山东省聊城市临清市2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题(含答案)

2023~2024 学年第一学期期末调研
七年级历史试题
（时间：60 分钟；满分：100 分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题 2 分，共 50 分）
1.下列选项中，研究北京人，山顶洞人等远古人类最可靠的证据是
A.化石 B.文献 C.传说 D.影像
2.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是
A.建筑技术的进步 B.生活方式的转变
C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进
3. 10000 多年前，中华大地进入新石器时代。此后，我们的祖先开始定居生活，制作陶器和磨制石器，农业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展。右图中的物品出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“入土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于
骨耜及装有木柄的复原图
A.人工取火 B.耕种土地 C.纺织制衣 D.制作陶器
4.《史记》提出“祖黄帝说”。黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里祭拜。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝。这体现了“炎黄子孙”的
A.民族认同感 B.大同世界观 C.民族差异性 D.民族自豪感
5.考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址，——二里头遗址，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映了
A.夏朝出现阶级分化和等级界限 B.商朝社会贫富分化很严重
C.西周是当时世界上最大的王朝 D.东周的各种社会矛盾激化
6.《史记 殷本纪》记载“甲子日，纣兵败。纣走之，登鹿台，衣其宝玉衣，赴火而死。” 材料记载的这一事件发生在
A.公元前 2070 年 B.公元前 1600 年
C.公元前 1046 年 D.公元前 841 年
7.考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器
A.象征贵族身份 B.制作工艺精良
C.实行官营专卖 D.得到广泛使用
8.下列各项中，属于商鞅变法与北魏孝文帝改革相同点的是
A.促进了民族交融 B.增强了国家的实力
C.加强了中央集权 D.奠定了全国统一的基础
9.夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”材料中的“中国之教”创立于
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.汉朝时期
10.右图中，秦推行的措施
A.有利于文化的交流和发展 B.有利于国家对经济的管理
C.促进了交通事业的发展 D.扩大了秦朝的统治疆域
11.刘邦说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料说明刘邦
A.重视人才，善于用人 B.刚愎自用，骄傲自大
C.爱惜民力，收揽民心 D.足智多谋，胆大心细
12.《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇駟，而将相或乘牛车。”针对上述状况，汉初的统治者采取的政策是
A.严刑峻法 B.休养生息 C.盐铁官营 D.重文轻武
13.东汉班固在《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣!” 材料中描述的局面是
A.百家争鸣 B.楚汉之争 C.文景之治 D.光武中兴
14.考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，但这种纸质地粗糙，使用不便。后来在此基础上改进工艺，扩大造纸原料，使纸的质量和产量有了很大改进和提高的是
A.张骞 B.班超 C.甘英 D.蔡伦
15.张仲景是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”，为中医药学的发展做出巨大贡献。下列各项属于其医学贡献的是
A.总结出望、闻、问、切四诊法 B.写成《伤寒杂病论》一书
C.发明了麻醉药剂“麻佛散” D.创编出保健体操“五禽戏”
16.司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲意志撰写史书，继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。上述材料表现了司马迁①有理想、有目标，勤奋好学②面对艰难挫折、身心摧残，毫不畏惧③仗义执言，坚韧不拔的顽强意志④清正廉洁、以民为本的治国理念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
17.曹操《蒿里行》中的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”为改变诗句中描述的这一状况，曹操在经济上采取的措施是
A.挟天子以令诸侯 B.推行屯田制
C.招揽人才 D.扩充军队
18.右图是《三国鼎立形势图》，吴国定都建业，建业是今天的
A.杭州 B.苏州 C.南京 D.上海
19.《新编中国通史》中记载“……是各民族发生大规模迁徙和融合的时期。北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。”上述材料记载的内容发生在
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.魏晋南北朝时期
20.十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，前秦皇帝苻坚任用汉人为相，锐意改革。整顿吏治，减赋禁奢，大力兴办学校，提倡儒学等。苻坚的这些举措
A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治”
C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融
21.《晋书 食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”当时南方社会经济发展的原因是①北人南迁，带去大量劳动力和先进的生产工具、生产技术 ②当时的江南地区社会比较安定 ③多种经营，农业、手工业、商业共同发展 ④南下移民和江南地区当地民众的共同努力
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
22.“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语，其典故都与我国历史上以少胜多的淝水之战有关，这次战役取胜的一方是
A.西晋 B.东晋 C.前秦 D.北魏
23.十六国北朝时期，北方各族之间既有斗争又有交融，各民族间相互学习、取长补短，形成了民族交融的高潮，为中华民族的发展注入了新的活力。“新的活力”在后世的表现是
A.魏晋的科技与文化繁荣 B.南朝时江南经济发展
C.南北朝时期佛教的盛行 D.隋唐时期的繁荣与发展
24.右图是中国在 1986 年发行的祖冲之纪念银币，他的主要贡献是①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 ②创制了当时最先进的历法《大明历》 ③设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等 ④改进前代汲水工具，制成提水工具翻车
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中最著名的是①山西大同的云冈石窟 ②河南洛阳的龙门石窟 ③甘肃敦煌的莫高窟 ④甘肃天水麦积山石窟
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
二、填空题（每空 1 分，共 10 分）
26. ______________是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。______________ 建成之后，成都平原成为沃野，被誉为“天府之国”。
27.公元前______________ 年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉；公元 ______________年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
