四年级下册数学人教版第8单元《平均数》（课件）(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学人教版第8单元《平均数》（课件）(共15张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 49.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-01 14:35:31 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
《平均数(2)》
古风运动会
5 素材来源
4 课堂小结
3 大显身手
2 探究新知
1 情境导入
目
录
平均数2
人教版四年级下册
第八单元第二课时
没有手机的古代人,都在玩些什么游戏呢 其实古代人的娱乐活动一点也不比现代人少.像:
蹴鞠 投壶 木人桩
五子棋 射箭 捶丸
都是古人非常喜欢的六大运动.
今天就跟着老师观摩一场别
具一格的“古风运动会”吧.
情境导入
运动会开始啦！
男生组
女子组
姓名 踢毽个数
王小飞 19
刘东 15
李雷 16
谢明明 20
孙奇 15
姓名 踢毽个数
杨羽 18
曾诗涵 20
李玲 19
张倩 19
男生组总数：85个
女生组总数：76个
85>76
男生组获胜
探究新知
请算算哪一组获胜了呢？
可是参赛人数不同,你们队的总分当然有可能高于我们队伍,不公平.
我们可以用取平均数的规则来定输赢.
男生组
平均每人踢17个
平均每人踢19个
17<19，女生组赢
（19+15+16+20+15）÷5
女生组
（18+20+19+19）÷4
=85÷5
=17（个）
=76÷4
=19（个）
算一算吧！
平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数据比较的一个指标。
具有代表性也具有虚拟性
大显身手
评委 1 2 3 4 5 6
分数 92 98 92 93 95 94
请算算每组投壶比赛的平均得分
评委 1 2 3 4 5 6 7
分数 93 94 92 93 91 95 93
第一组
第二组
（93+94+92+93+91+95+93）÷7
（92+98+92+93+95+94）÷6
第一组
=564÷6
=94
第二组
=651÷7
=93
94>93，第一组获胜.
射箭比赛
男生组 环数 9环 8环 7环 9环
女生组 环数 6环 8环 7环 7环
男生组实力太强了，所以女生组找来了一个帮手射出了10环，现在哪组的水平会更高一点？
男生组：（9+8+7+9）÷4=8.25（环）
男生组水平更高一点
8.25>7.6
女生组：（6+8+7+7+10）÷5=7.6（环）
判断一下，下列说法正确吗？
1、李强所在的射箭队，队员的平均身高是160cm，所以李强的身高也一定是160cm. （ ）
2、一条小河平均水深0.8m，小明身高是1.3m，下去不会有危险. （ ）
3、一家旅馆要订购一批新床，订购人员按照客人的平均身高来订购，这样合理吗？ （ ）
平均数是一个虚拟数，它小于最大值，大于最小值
×
×
×
学校操场上有5个人在踢足球，他们的平均年龄是10岁,猜一猜他们的实际年龄可能各是多少？
扩展
四、课堂小结
1、求平均数的方法有：移多补少法；
总数量÷总份数=平均数。
2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两组或几组同类数据的总体情况。
3、平均数只能反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某个个体的情况。
谢谢收看
《平均数(2)》
古风运动会
5 素材来源
4 课堂小结
3 大显身手
2 探究新知
1 情境导入
目
录
平均数2
人教版四年级下册
第八单元第二课时
没有手机的古代人,都在玩些什么游戏呢 其实古代人的娱乐活动一点也不比现代人少.像:
蹴鞠 投壶 木人桩
五子棋 射箭 捶丸
都是古人非常喜欢的六大运动.
今天就跟着老师观摩一场别
具一格的“古风运动会”吧.
情境导入
运动会开始啦！
男生组
女子组
姓名 踢毽个数
王小飞 19
刘东 15
李雷 16
谢明明 20
孙奇 15
姓名 踢毽个数
杨羽 18
曾诗涵 20
李玲 19
张倩 19
男生组总数：85个
女生组总数：76个
85>76
男生组获胜
探究新知
请算算哪一组获胜了呢？
可是参赛人数不同,你们队的总分当然有可能高于我们队伍,不公平.
我们可以用取平均数的规则来定输赢.
男生组
平均每人踢17个
平均每人踢19个
17<19，女生组赢
（19+15+16+20+15）÷5
女生组
（18+20+19+19）÷4
=85÷5
=17（个）
=76÷4
=19（个）
算一算吧！
平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数据比较的一个指标。
具有代表性也具有虚拟性
大显身手
评委 1 2 3 4 5 6
分数 92 98 92 93 95 94
请算算每组投壶比赛的平均得分
评委 1 2 3 4 5 6 7
分数 93 94 92 93 91 95 93
第一组
第二组
（93+94+92+93+91+95+93）÷7
（92+98+92+93+95+94）÷6
第一组
=564÷6
=94
第二组
=651÷7
=93
94>93，第一组获胜.
射箭比赛
男生组 环数 9环 8环 7环 9环
女生组 环数 6环 8环 7环 7环
男生组实力太强了，所以女生组找来了一个帮手射出了10环，现在哪组的水平会更高一点？
男生组：（9+8+7+9）÷4=8.25（环）
男生组水平更高一点
8.25>7.6
女生组：（6+8+7+7+10）÷5=7.6（环）
判断一下，下列说法正确吗？
1、李强所在的射箭队，队员的平均身高是160cm，所以李强的身高也一定是160cm. （ ）
2、一条小河平均水深0.8m，小明身高是1.3m，下去不会有危险. （ ）
3、一家旅馆要订购一批新床，订购人员按照客人的平均身高来订购，这样合理吗？ （ ）
平均数是一个虚拟数，它小于最大值，大于最小值
×
×
×
学校操场上有5个人在踢足球，他们的平均年龄是10岁,猜一猜他们的实际年龄可能各是多少？
扩展
四、课堂小结
1、求平均数的方法有：移多补少法；
总数量÷总份数=平均数。
2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两组或几组同类数据的总体情况。
3、平均数只能反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某个个体的情况。
谢谢收看