18 慈母情深 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
慈母情深
梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。
　　
课前要求
1、按要求预习课文
2、熟读课文，并认识本课生字、词语
3、完成课后练习
失魂落
魄
压
抑
颓败
缝纫机
噪声
褐色
疲惫
耽误
衣兜
权力
小练习
①、默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
点拨:默读课文时,要注意抓住文中对母亲的外貌、语言、动作等描写的句子,然后想象,从对母亲的描写中感受“慈母情深”
例句 1、“一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我母亲的眼睛……”
这句话表现出母亲虽然很疲惫，但为了家,为了“我们”,在努力辛苦地工作着。
例句 2、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”
这句话表现出钱然来之不易,但母亲依然鼓励“我”读书。
例句 3、母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
尽管家里很贫苦,尽管母亲工作十分辛苦,但她依然鼓励“我”读书,母亲的话直接表明了她对“我”深深的爱。
②、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。课文中还有些这样的语句，画出来和同学交流。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......
这句话是对母亲转过身来时的描写,句中反复出现的三个“我的母亲”,表现出“我”的心情随着发现母亲而变化:从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫,到确认后的震惊、心疼，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态......”
这句话描写的是母亲给“我”钱之后的几个动作,连续使用了四个“立刻”,表明母亲工作时的动作快、节奏快,写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态
小练笔
联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗 试着写一写。
谢谢