨痛苦的，这是普罗米修斯拿取火种的原因。
课文解读
茹毛饮血——
原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
有了火时的情景：
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
火帮助人类（ ）
火帮助人类（ ）
火帮助人类（ ）
驱寒取暖
烧熟食物
驱赶猛兽
省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的好处还有很多。
课文解读
从课文第1、2自然段中，你可以看出普罗米修斯是一个怎样的神？
勇敢而极富同情心
同情人类没有火的悲惨
决心冒着生命危险去拿取火种
讨论交流
得知普罗米修斯盗取了火种，众神的领袖宙斯和火神分别是什么反应？
宙斯：
气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神：
很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
讨论交流
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯的手段残忍而恶毒
讨论交流
没有火，人类只能（ ）
没有火，人类只能（ ）
没有火，人类只能（ ）
遭受猛兽袭击
忍受寒冷
吃生的食物
普罗米修斯冒着生命危险，
使人类（ ）
普罗米修斯冒着生命危险，
使人类（ ）
普罗米修斯冒着生命危险，
使人类（ ）
普罗米修斯冒着生命危险，
使人类（ ）
吃到香气扑鼻、鲜香异常的食物
不会丧命在猛兽的利齿下
可以驱寒取暖
在夜晚有了光明
自从有了火，人类从黑暗走向（ ），
自从有了火，人类从寒冷走向（ ），
自从有了火，人类从痛苦走向（ ），
自从有了火，人类从疾病走向（ ），
自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。
光明
温暖
快乐
健康
文明
学习了本课后，你对文中出现的人物有则那样的评价，试着用一两句话说说。
善良、勇敢、充满正义、不屈不挠
心狠手辣、冷酷无情、霸道
有正义感同时也比较软弱
充满正义、敢作敢为
普罗米修斯：
宙斯：
大力神：
火神：
合作探究
普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强权、善良。
结构梳理
课文主要讲了一件什么事？
　　本文就是写普罗米修斯为了给人类造福，不惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由。
感谢聆听