《第8课时 增设动画添效果》教学设计（表格式）

第8课时 增设动画添效果
教学目标
（一）知识与技能：
1、初步掌握设置动画效果的方法。
2、初步掌握幻灯片切换的设置方法。
（二）过程与方法：
1、通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。
2、通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。
（三）情感态度与价值观：
1、通过制作与优化幻灯片，感受幻灯片动画效果的魅力，培养学生的审美能力。
2、通过动画效果的设置，增加学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。
3、通过作品展示和评价活动，感受学习成功的成就感和快乐。
教学重、难点
教学重点：能使用“自定义动画”命令给幻灯片添加动画效果。
教学难点：掌握动画效果的制作及动画播放速度、播放顺序的调整。
教学方法 ：任务驱动法、讲解法、小组合作法、自主探究法
学习方法 ：自主探究、小组协作
教学准备
1、具有动画效果的课件；
2、无动画效果的学生练习课件。
教学过程
教学环节 教学过程 设计意图
教师活动 学生活动
一、创设情境，导入新课 1、教师边播放动画边讲故事。2、说一说教师播放的故事和平时你们在课本上看到的故事书有什么不同？3、导入新课 学生边听故事边观看教师制作的动画，并说一说平时在课本上看到的故事书有什么不同地方。 1．通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发学生对本节课的学习欲望与学习兴趣。 2．引出本课学习内容：为了使演示时更生动有趣，更有吸引力可以加入动画效果。
二、学习探究，获取新知 任务一： 寻找“自定义动画命令”。1布置探索学习任务，让全班学生寻找有关动画命令。 2．让找得快的学生口头介绍动画命令。 打开“学生练习作品”，寻找动画命令，在教师的引导和小组同学的帮助下完成任务一，动画命令的寻找。 发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。
任务二：给太阳和白云设置动画效果。1、打开学生练习作品； 2、给画面中静止的太阳和白云设置动画效果； 3、和学生一起归纳操作的要点，强调在设置动画效果时一定要先选定对象，否则“自定义动画”菜单不能使用。 寻找幻灯片放映菜单下的自定义动画命令；和教师一起归纳操作要领；并练习实践； 让学生初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单。
掌握动画播放速度、播放顺序的调整。任务三：为喜羊羊过马路设置合理的动画方向、速度和出场顺序。小组讨论怎么修改动画方案。要求：1、怎么给倒开的汽车改变开入的方向？并调协播放的速度为中速。 2、改变两幅图片的动画顺序？ 学生完成后，出示学生完成的作品，和学生共同归纳操作步骤、要领。 分组探索，共同解决老师布置的二个问题，小组选派代表演示解决问题的方法。小组讨论，评议，共同解决任务。和教师一起归纳操作要领。 通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。
三、实践创作，展示评价 任务四：让邻居们从四面八方跑出来迎接喜羊羊。1、让学生们自己练习设置幻灯片的动画效果。 2、展示学生设置成果，交流心得。 3、让学生找出不足，对其制作的动画进行进一步修改。 4、刚才我们给幻灯片中的图片设置了动画效果，但在放映幻灯片时，幻灯片与幻灯片之间的过渡也可以加上动画效果。 5、讲解幻灯片的切换效果。6、让学生在一次完善自己的作品，并展示学生作品，互相交流。 学生自己设计作品。 评议作品 通过学生动手制作与优化幻灯片，感受幻灯片动画效果的魅力，培养学生的审美能力。在展示作品和评价活动环节中，提高学生的制作水平，感受到学习的成就感和快乐。
四、归纳小结 通过本节课的学习，你学到了哪些知识？ 教师引导学生共同小结本课学习的内容 同教师共同小结本堂课学习的重点明确学习目的。 巩固学生所学的知识，明确本节课的重难点，还可以提高学生的归纳总结的能力。
五、板书设计 给幻灯片加上动画效果 自定义动画 选定对象 添加效果 进入 选择合适的效果幻灯片放映 幻灯片切换 选择合适的切换效果 再现课程，突出重点。
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