2020版闽教信息技术五年级第3课 防范病毒保安全 课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020版闽教信息技术五年级第3课 防范病毒保安全 课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-02-01 18:59:13 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
电脑病毒与危害
闽教版小学信息技术 五年级上册第1课
电脑病毒与危害
电脑病毒
是指人为编写的，利用电脑软件或者硬件的漏洞编制的,能够进行自我复制,以达破坏电脑功能或数据,影响计算机正常使用的一组计算机指令或者程序代码。
电脑病毒与生物病毒
电脑病毒是指在计算机程序中插入的一组计算机指令或者程序代码。它会破坏计算机功能或者破坏数据，大多会自我复制会传染的。
生物病毒是自然界中的微小物质，是会自行繁殖并会传染的。
是寄生在电脑系统中的
是寄生在生物体内的
相同
相同，都有宿主
不同
阅读课本P14，
1、 在书中找出常见的电脑病毒名字，并记住
2、在书中找出每种病毒的主要特点。
宏病毒
CIH病毒
蠕虫病毒
木马病毒
……
“宏病毒”
寄存在Word文档或模板中，一旦打开寄存了病毒的文档，就会激活病毒，电脑中的Word文档都会感染。可能导致无法打印，文档无法保存。
“CIH病毒”
CIH病毒（1998年）是一位名叫陈盈豪的台湾大学生所编写的，并随国际两大盗版集团贩卖的盗版光盘以及网络传入世界各地。这种病毒不但攻击软件，还攻击硬件，造成计算机主板和硬盘的损坏。
“木马病毒”
“木马病毒”之名源于古希腊传说“木马计”的故事：希腊联军久攻特洛伊不下，因此造一木马，将士兵藏于其中。而特洛伊人不知是计，将木马当做战利品拖入城中，希腊人遂从木马冲杀出来，城垣不攻自破。
“蠕虫病毒”
蠕虫病毒的风格可以用“简单粗暴”来概括——它“毒”如其名：像虫子一样大量繁殖，疯狂复制自身。一般情况下，它们会尽量多的感染电脑和占用系统、网络资源，最终造成电脑负荷过重而死机，并使系统内数据混乱。
“熊猫烧香(NIMAYA)”病毒
熊猫烧香准确的说是在06年年底开始大规模爆发，能够终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，导致用户一打开这些网页文件，IE自动连接到指定病毒网址中下载病毒。病毒还可通过U盘和移动硬盘等进行传播，并且利用Windows系统的自动播放功能来运行。
完成如下练习
根据下列情况判断电脑中哪类电脑病毒,并选择正确答案的序号填空。
a.宏病毒; b.蠕虫病毒; c.木马病毒; d.CIH病毒
(1).它不会自我繁殖,但可以任意毁坏、窃取文件,还能远程操控被入侵的电脑。( )
(2).它会自我繁殖,并导致计算机瘫痪。( )
(3).它会删除硬盘中的一些重要信息。( )
(4).电脑的文档无法保存也无法打印。( )
a
b
c
d
自主探究学习
阅读教材P16的内容，
认识电脑病毒的危害
判断：
下列哪些是电脑病毒的危害性。
a. 非法侵占大量的磁盘空间。 （ ）
b. 盗取个人信息资料 （ ）
c.干扰一些软件正常工作。 （ ）
√
√
√
电脑病毒发作啦！
病毒发作时的“症状”：
莫名死机、系统不动、文件打不开、报告内存不足、提示硬盘空间不足、大量不明文件、启动时黑屏、键盘鼠标锁死、系统运行慢、出现大量英文字母、出现很多对话框、……
思考以下问题：
（1）电脑没有上网就不会感染电脑病毒吗？ （2）手机会中病毒吗？为什么？
（3）病毒传播途径还有哪些？
认识和使用杀毒软件
常见的杀毒软件有：
瑞星杀毒、金山毒霸、卡巴斯基、360套装等
【任务一】：学会使用360杀毒套装保护计算机。
要求：
（1）说出杀毒软件的功能与作用；（P16）
（2）用“360安全卫士”开启防护、清理电脑。
思考：安装了杀毒软件，
电脑就能绝对安全了吗！？
新
病毒特点：不可预见性，杀毒软件的更新是滞后于病毒的
警示：不要轻易打开他人发送的文件！！！
思考：杀毒软件不是万能的，我们应该如何
防范电脑的信息安全呢？
总 结
信息安全与防范的技巧有：
（1）安装杀毒软件；
（2）
……
（ ）最重要的是：
