闽教版信息技术六年级上册趣味编程1：猜数游戏 课件(共10张PPT)
文档属性
| 名称 | 闽教版信息技术六年级上册趣味编程1：猜数游戏 课件(共10张PPT) |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-02-01 16:05:47 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
趣味编程1
富阳
猜数游戏
任务一：分析猜数游戏编写思路
开始
计算机随机产生一个数，记为a
键盘输入一个数，记为b
b=a
b>a
b否
结束
提示：恭喜你，答对了！
是
是
提示：大了
否
否
是
提示：小了
为什么要先判断是不是相等呢？
先判断相等，相等则游戏结束，不相等给出提示后再次猜测
会变化的数值——变量
五年级和六年级进行篮球比赛，10分钟后小明打电话问沈老师五年级的得分，得到回复是20分，过了20分钟，得到回复是50分，怎么同样是五年级分数会有不同的答案？
任务二：创建变量
变量名：见名知意
(自学书P33-34，尝试新建变量“shuzi”)
是一个可能持续改变的量
在计算机中，用变量来存储会变的量，在不同的时刻，该变量的值可能不一样，因为该变量可能被重新赋值。
任务三：获取从键盘输入的数
自学书34页“3.获取从键盘输入的数”，尝试编写下面的脚本:
任务四：编写游戏脚本
小明周五放学时对小华说：如果周六上午下雨，我就在家看电视。
周六上午没有下雨，你们能断定小明是怎么安排的吗？
满足条件，才知道要怎么做
任务四：编写游戏脚本
自学P35
开始
计算机随机产生一个数，记为a
键盘输入一个数，记为b
b=a
b>a
b否
结束
提示：恭喜你，答对了！
是
是
提示：大了
否
否
是
提示：小了
创新活动
猜对数字，先显示“恭喜你，答对了！”2秒，接着显示“猜测的次数” 。
学习内容
1.搭建演示文稿的结构
2.创建、保存演示文稿
3.插入、删除、移动、复制、预览幻灯片
自我评价
书本P36，请给自己打上小星星。
谢谢
趣味编程1
富阳
猜数游戏
任务一：分析猜数游戏编写思路
开始
计算机随机产生一个数，记为a
键盘输入一个数，记为b
b=a
b>a
b
结束
提示：恭喜你，答对了！
是
是
提示：大了
否
否
是
提示：小了
为什么要先判断是不是相等呢？
先判断相等，相等则游戏结束，不相等给出提示后再次猜测
会变化的数值——变量
五年级和六年级进行篮球比赛，10分钟后小明打电话问沈老师五年级的得分，得到回复是20分，过了20分钟，得到回复是50分，怎么同样是五年级分数会有不同的答案？
任务二：创建变量
变量名：见名知意
(自学书P33-34，尝试新建变量“shuzi”)
是一个可能持续改变的量
在计算机中，用变量来存储会变的量，在不同的时刻，该变量的值可能不一样，因为该变量可能被重新赋值。
任务三：获取从键盘输入的数
自学书34页“3.获取从键盘输入的数”，尝试编写下面的脚本:
任务四：编写游戏脚本
小明周五放学时对小华说：如果周六上午下雨，我就在家看电视。
周六上午没有下雨，你们能断定小明是怎么安排的吗？
满足条件，才知道要怎么做
任务四：编写游戏脚本
自学P35
开始
计算机随机产生一个数，记为a
键盘输入一个数，记为b
b=a
b>a
b
结束
提示：恭喜你，答对了！
是
是
提示：大了
否
否
是
提示：小了
创新活动
猜对数字，先显示“恭喜你，答对了！”2秒，接着显示“猜测的次数” 。
学习内容
1.搭建演示文稿的结构
2.创建、保存演示文稿
3.插入、删除、移动、复制、预览幻灯片
自我评价
书本P36，请给自己打上小星星。
谢谢