1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（共52张ppt）生物人教版（2019）必修2

(共52张PPT)
分离定律过关任务
1、两性花、单性花概念
玉米属于
2、自花传粉、异花传粉、闭花受粉概念
3、豌豆用作遗传实验材料的优点5点
4、人工异花传粉-4个步骤、2个时间、套袋目的、去雄目的
5、一对相对性状杂交实验
假说-演绎法
演绎推理和实验验证有什么不同
4条假说内容
6、遗传图解-5点书写要求
7、分离定律-内容、实质、时间、适用范围4点
8、Aa自交后出现3:1性状分离比条件5点
9、性状分离比模拟实验-5个思考、3个实验要点
10、亲代推导子代基因型-正推、反推
11、纯合子与杂合子的判断+验证分离定律-3种情况
12、Aa连续自交 Aa连续自交并淘汰aa公式
题型注意点：
1、蓝眼女孩、女孩蓝眼
2、归一思想、等比例缩放思想
3、棋盘格法、配子法
4、遗传解题4个步骤
第一章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
问题探讨
人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这个观点叫融合遗传。
+
品红色
（介于红色和蓝色之间）
+
=

2、你同意上述观点吗？你的证据有哪些？
不同意。
人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。
1822-1856
出生于奥地利，
21岁做修道士，
29岁进修自然科学和数学
1856-1864
在修道院开始了
长达八年的豌豆实验
1865-1884
43岁宣读《植物杂交实验》
孟德尔——“现代遗传学之父”
去世15年
论文得到认可
豌豆
孟德尔成功的选材
花柄
花瓣
花柱
柱头
雌蕊
花药
花丝
雄蕊
花 的 结 构
花托
子房
单性花：一朵花，只有雄蕊或只有雌蕊
两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊
雌花
雄花
雄蕊
雌蕊
雌雄异花同株
如：豌豆
如：黄瓜、玉米
雄蕊
雌蕊
蚯蚓
蚯蚓是我们熟悉的蠕形动物，可是它的生殖方式却是十 分奇特的。蚯蚓是成群结队交配的，它们先是直挺挺地躺着，再用分泌出来的粘液彼此牢牢地粘在一起。这时，它们身上 的第15节就产卵，而第9第10两节则吸收这些卵并使它们 受精，这些卵储藏在蚯蚓的脊部，两至三周后孵化出来。蚯 蚓的这种"交配"过程一般持续数小时。
陆地蜗牛
这种常见动物也是雌雄同体生物，其交配过程充满着激 情与独特的浪漫情调。冬天时，蜗牛在地下打洞，并使自己 钻入坚硬的壳内。春天来临时，它养足了精神，渴望伴侣。蜗 牛的雄性生殖器官中包括一只装满"爱情之箭"的小囊-- 它可以随时发射这种细细的骨质导弹。当两只情意绵绵的蜗 牛拥抱在一平时，它们就将箭射入对方体内，以完成互相交换精子的过程。
单性花：
苏铁
雌
雄
异
株
雌花
雄花
自
花
传
粉
一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程（两性花）
闭花受粉：指花在花未开时已经完成了受粉
异
花
传
粉
两朵花之间的传粉
一、 豌豆用作遗传实验材料的优点
1、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，避免外来花粉的干扰，自然状态下是纯种。
2、豌豆具有稳定遗传的、易于区分的相对性状，便于观察
3、种子较多，且保留在豆荚内，每粒种子都不会丢失，便于统计。
4、豌豆是一年生植物，实验周期短。
5、豌豆的花大,便于人工授粉。
3、性状与相对性状
相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型。
遗传学中把生物所表现的形态特征、生理特征和行为方式等统称为性状。
如：豌豆的花色、种子形状、茎的高矮等都可以称之为性状。
茎的高度
矮
高
种子形状
种子颜色
圆
皱
黄
绿
性状
相
对
性
状
判断下列是否属于相对性状：
1.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶
2.兔的白毛与黑毛
3.狗的长毛与卷毛
4.棉花的细绒和长绒
√
×
×
×
相对性状：
同种生物的同一种性状的不同表现类型。
父本：
♂
母本：
♀
不同植株进行异花传粉时，供应花粉的植株。
不同植株进行异花传粉时，接受花粉的植株。
去雄
套袋
人工授粉
套袋
♀母本
♂父本
人工异花传粉
时间：雌蕊未成熟时（花蕾期）
目的：防止自花传粉
两次套袋的目的：
防止外来花粉
的干扰
时间：去雄花的雌蕊成熟时
假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说—演绎法。
假说—演绎法
（一）相关概念
二、一对相对性状的杂交实验
亲本：
P
杂交：
× 遗传因子组成不同的同种生物个体间相互交配
子一代：
F1
子二代：
F2
自交：
1、常用符号
× 遗传因子组成相同的同种生物个体间的相互交配
1、豌豆作为遗传实验材料的优点
2、两性花、单性花
3、自花传粉、异花传粉、闭花受粉
4、性状
5、相对性状的判断
6、人工异花传粉过程
7、假说-演绎法 对应 孟德尔豌豆杂交实验探究
8、遗传部分常用符号
提出问题
做出假说
演绎推理
实验验证
得出结论
假
说
演
绎
法
为什么子一代都是高茎而没有矮茎？
