自古以来，中国造型艺术同样蕴含着素描精神一在朴素无华的形式中求自然、求自心、求
2024届高三语文试题
真性、求真美，让世人于黑与白、虚与实、疏与密、具象与抽象之间得见中国人对客观世界与艺术
描绘之关系的认识与把握。今天，赓续此素描精神，以朴素的人民情怀、真实的生命感动、真切
的艺术表达、创新的生动表现来进行艺术创作，这不仅是我们继承本源的必然与必要，更是吸收
考生注意：
外来精神、面向未来的立场和动力！
(选自吴为山《绘事新索：构建中国式索描新体系》)
1.本试卷共150分，考试时间150分钟
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
2.请将各题答案填写在答题卡上。
A.中国意义上的素描不是以原态为凭据而勾勒其貌，而是以朴索形式来表现物象
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
B.西方的达·芬奇画的螃蟹以科学精神见长，而中国的齐白石画的螃蟹艺术美感强。
C.中国画的黑白意识与阴阳观念密切相关，中国画水墨相溶，笔纸交融，变化无穷。
一、现代文阅读(36分)》
D.中国自古有素描精神，中国人对客观世界与艺术描绘之关系的认识与把握早于西方。
(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
A.文章开宗明义从概念人手，从词源上为中国式茶描寻根，为中国式素描下定义。
圜
素描作为一个舶来概念，其创作过程不可避免会受到多种文化背景的影响。中国传统美术
B.文章第三段运用举例论证的方法.论证素描的观念、方法与民族的文化息息相关。
中的白描亦类似素描，还有粉本，甚至那些单色写生的作品，都或多或少与素描有些相通之处。
C.文章第六段分别引用宗白华和韩拙的话.论证中国画的光影意识要比西方绘画强
知
艺术家、理论家们则逐渐意识到素描概念的内涵不应是静止的、固定的，而是不断变化的。
D.文章结尾部分概括中国造型艺术中的崇描褙神，为中国式的素描新体系指明方向。
在词源上，中国本无“素描”一词，但“素”“描”二字古已有之。“素”字最早见于西周金文，原
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
意为“洁白生绢”，后引中为“简洁朴素”“不假修饰”。“描”字指以原态为凭据勾勒其貌。若按古
A.中国传统美术中的很多品类的作品都与素描的概念相通，艺术家、理论家意识到素描的
训，素描的字面则可释为：以素朴的形式描蔡物象。不过，此处的“描”不能理解为根据对象勾勒
内涵是不断变化的。
形态，而应理解为表现物象。所以，素描即以素朴的形式表现物象。
B.达·芬奇作画注重细腻刻画，纤毫毕现，不追求神似；而齐白石作画虽寥寥数笔，但生意
理解素描还需在比较视野中激活民族文化与之相通的观念和方法。达·芬奇与齐白石都
盎然，不追求形似。
曾画过螃蟹。达·芬奇用铅笔或钢笔，从勾物轮廊，铺排调子，到捕捉光影、表达体积，再到细腻
(.中国山水画中江山无尽、咫尺千里的意境，表明中国画主流没有发展完善视觉所见的透
刻画、调整结构，他遊循眼睛所见，巧妙地以明暗烘托出够蟹的立体感、分量感和空间感，螃蟹的
视方法。
形象纤毫毕现，将科学粉神与艺术美感高度融合。白石老人笔下的螃蟹虽寥寥数笔，但仲屈自
D,文艺复兴开始，西方将线条融入形体光影转折中，逐渐放弃仅川线条表现客观物象外形
如的蟹爪、毛茸茸的蟹钳和吐沫冒泡的蟹嘴，无不形神兼备，生意盎然。
轮廓的方式。
差异性背后自有其必然性。艺术形式的选择，总要符合本民族的文化观念。西方绘画将素
(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
描视作造型训练.中国绘画将笔墨视作修为。特别是在空间意识、黑白意识、轮廓意识方面，中
阅读下面的文字，完成4一6题
西差异较大。
材料一：
先说空间意识。始于古希腊时代的西方科学与儿何学，体现在艺术中是高贵静穆、和谐匀
目前，我国已拥有34项联合国非遗名录和1530项国家级非遗名录，成为世界上拥有世界
整的。反观中国，画家对空间透视问题亦早有体会、认知。然而，中国画主流却并未发展完善这
非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题。为全面客观地了解我国非物
种遵循视觉所见的透视方法。如果中国山水画自古以来就使用宗炳所说的“绢素远映”的方法
质文化遗产的基本情况、传承方式、面临的困境等，中国中小商业企业协会联合北京民生智库等
