第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件(共32张PPT)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

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名称 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件(共32张PPT)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
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文件大小 6.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-02-01 21:10:26

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文档简介

(共32张PPT)
课堂导入
通过高一历史的学习,我们都知道西罗马帝国灭亡的原因之一是日耳曼蛮族的入侵,日耳曼人原居于多瑙河以北和莱茵河以东地区,为什么要在公元4世纪末时大举涌入西罗马帝国?在古代历史上还有什么长途迁徙的民族?
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
【课程标准】
了解古代世界各地区(跨洲、跨国家、跨地区)不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇和挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
按照吴于廑先生的看法,人类历史上游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击:
第一次:公元前2000纪,印欧人的迁徙;
第二次:3—6世纪亚欧游牧民族大迁徙;
第三次:13世纪蒙古人西征;
——第6课 第1子目
——第6课 第2子目
——第11课 第2子目
01
印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
印欧人的起源
印欧人的迁徙
印欧人迁徙对区域文化的影响
概念解读
印欧人
1789 年在印度加尔各答市召开的一次皇家亚细亚协会上, 英国东方学者威廉·琼斯在发言中提出一个问题: 古代印度梵文同希腊语、拉丁语、凯尔特语有着惊人相似之处。他认为这来自於一种共同的语系,而这一语系被称之为印度欧罗巴语系。
印度欧罗巴人的简称,可能生活在今乌克兰东部和俄罗斯南部的东欧平原的游牧民族,是今天欧洲人和印度人的共同祖先。
优势:驯养了马匹;制造了马拉战车;较早掌握金属冶炼;
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1、迁徙的概况
1.在地图中圈出印欧人的发源地。
2.运用地图说出印欧人的迁徙主要方向、大致时间,路线及形成的新族群;
3.印欧人在迁徙过程中形成了哪些代表性文化区域?
发源地
东欧平原
时间:公元前2千纪初起
方向:向西进入西欧、向东到伊朗高原、印度半岛,向南到巴尔干半岛。
方式:凭借马和马拉战车等武力优势,或征服当地居民,或与之融合。
——第一次
印欧人
约BC1900
小亚细亚
赫梯人
约BC3000
伊朗高原
波斯人
约BC1500
印度恒河
雅利安人
约BC2000
巴尔干半岛
希腊人
约BC1200
西欧北部
凯尔特人
约BC2300
欧洲北部
日耳曼人
2、迁徙对区域文化的影响
埃及雕刻中的赫梯战车和士兵
1.观察左图,你能从中得出哪些历史信息?
2.画出哪一条线路是赫梯人的迁徙路线。
3.根据教材,用表格整理印欧人对早期区域文化的影响。
迁徙方向 新族群 发展情况 主要影响
小亚细亚
伊朗高原
巴尔干地区
印度河流域→恒河流域
2、迁徙对区域文化的影响
赫梯人
波斯人
希腊人
雅利安人
公元前17世纪建立赫梯帝国;前14世纪鼎盛,疆域延伸到巴基斯坦;前13世纪衰弱
公元前6世纪,建立了第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国
前2000年融合为古代希腊人
公元前600年,印度历史进入列国时代
①破坏了巴比伦文明;
②冶铁等技术得到广泛传播
①西亚文明和北非首次被统一;
②西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流
①多个文化领域取得成就;
②希腊文明成为西方文明的一个重要源头;
①马、铁进入印度;
②种姓制度和佛教对印度及东南亚产生重大影响;
(1)摧毁了旧的古文明,一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫;(赫梯人灭掉古巴比伦,多次与埃及发生争霸战争;波斯人多次入侵希腊。)
(2)通过征服和融合,形成新的民族。(赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人)
(3)整体上推动了新的区域文明的形成与发展,对后世影响深远。(赫梯文明、波斯文明、古希腊文明、古印度文明等);
(4)促进了不同种族、区域之间文化、商业、技术的传播与交流,推动文化的融合及先进制度的确立与扩大。(波斯首次将西亚和北非文明区域统一起来;雅利安人把马和铁带到印度,其种姓制度和佛教对周边地区产生重大影响)
思考点:古印欧人迁徙对早期区域文化产生的影响
、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
时间:长期性,延续数百年甚至上千年
范围:范围广
方式:武力征服或与被征服者融合,集体行动
规模:规模大
方向:向低纬度地区迁徙
探究:古印欧人迁徙的特点
02
亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
迁徙概况
迁徙影响
(1)第一轮大迁徙:
公元前2世纪—公元2世纪
亚洲
欧洲
①在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张;
②大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部。
日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1、迁徙概况:
汉朝
罗马
匈奴
贵霜帝国
大月氏
西迁
日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
匈奴人西迁迫使日耳曼人离开自己的家园
游牧民族本身的武力优势
罗马帝国的衰弱
(2)第二轮大迁徙:
3—6世纪
亚洲
欧洲
匈奴 羯 鲜卑 汉·前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦
氐 羌 汉 前秦 后凉 后秦 前凉 北燕 西凉 ①匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权;
②“五胡内迁”形成中国北方的民族大交融;
③部分北方人民因战乱南迁,促进了江南地区的开发。
日耳曼人进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国,欧洲开始进入中古时期。
(3)第三轮大迁徙:
7—8世纪中期
西亚:7世纪,阿拉伯人开始扩张,征服西亚和北非广大地区。8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
622年,穆罕默德带领少数信徒出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家。从此,沙漠中的阿拉伯游牧民族开始征服之旅。
(2)区域文化
①推动了区域文化的交流、融合与碰撞。
如:融合东西方文化的阿拉伯文化;
中古西欧文化,融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学;
拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产。
②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
例如:北魏孝文帝改革、隋唐盛世
(1)政治格局
改变了亚欧大陆的政治格局,一批新的国家先后崛起。
如:大月氏西迁建立贵霜帝国,日耳曼人灭掉西罗马帝国,建立起一系列国家。
2、亚欧游牧民族大迁徙的影响
【探究思考】:据材料概括游牧民族迁徙的原因有哪些?