为什么子一代没有矮茎，而子二代又出现了矮茎？
子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？
孟德尔对分离现象的原因提出4条假说
孟德尔用4条假说推测测交实验结果
进行测交实验
4条假说成立
一对相对性状杂交实验：
高茎
矮茎
P
×
高茎
F1
矮茎
高茎
×
高茎
正交
反交
二、一对相对性状的杂交实验
观察现象
提出问题1
问题1：为什么F1都是高茎而没有矮茎？
显性性状
具有一对相对性状的纯合亲本杂交，
子一代中显现出来的性状。
二、一对相对性状的杂交实验
高茎
F1
×
高茎
矮茎
F2
接近 3 ∶ 1
性状分离
隐性性状
什么原因使矮茎性状在F2中又表现呢？
F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？
具有一对相对性状的纯合亲本杂交，
子一代中未显现出来的性状
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
观察现象
提出问题2
七对相对性状的遗传试验数据
统计法
2.84:1
277（矮）
787（高）
茎的高度
F2的比
隐性性状
显性性状
性状
2.82:1
152（黄色）
428（绿色）
豆荚颜色
2.95:1
299（不饱满）
882（饱满）
豆荚的形状
3.01:1
2001（绿色）
6022（黄色）
子叶的颜色
3.15:1
224（白色）
705（灰色）
种皮的颜色
3.14:1
207（茎顶）
651（叶腋）
花的位置
2.96:1
1850（皱缩）
5474（圆滑）
种子的形状
子二代中3:1不是偶然的，是有一定遗传规律的
三、对分离现象的解释
做出假说
1、生物的性状由遗传因子决定
遗传因子不融合、不消失
显性性状：由显性遗传因子控制
隐性性状：由隐性遗传因子控制
2、体细胞中遗传因子成对存在
纯种高茎豌豆：
纯种矮茎豌豆：
F1高茎豌豆：
DD
dd
Dd
纯合子(遗传因子组成相同的个体)
杂合子(遗传因子组成不同的个体)
(D)
(d)
（一）假说内容
①在研究一对/两对相对性状实验时：
产生种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会均等
产生的雄配子数目多于雌配子数目
②显性遗传因子和隐性遗传因子表达机会不均等
三、对分离现象的解释
3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
配子中只含每对遗传因子中的一个。
4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（一）假说内容
做出假说
DD
高茎
矮茎
dd
P
F1
配子
D
d
(受精)
Dd
高茎
F1
配子
F2
Dd
Dd
×
DD
Dd
Dd
dd
D
d
高茎
矮茎
高茎
高茎
D
d
3 : 1
书写要求
1、世代符号（P\F）
2、遗传因子组成和性状
3、子代比例
4、箭头
5、配子是否书写看要求
1 ：1
1 ：1
（二）遗传图解
1、假说-演绎法 对应 一对相对性状杂交实验
2、孟德尔提出的4条假说
3、遗传图解-书写要求，会画图
4、棋盘法
一、交配类：
1、杂交
2、自交
3、测交
4、正交与反交
二、性状类：
1、性状
2、相对性状
3、显性性状、隐性性状
4、性状分离
5、性状分离比
三、遗传因子类：
1、隐性遗传因子
2、显性遗传因子
四、个体类：
1、纯合子
2、杂合子
作业要求：
1、A4纸上按顺序写出每个名词的概念
2、红笔圈出每个概念的限定范围
3、到学校之后交给生物课代表
交配类：
（1）杂交：遗传因子组成不同的同种生物个体间相互交配
（2）自交：遗传因子组成相同的同种生物个体间的相互交配
（3）测交：待测个体与隐性纯合子杂交
（4）正交与反交：相对而言，正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本。
性状类：
（1）性状：生物体的形态特征，生理特征和行为方式的总称。
（2）相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）显性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代中显现出来的性状。
（4）隐性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代中未显现出来的性状。
（5）性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
（6）性状分离比
①杂交实验中，F2中出现显性性状与隐性性状的比例为3：1
②测交实验中，测交后代中出现显性性状与隐性性状的比例为1:1
遗传因子类：
（1）显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子，用大写字母来表示
（2）隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子，用小写字母来表示
个体类：
（1）纯合子：遗传因子组成相同的个体
（2）杂合子：遗传因子组成不同的个体
三、对分离现象的解释
做出假说
1、生物的性状由遗传因子决定。
2、体细胞中遗传因子成对存在。
（一）假说内容
3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。
