地理中图版（2019）选择性必修3 3.3自然保护区与生态安全 课件（共39张ppt）
文档属性
| 名称 | 地理中图版（2019）选择性必修3 3.3自然保护区与生态安全 课件（共39张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 106.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 中图版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-18 13:46:58 | ||
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文档简介
中图版选择性必修三《资源、环境与国家安全》
自然保护区与生态安全
———— 《资源、环境与国家安全》第三章第三节 ————
课标要求与教学目标
课标要求
结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。
教学目标
1.通过阅读教材，学会利用关键词理解主要概念，养成阅读习惯，提升获取地理信息的能力。
2.通过对具体自然保护区资料分析，了解自然保护区分类，学会对地理事物进行分类的方法。
3.通过我国自然保护地的学习，了解我国自然保护区建设的伟大成就，提升环境保护的意识，增强民族自豪感和自信心。
4.通过阅读图文材料，了解自然保护区内部功能分区，学会分析各功能区在自然保护区中的地位和作用，培养综合思维。
5.通过阅读图文资料，讨论分析不同自然保护区采取的措施，归纳设立自然保护区对生态安全的意义，树立人地协调观。
一、自然保护区的概念和分类
二、我国的自然保护地
三、设立自然保护区对生态安全的意义
瑞金市第三中学高中地理组
01
自然保护区的概念和分类
1.自然保护区的概念
自然保护区是指对自然界中有代表性的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
保护对象：有代表性的自然生态系统、 珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹
区域：指陆地、陆地水体或海域
1.自然保护区的概念
自然保护区是指对自然界中有代表性的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
目的：保护珍稀动植物资源及代表不同自然地带的自然环境的生态系统。
2.自然保护区的分类
我国自然保护区有多少个类型？
表3-3-1 中国自然保护区分类
自然保护区分为3个类别9个类型。
分别为：自然生态系统类
野生生物类
自然遗迹类三类。
我国自然保护区分类有什么意义？
自然保护区分类系统是自然保护区进行管理与信息交流的基础，是保护区管理体制的核心。
3.三类自然保护区及其保护对象
（1）自然生态系统类自然保护区
保护对象：具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统。
主要保护对象——荒漠生态系统。
对于保护民勤绿洲、巩固治沙成果、阻止沙漠南侵有重要意义。
主要保护对象——湿地生态系统。
查干湖是我国十大淡水湖之一，渔业资源丰富。
甘肃民勤连古城国家级自然保护区
吉林查干湖自然保护区
鼎湖山国家级自然保护区
主要保护对象——南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。
3.三类自然保护区及其保护对象
（2）野生生物类自然保护区
保护对象：野生生物物种，尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境。
主要保护——丹顶鹤等珍禽。
是同纬度地区景观最原始、物种最丰富的湿地自然综合体。境内大面积的沼泽、草甸等是水禽的理想栖息地，被誉为“鹤的故乡”。
主要保护——金花茶。
金花茶是国家8种一级保护植物之一，具有很高的观赏、科研和开发价值。保护区有金花茶35万多株，群落生态系统保存完整。
黑龙江扎龙自然保护区
广西防城金花茶自然保护区
3.三类自然保护区及其保护对象
（3）自然遗迹类自然保护区
保护对象：特殊意义的地质遗迹和古生物遗迹等。
主要保护对象——古生物化石。
保存着1 800万年前各种动植物化石，种类繁多，精美完好，印痕清晰，栩栩如生，被誉为“化石宝库”。
主要保护对象——火山地质地貌。
五大连池火山群由14座火山及5个堰塞湖组成，火山地质地貌保存完好，是世界上少见的类型齐全的火山景观。
山旺古生物化石自然保护区
黑龙江五大连池自然保护区
02
我国的自然保护地
1.自然保护地的概念及分类
（1）概念：泛指各种类型受保护的地区或地域。
即由各级政府依法划定或确认，对重要的自然生态系统、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、生态功能和文化价值实施长期保护的陆域或海域。
阿拉斯加冰川公园
张掖地质公园
1.自然保护地的概念及分类
（2）分类：以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地分类系统。
武夷山国家公园
荣成大天鹅自然保护区
廊坊市自然公园
2.国家公园
概念:以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。
特点：是我国生态系统中最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的部分,保护范围大,生态过程完整，具有全球价值、国家象征，国民认同度高。