材料一:由于动物必须追逐水草为生,因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族,就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。 ——赵琳《文明融合与文化冲突》
材料二:游牧民族骁勇强悍……长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度,迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生(劫掠)而不耐耕作之苦。 ——赵琳《文明融合与文化冲突》
材料三:因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中,小亚细亚离亚欧大平原最近,而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶,这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。
——汤因比《人类与大地母亲》
①游牧民族的生活习性
②游牧民族的性格
③相对发达的农耕文明的吸引
材料四:如果没有技术和运输上的保障,他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后,古印欧人大迁徙开始了。
——麟剑《人类源流史》
材料五:在民族迁徙的诸多原因中,自然环境的变迁尤其是气候的变化是民族迁徙一个非常重要甚至在某些情况下起决定作用的因素……以中高纬度地区的寒冷气候为潜在动力,中国历史上北方游牧民族周期性南迁而形成的几次大规模的迁徙高潮对应着千年尺度的寒冷期。
——管彦波:民族大迁徙的地理环境因素研究
④技术和运输上的保障
⑤自然环境的变迁尤其是气候的变化
【探究思考】:据材料概括游牧民族迁徙的原因有哪些?
课堂小结
古代人类的迁徙
和区域文化的形成
印欧人的迁徙
印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
印欧人的迁徙对区域文化的影响
赫梯人
波斯人
希腊人
雅利安人
亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
亚欧游牧民族大迁徙
亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
中国
欧洲
阿拉伯
P36【学思之窗】: 4世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道:
最初,我强烈要求消除罗马这一名字,使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过,众多的经验告诉我:桀骜不驯的哥特人从不遵守法律,而没有法律的国家将国不成国。因此,我选择了较为安全的道路,希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下,我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。
——摘译自《反异教徒历史七书》
提示:
(1)态度:最初阿图尔夫并未意识到农耕文明或罗马文明的力量,强烈要求消除罗马,毁灭罗马文化,用哥特的替代罗马的。
(2)原因:经济生产方式由游牧转向农耕;意图笼络人心、巩固统治;罗马帝国的制度文化相对先进。
根据上述材料,想一想:阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度 后来为什么会发生转变
中国:南北朝时期,人主中原的各少数民族,如匈奴、鲜卑、羯、氐等在建立政权之前,学习汉文化,并且在统治中学习中原制度,任用汉人为辅臣,最终基本汉化。
世界:罗马帝国,日耳曼人入主西罗马帝国后,接受基督教,并且以基督教主教为顾问和官员,也学习罗马法。最重要的是,这些入主农耕地区的游牧或半游牧民族,后来基本都转向农耕和定居生活,接受了被征服地区的制度和文化。
课本p37问题探究:农耕民族与游牧民族是如何相互学习的?