这节课有什么收获？
电脑也会像我们人类一样受到病毒的侵扰,所以我们要正确、安全地使用电脑,让电脑真正成为我们生活和学习的好帮手。
【作业】
课后了解更多的电脑新病毒及其特征和危害,并与同学分享。
了解如何防范电脑病毒的侵害。
电脑病毒与危害
闽教版小学信息技术 五年级上册第1课
电脑病毒与危害
电脑病毒
是指人为编写的，利用电脑软件或者硬件的漏洞编制的,能够进行自我复制,以达破坏电脑功能或数据,影响计算机正常使用的一组计算机指令或者程序代码。
电脑病毒与生物病毒
电脑病毒是指在计算机程序中插入的一组计算机指令或者程序代码。它会破坏计算机功能或者破坏数据，大多会自我复制会传染的。
生物病毒是自然界中的微小物质，是会自行繁殖并会传染的。
是寄生在电脑系统中的
是寄生在生物体内的
相同
相同，都有宿主
不同
阅读课本P14，
1、 在书中找出常见的电脑病毒名字，并记住
2、在书中找出每种病毒的主要特点。
宏病毒
CIH病毒
蠕虫病毒
木马病毒
……
“宏病毒”
寄存在Word文档或模板中，一旦打开寄存了病毒的文档，就会激活病毒，电脑中的Word文档都会感染。可能导致无法打印，文档无法保存。
“CIH病毒”
CIH病毒（1998年）是一位名叫陈盈豪的台湾大学生所编写的，并随国际两大盗版集团贩卖的盗版光盘以及网络传入世界各地。这种病毒不但攻击软件，还攻击硬件，造成计算机主板和硬盘的损坏。
“木马病毒”
“木马病毒”之名源于古希腊传说“木马计”的故事：希腊联军久攻特洛伊不下，因此造一木马，将士兵藏于其中。而特洛伊人不知是计，将木马当做战利品拖入城中，希腊人遂从木马冲杀出来，城垣不攻自破。
“蠕虫病毒”
蠕虫病毒的风格可以用“简单粗暴”来概括——它“毒”如其名：像虫子一样大量繁殖，疯狂复制自身。一般情况下，它们会尽量多的感染电脑和占用系统、网络资源，最终造成电脑负荷过重而死机，并使系统内数据混乱。
“熊猫烧香(NIMAYA)”病毒
熊猫烧香准确的说是在06年年底开始大规模爆发，能够终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，导致用户一打开这些网页文件，IE自动连接到指定病毒网址中下载病毒。病毒还可通过U盘和移动硬盘等进行传播，并且利用Windows系统的自动播放功能来运行。
完成如下练习
根据下列情况判断电脑中哪类电脑病毒,并选择正确答案的序号填空。
a.宏病毒; b.蠕虫病毒; c.木马病毒; d.CIH病毒
(1).它不会自我繁殖,但可以任意毁坏、窃取文件,还能远程操控被入侵的电脑。( )
(2).它会自我繁殖,并导致计算机瘫痪。( )
(3).它会删除硬盘中的一些重要信息。( )
(4).电脑的文档无法保存也无法打印。( )
a
b
c
d
自主探究学习
阅读教材P16的内容，
认识电脑病毒的危害
判断：
下列哪些是电脑病毒的危害性。
a. 非法侵占大量的磁盘空间。 （ ）
b. 盗取个人信息资料 （ ）
c.干扰一些软件正常工作。 （ ）
√
√
√
电脑病毒发作啦！
病毒发作时的“症状”：
莫名死机、系统不动、文件打不开、报告内存不足、提示硬盘空间不足、大量不明文件、启动时黑屏、键盘鼠标锁死、系统运行慢、出现大量英文字母、出现很多对话框、……
思考以下问题：
（1）电脑没有上网就不会感染电脑病毒吗？ （2）手机会中病毒吗？为什么？
（3）病毒传播途径还有哪些？
认识和使用杀毒软件
常见的杀毒软件有：
瑞星杀毒、金山毒霸、卡巴斯基、360套装等
【任务一】：学会使用360杀毒套装保护计算机。
要求：
（1）说出杀毒软件的功能与作用；（P16）
（2）用“360安全卫士”开启防护、清理电脑。
思考：安装了杀毒软件，
电脑就能绝对安全了吗！？
新
病毒特点：不可预见性，杀毒软件的更新是滞后于病毒的
警示：不要轻易打开他人发送的文件！！！
思考：杀毒软件不是万能的，我们应该如何
防范电脑的信息安全呢？
总 结
信息安全与防范的技巧有：
（1）安装杀毒软件；
（2）
……
（ ）最重要的是：
这节课有什么收获？
电脑也会像我们人类一样受到病毒的侵扰,所以我们要正确、安全地使用电脑,让电脑真正成为我们生活和学习的好帮手。
【作业】
课后了解更多的电脑新病毒及其特征和危害,并与同学分享。
了解如何防范电脑病毒的侵害。