28.公元前 209 年，______________ 、吴广领导的中国历史上第一次农民大起义爆发了；184年，______________ 等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
29.东汉中期以后，形成了______________ 交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。西晋惠帝时，手握重兵的封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混乱，史称“______________ ”，西晋从此衰落。
30.我国现存最早的一部完整的农书是《______________ 》；王羲之的代表作是《______________ 》被称为“天下第一行书”。
三、材料解析题（每小题 8 分，共 40 分）
31.阅读下列材料，回答问题
材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
材料二：春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝中央集权制度的三个主要环节及其历史影响。（5 分）
（2）依据材料二，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。（3 分）
32.秦、汉是我国历史上大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述两个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、简明扼要。）（每点 2 分，共 8 分）
材料：“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。
——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
33.观察下图并结合所学知识，指出在古代世界相对孤立闭塞的状况下中国对推动欧洲、亚洲的国家、地区之间的交往和人类进步所作的贡献。（8 分）
34.阅读下列材料，回答问题
时刘备为曹公所破，欲引南渡江，与鲁肃遇于当阳，遂共图计，因进住夏口，遣诸葛亮诣权。权遂遣瑜及程普等与备并力逆（迎战、抵抗）曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又预备走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。倾之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众，军遂败退，还保南郡。
——〔西晋〕陈寿：《三国志》卷五十四《周瑜传》
（1）上述材料记载的是历史上的哪次战役？（2 分）材料中提到了哪些历史人物？（2 分）
（2）据材料和所学知识，分析“曹公”一方失败的原因是什么？（2 分）此次战役的关键性影响是什么？（2 分）
35.阅读下列材料，回答问题
材料一：魏晋南北朝时期是我国民族交融时期。西晋末年，战乱频繁，中原人口剧减，少数民族加快了内迁速度。北方少数民族政权在彼此征战中，原有民族格局被打乱，民族间差异逐渐缩小。较晚内迁的鲜卑族，以国家政权力量推行汉化，大大促进了北方地区的民族交融。各民族间相互学习，取长补短，形成了民族交融的高潮，促进了中华文明的发展，也使统一的多民族国家进一步巩固发展。
——摘编自中国历史七年级上册《教师教学用书》
材料二：魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“內迁”的少数民族主要有哪些？（每个 1 分，除鲜卑族外，另外答出两个少数民族即可，共 2 分）“以国家政权力量推行汉化”的措施主要有哪些？（2 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，举例说明这一时期民族交融的主要方式有哪些？（2 分）指出魏晋南北朝时期北方地区的民族大交融对中国历史发展的意义。（2 分）
2023~2024 学年第一学期期末调研
七年级历史参考答案及评分说明
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题 2 分，共 50 分）
1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.C 14.D15.B 16.A 17.B 18.C 19.D 20.D 21.D 22.B 23.D 24.A 25.A
二、填空题（每空 1 分，共 10 分）
26.甲骨文 都江堰 27. 202 25
28.陈胜 张角 29.外戚宦官 八王之乱
30.齐民要术 兰亭集序
三、材料解析题（每小题 8 分，共 40 分）
31.（1）环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。（每点 1 分，共 3 分）影响：这些规定被历代王朝沿用，开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。（2 分）
（2）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。（每点 1 分，共 3 分）
32.答案（一）秦朝是我国历史上的大一统王朝。
公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天下一统”。（2 分）
秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一统”。（2 分）思想上，“焚书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思想控制，实现了“思想一统”。（2 分）民族关系上，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促进了民族关系的发展，实现了“民族一统”。（2 分）
综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上的大一统王朝。
答案（二）汉朝是我国历史上的大一统王朝
公元前 202 年，刘邦统一全国建立汉朝，史称西汉。结束了秦末的战乱，在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。实现了“天下一统”。（2 分）
政治上，实施“推恩令”，削夺诸侯王封地势力，大大加强了中央对地方的控制。实现了“政治一统”。（2 分）思想上，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。实现了“思想一统”。（2 分）民族关系上，汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴，派张骞两次出使西域，开通了著名的“丝绸之路”，设置西域都护，加强对西域的经营和管理。实现了“民族一统”。（2 分）
综上，汉朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。汉朝是我国历史上的大一统王朝。
（答案任选其一即可，共 8 分）
33.张骞通西域后开通了丝绸之路，成为古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2 分）商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。（2 分）通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、多种乐器和歌舞传到中原。（2 分）通过丝绸之路，中国对推动欧洲、亚洲等国家、地区之间的交往和人类进步作出了巨大贡献。（2 分）（答出上述四个方面，意思相符即可。）
34.（1）赤壁之战（2 分）人物：刘备、曹操、鲁肃、诸葛亮、孙权、周瑜、程普、黄盖（写出其中四个即可，共 2 分）
（2）原因：曹军来自北方，不习水战；曹操自恃兵强马壮，骄傲自满；孙刘联军制定的正确战术，利用火攻。（每点 1 分，答出两点即可，共 2 分）影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（2 分）
35.（1）匈奴、羯、氐、羌。（每个 1 分，答出其中两个即可，共 2 分）汉化政策：迁都洛阳（1 分）说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等（答出其中一项即可，1 分）
（2）方式：生产生活，各民族相互学习；政治制度，学习汉族君主专制；思想文化，少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐舞；社会习俗，各民族相互借鉴吸收；民族心理，民族隔阂与民族偏见逐渐减少。（每项 1 分，答出其中两项即可，共 2 分）意义：丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣、开放、发展奠定了基础。（2 分）