农耕民族学习游牧民族:
中国: 赵武灵王胡服骑射;
世界: 埃及人从印欧人那里学会使用马和马拉战车,并利用战车的机动性进行对外扩张;日耳曼人进人西罗马帝国以后,带来了亲兵制度和村社,有助于西欧封建社会的兴起。
游牧民族学习农耕民族:
(2022·邢台高二阶段考)孙振民在《印欧种人的迁徙与古罗马文明》中指出,“食物是古印欧人的第一生存目标,食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居”“只要发现有更为理想的地方,他们就用大牛车载起所有行李,朝那里迁移”。材料旨在强调印欧人迁徙的
A.武力优势 B.技术条件
C.经济因素 D.路线方向
【答案】根据材料“食物是古印欧人的第一生存目标,食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居”可知,印欧人迁徙的原因是为了获取食物,属于经济因素,故选C项;材料无法体现印欧人迁徙的武力优势、技术条件、路线方向,排除A、B、D三项。
【课堂训练】
下图是赫梯人的铁质车轴战车,使用铁质车轴之后,车斗的负重能力上升,能乘三人。一人驾车,一人射箭,一人拿长矛捅刺,换句话说,它赋予了战车近战的能力。由此不能得出的信息是( @17@ )
A. 赫梯人扩大了铁的用途 B. 赫梯人的战斗力提高
C. 赫梯人的冶炼技术得以改进 D. 赫梯人在作战时能轻松获胜
【答案】D 随着冶炼技术的进步,赫梯人制造出了铁质车轴战车,扩大了铁的用途,使赫梯人的战斗力得以提高,但不一定在作战时能轻松获胜,故选D项。
【课堂训练】
【典例研析】波斯帝国相继征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部等广大地区。波斯人统治期间,希腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应。这反映了( )
A.希腊文明产生得益于波斯帝国的征服
B.战争客观上加速了东西方文明的交流
C.战争深刻影响了东西方历史发展进程
D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者
【答案】B 根据材料“多种文化间实现了和平共处和相互适应”可知,波斯帝国征服两河流域、尼罗河流域等地,以其发达的物质文明、精神文明和制度文明,加速了东西方文明的交流,B项正确
【典例研析】(2022·泰安高二期末)印欧人的一支——雅利安人侵入印度后,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度,而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响,这说明印欧人的迁徙( )
A.对不同地区的文明产生不同的影响
B.加剧了被征服地区的社会不平等性
C.对古代印度和中国的影响最为深远
D.创建的种姓制度阻碍印度社会发展
【答案】A材料“雅利安人侵入印度后,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度”“吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河文明产生过影响”反映了印欧人的迁徙对中国和印度产生了不同的影响,故选A项
【典例研析】( (2022春·江苏南通·高二校考阶段练习)公元前12世纪,雅利安人将吐火罗人赶到了天山以东直至黄土高原一带。在“戎狄”的压力下,周人被迫南下东迁。由于紧密接触“蛮族”军事技术,同时也具有农耕文化的基础,周人得以比商人更迅速地、更彻底地完成了从步兵到车战的军事革命,灭了商朝。据此可知( )
A.印欧人迁徙至中国并建立了农耕文明的周朝
B.区域文化的融会影响了古代中国的政权更迭
C.周与商之间的战争是游牧与农耕文明的对决
D.华夏文明的产生打下了民族大迁徙的烙印
【答案】B
【详解】根据材料,印欧人迁徙至中国,周人被迫南下东迁,并更迅速地、更彻底地完成了从步兵到车战的军事革命,灭了商朝,可见区域文化的融会影响了古代中国的政权更迭,B项正确;周朝并非印欧人建立,排除A项;周与商都是农耕文明,排除C项;华夏文明在印欧人的迁徙前就已经起源,印欧人的迁徙影响了华夏文明的发展而非产生,排除D项。故选B项。
【典例研析】(2022·东营高二期末)古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊、罗马的部分文化遗产,并把基督教传到东欧;阿拉伯文化以伊斯兰教为底色,融合了古希腊、罗马和西亚传统文化。这说明( )
A.亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化
B.各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展
C.亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容
D.亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越
【答案】B根据题干可知,在亚欧游牧民族大迁徙的过程中,各个区域的文化通过碰撞、交流和融汇,发生了不同程度的变化,故选B项;
【典例研析】下图是西晋时期的人口迁移图。由此可推知,当时人口迁移
A.促进了北方社会稳定
B.有利于江南经济的开发
C.使民族矛盾趋于缓和
D.巩固了西晋的中央集权
【答案】B西晋时期人口大量迁往南方,有利于江南经济的开发,故选B项;西晋时期北方地区受到少数民族侵扰,社会并不稳定,排除A项;西晋时期民族矛盾突出,排除C项;西晋时期大量分封亲族,中央权力并不集中,且人口迁移与中央集权无直接关联,排除D项。
【典例研析】(2022·沈阳高二阶段考)汪达尔人是日耳曼人的一支。429年,汪达尔军政领袖盖萨里克审时度势,率8万汪达尔人和阿兰人前往北非,于439年以迦太基为都建立了汪达尔王国。迦太基的陷落对西罗马的打击最为严重,切断了西罗马在非洲的财政来源。由此可以推知( )
A.汪达尔人的迁徙标志着西罗马帝国的灭亡
B.汪达尔人的迁徙削弱了西罗马帝国的力量
C.汪达尔人的迁徙使古罗马文物遭严重破坏
D.汪达尔人的迁徙体现出其对外扩张的本性
【答案】B根据题干可知,汪达尔人在北非建立了汪达尔王国,导致迦太基的陷落,切断了西罗马帝国在非洲的财政来源,削弱了西罗马帝国的力量,