4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
4条假说
解释了豌豆
一对相对性状杂交实验
中出现的性状分离现象
推出测交后代中
高茎植株：矮茎植株=1:1
演绎推理
做出假说
解释已有实验结果
预测另外一些实验结果
三、对分离现象解释的验证
演绎推理
设计测交实验（F1与隐性纯合子杂交）
孟德尔用4条假说推测测交实验结果
测交：待测个体与隐性纯合子杂交
为什么要选用隐性纯合子来进行测交实验？
Dd
D
d
配子
高茎
D
×
d
dd
测交：待测个体与隐性纯合子杂交
三、对分离现象解释的验证
演绎推理
杂种子一代
隐性纯合子
高茎
矮茎
Dd
dd
×
配子
D
d
d
Dd
dd
高茎
矮茎
1 ∶ 1
分析（遗传）图解及预测结果
预测结果
验证分离假设=验证数量相等的D和d配子（D：d=1：1）
三、对分离现象解释的验证
实验验证
孟德尔所做的测交实验的结果与他的预测相符，进而验证了他的假说的正确性。
测交实验结果：　　
高茎豌豆 矮茎豌豆
测交后代 87株 79株
比例 高茎：矮茎≈１：１ 1、内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，分离后的遗传因子分别进入不同的_____中，随配子遗传给后代
成对存在
融合
分离
配子
四、分离定律
DD
D
D
生殖细胞
（配子）
Dd
D
d
dd
d
d
4、适用范围
（1）一对相对性状的遗传
（2）真核生物的有性生殖的细胞核遗传
（4）一对同源染色体上的一对等位基因
四、分离定律
注意：
孟德尔的假说，不能出现“基因”“染色体”“减数分裂”等词，
只说“遗传因子”“成对的遗传因子”“配子形成时”。
3、时间：形成配子时
2、实质：体细胞中成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离
四、分离定律
提示：应用分离定律时，可简化理解为：
Aa（体细胞）→（配子）
Aa自交→
基因与性状的关系概念图
基因
性状
控制
显性性状
隐性性状
相对性状
显性基因
隐性基因
等位基因
控制
基因型
纯合子
杂合子
表现型
性状分离
发生
决定
+环境
性状分离
1、基因：遗传因子
2、基因型：生物体内的基因组成
3、表现型：生物个体表现出来的性状
杂合子（Aa）自交后出现3:1性状分离比的条件
5、统计的子代个体足够多
3、AA、Aa、aa的个体存活率相等
1、A对a完全显性，即AA和Aa的表型一致
2、含A的配子与含a的配子育性均为100%
4、雌雄配子随机结合
甲、乙两个小桶代表：_______________；
甲、乙小桶内的彩球代表 ：___________；
“不同彩球的随机组合”模拟：_______________。
雌、雄配子
生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合
性状分离比的模拟实验
甲
乙
思考：每个小桶中的D小球和d小球个数是否要相同？
两个小桶中的小球数是否要相同？
要相同
可同可不同
雌、雄生殖器官
雌配子
雄配子
1.从两个小桶内分别随机抓取一个小球组合在一起的含义是什么？
模拟雌、雄配子的随机结合
2.为何每一次抓取记录后，都要将小球放回原来的小桶内？
保证两种配子(D和d)的比例是1:1
3.重复做30次甚至更多的含义是什么？
次数越多越接近理想比值
（DD：Dd：dd = 1：2：1）
▲实验要点：随机抓取、取后放回、次数保障
取小桶并编号
→
分装彩球
→
混合彩球
→
随机取球
→
放回原小桶
→
重复实验
思考：
1、由亲代推导子代的基因型和性状（正推法）
亲本
AA X AA
AA X Aa
AA X aa
Aa X Aa
Aa X aa
aa X aa
子代基因型及比例
子代表现型及比例
AA
全为显性
AA：Aa=1:1
全为显性
Aa
全为显性
AA：Aa：aa=1:2：1
显性：隐性=3：1
Aa：aa=1:1
显性：隐性=1：1
aa
全为隐性
根据比值直接推断
子代表现型及比例
显性：隐性=3：1
显性：隐性=1：1
只有显性性状
只有隐性性状
亲代基因型
Aa X Aa
Aa X aa
aa X aa
亲本之一一定是AA
2.逆推型
判断显隐性：假证法（反证法）
遗传学的解题步骤：
①写出该题的相对性状 ②判断显隐性关系
③写出亲子代的遗传图解 ④依据概率的运算法则解题
1、自交法：待测个体自交（只能用于植物）
结果分析（1）若子代无性状分离，则为纯合子
（2）若子代发生性状分离，则为杂合子
2、测交法：待测个体x隐性个体（主要用于动物）
使用前提：已知显、隐性
结果分析（1）若子代全为显性性状，则为纯合子
（2）若子代有隐性性状，则为杂合子
显性：隐性=3：1，可用来验证分离定律
显性：隐性=1：1，可用来验证分离定律
纯合子与杂合子的判断 + 验证分离定律
验证分离定律，其本质是验证杂合子（Aa）产生了1A：1a的配子
3、花粉鉴定法（只适用于植物）
待测个体的花粉 只有一种花粉，则为纯合子
有两种花粉，且比例为1：1，则为杂合子
两种配子数量比是1：1可用来验证分离定律
（五）自交与自由（随机）交配的计算
( )n
1、杂合子连续自交n代子代比例
（1）杂合子：
（2）纯合子（AA+aa）：
1- ( )n
（3）显性|隐形纯合子（AA+aa）：
[1- ( )n]
2、杂合子连续自交逐代淘汰aa，Fn代中纯合子占比
AA+Aa
AA
2n+1
2n-1
=