来取景，何来江山无尽、咫尺千里、幽深阔远的意境？
开展了“中国非物质文化遗产发展现状调研”。
其次是黑白意识。黑白意识表现在西方素描中即为光影，以此勾勒形体之结构起伏，妙化
8.8%
1.0%5.9%
出充溢空气感与光线感的三维空间。而与西方绘画追蓉光影不同，中国画对光影“非不能绘、不
■处于励盛时期
欲绘，实不必绘也”（宗白华语）。中国画所蕴含的黑白意识，源于阴阳观念。宋代韩拙《山水纯
题存续状态良好，从业者众多
全集》有云：“笔以立其形质，墨以分其阴阳。”可见，中国画之黑白，溶于水墨之间，笔端与纸面交
国纶历过低谷现正在积极振兴
融运用，变化无穷。轮廓、明暗、虚实在笔底的干湿浓淡中幻化成形。
口而临传承危机，主要靠国家、政府的保扩
最后是轮廓意识。轮廓即边界，显现为线条之形。美术之线，主要功能有三：表现客观物象
44.1%
口濒临消亡，从业人员和市场需求锐减
外形轮廓，通过前后穿插暗示结构空间，融入主观成为表情达意的手段。中国美术中的线，兼有
23.5%
口其他
上述三个功能。反观西方美术，线条最初也具有明显的轮扉性，然而，自文艺复兴时期开始，艺
(从上到下按颍时针排列)
术家们逐渐放弃仅用线条勾勒轮廓的方式，而将线条融入形体的光影转折中去，线条自身的独
图非遗领域发展现状分布图
特性、独立性则日渐弱化。
【高三语文第1页（共8页）曾】
【高三语文第2页（共8页）】2024届高三语文试题参考答案
1.C【解析】本题考查对原文内容的理解和分析的能力。A项“不是以原态为凭据”错，原文说
的是“‘描’字指以原态为凭据勾勒其貌。若按古训，素描的字面则可释为：以素朴的形式描摹
物象。不过，此处的‘描’不能理解为根据对象勾勒形态，而应理解为表现物象”。“描”不是
“描摹”而是“表现”，但两者都应该以原态为凭据。B项“以科学精神见长”“艺术美感强”与原
文不符。原文并没有在科学精神和艺术美感上比较达·芬奇和齐白石的作品。D项“早于西
方”于文无据。
2.C【解析】本题考查对原文论证的相关分析的能力。“论证中国画的光影意识要比西方绘画
强”错，文章第六段分别引用宗白华和韩拙的话，论证中国画注重黑白意识，而不是光影意识。
3.B【解析】本题考查对依据原文内容提出的新说法进行正误判断的能力。“不追求神似”“不
追求形似”推断错误。
4.D【解析】本题考查理解和分析文本中关键信息的能力。A项“我国是世界上非遗数量最多
的国家”表述不严密，缺少限制语“目前”。B项强加因果关系。C项仅仅比较存续状态良好
的非遗领域占比和濒临消亡的非遗领域占比得出我国非遗保护工作面临的形势比较乐观的
结论理由不充分。
5.A【解析】本题考查评价文中相关内容以及做出合理推断的能力。“从材料三看，这类危机
难以得到缓解”推断有误，材料三中，贺志灿的工作可以缓解部分工艺、曲艺失传的危机，从材
料三也无法得出地区文化受冷落的危机难以缓解的结论。
6.①让非遗与时俱进，不断创新，跟上时代步伐，满足时代需求。②政府积极作为，支持非遗基
础建设，并与高校一起推动非遗传承与保护。③在学校开设非遗校本课程，将非遗传承融人
素质教育，让师生对传统文化有更多的了解和认识。（每点2分；第①点，关键点是“非遗”自
身的创新与发展；第②点，关键点是传承人培养、系统性保护；第③点，关键点是非遗进校园)
【解析】本题考查从文本中获取与加工信息的能力。根据材料三第一段贺志灿所做的一些工
作等信息可以得出第①点。根据材料三第二段梁平区委区政府所做的一些工作等信息可以
得出第②点。根据材料三第三段梁平区礼让镇一些学校所做的工作等信息可以得出第③点。
7.B【解析】本题考查分析鉴赏散文的表现手法、描写手法、修辞技巧、结尾意图等艺术特色的
能力。A项“表达了对乡村落后现状的隐忧”这一分析不正确，属于过度解读：从上下文语境
看，这一段中的类比主要是为了强调都市之中鸡犬之声的鲜见。C项“为揭示文章主旨做了
铺垫”这一分析不正确，这一解析显得牵强。D项“表达了作者对当时知识青年的呼吁：走向
广阔的乡土，追求光明的未来”，这一分析不正确，属于过度解读；从原文语境看，结尾这样写，
传达的是作者个人的感触，强调“啼晓鸡”带给迷惘中的人的鼓舞作用。
8.①选材：善于从人们生活中最为平常、最为熟悉的事物中取材，诸如鸡鸣犬吠都是人们在乡村
中习见的；又能平中见奇，联想到与啼晓鸡有关的各种古诗文、典故等。②表达方式：叙事状
物逼真生动，引人入胜，如对鸡啼场景的描写栩栩如生；以叙述为主体，善于将记叙、描写、议
【高三语文·参考答案第1页（共5页）】