管控原则:实行分区管控：核心保护区内禁止人类活动，一般控制区内限制人类活动。
青海省三江源国家公园：中国第一个真正意义上的国家公园
2.国家公园
海南热带雨林国家公园
福建武夷山国家公园
湖北神农架国家公园
大熊猫国家公园
云南普达措国家公园
东北虎豹国家公园
3.自然保护区
概念:指保护典型的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹的区域。
特点：具有较大面积，确保主要保护对象安全，维持和恢复珍稀濒危野生动植物种群数量及赖以生存的栖息环境。
广东肇庆鼎湖山自然保护区成立于1956年，是中国第一个自然保护区。
3.自然保护区
保护丹霞地貌的福建丹霞山国家级自然保护区
保护热带红树林湿地生态系统的红树林自然保护区
保护植物“活化石”的贵州赤水桫椤国家级自然保护区
保护藏羚羊的可可西里国家级自然保护区
3.自然保护区
1.特征:
空间分布广泛；
空间分布不均，中东部地区自然保护区多于西部
2.措施：
将现代化技术应用于自然保护区的监管，实现对自然保护区野生动物生存状况的实时跟踪，增强了对自然保护区监管的科学性。
学生活动：阅读96页“中国自然保护区的规模”，读图思考以下问题：
1.说出我国自然保护区的分布特征。
2.如何加强对自然保护区的监管与保护？
4.自然公园
概念:指保护重要的自然生态系统、自然遗迹和自然景观，具有生态、观赏、文化和科学价值，可持续利用的区域。包括森林公园、地质公园、海洋公园、湿地公园等。
管控原则：按一般控制区管理，限制人类活动。
苏州虎丘湿地公园
4.自然公园
内蒙古翁牛特旗境内的勃隆克国家沙漠公园
北京房山世界地质公园——石花洞
4.自然公园
1.分区:
分为核心区、缓冲区和实验区
2.功能差异：
核心区：是保护区内未经或很少经人为干扰过的地区，核心区内严禁一切干扰。
缓冲区：是指环绕核心区的周围地区。只准进入从事科学研究、观测活动，禁止开发建设。
实验区：位于缓冲区周围，是一个多用途的地区。例如科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动。
学生活动：阅读97页“查干湖自然保护区功能分区示意”，思考以下问题：
1.查干湖自然保护区内部分为哪三个功能分区？
2.三部分功能区有什么功能差异？
3.说明核心区、缓冲区和实验区的划分对查干湖自然保护区的意义。
4.自然公园
3.意义:
①自然保护区内部实施严格的功能分区，保护了保存完好的天然状态下的综合自然生态系统及其珍稀濒危野生生物资源；
②缓冲区又成为教育、科研基地，实验区成为生产、旅游等多种功能相结合的基地，既保护了自然生态系统，又成为社会创造财富的场所，取得了社会、经济意义。
学生活动：阅读97页“查干湖自然保护区功能分区示意”，思考以下问题：
1.查干湖自然保护区内部分为哪三个功能分区？
2.三部分功能区有什么功能差异？
3.说明核心区、缓冲区和实验区的划分对查干湖自然保护区的意义。
4.自然公园
1.原因:
①渤海海城封闭，与外海联系不密切， 海域自净能力弱；
②环渤海地区人口密集、城市集中、经济发达，人类活动对海洋、海城干预强，陆源排污量大。
2.意义：
通过海洋保护区的建设，加强了对渤海生态敏感区、生态脆弱区的管理和保护；
减少人类对河口、海岸的破坏性开发；
加强了海域环境污染的治理，有效改善渔业的水域环境和渔业资源恢复；
提高了人们的环境保护意识，促进渤海区域的可持续发展。
学生活动：阅读97-98页“分析认识渤海的生态环境保护”，思考以下问题：
1.渤海海域生态环境脆弱的原因是什么？
2.探讨在渤海建立海洋特别保护区对保护渤海生态环境的意义。
03
设立自然保护区对
生态安全的意义
1.生态安全
概念:生态安全是一个国家赖以生存和发展的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。
含义：
①生态系统自身是否安全，即其自身结构是否受到破坏，功能是否健全;
②生态系统对于人类是否安全，即生态系统所提供的服务是否能满足人类生存发展的需要。
2.生态保护红线
概念:生态保护红线是在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域,是保障和维护国家生态安全的底线和生命线。
意义：
①是构建国家生态安全格局、实施生态空间用途管制的重大支撑；
②对于完善和优化我国国家级自然保护区的空间布局有着重要作用。
江苏省国家级生态保护红线规划
3.设立自然保护区对生态安全的意义
学生活动：读教材99-100页，找到设立自然保护区对生态安全有什么意义？
①保护自然本底；
②贮备物种；
③保护生物多样性；
④涵养水源和净化空气；
⑤自然保护区是科学研究理想的天然实验室。
3.设立自然保护区对生态安全的意义
学生活动：读教材99-100页“分析认识大连斑海豹自然保护区”，思考大连斑海豹自然保护区的成就体现了自然保护区的什么价值？
具有贮备物种的价值，即自然保护区是生物物种的贮备地，是拯救濒危物种的庇护所，并为物种的生存和自然进化提供场所。
3.设立自然保护区对生态安全的意义
学生活动：读教材100-101页“认识自然保护区的教育与旅游功能”，思考在发挥自然保护区的公众教育和旅游功能时，应该如何处理保护与开发的关系？
①自然保护区要实施严格的功能分区，划分核心区、缓冲区和实验区。
②核心区以恢复和保护为主，应严禁一切人类干扰；
③缓冲区在经依法批准后从事非破坏性的科学研究观测、教学实习和标本采集活动；
④实验区应坚持保护与开发并重，在划定的范围内可以建立少量居民点和旅游设施。
案例
三江源国家公园建设
三江源国家公园建设
阅读课文案例研究部分，思考：
1.我国为三江源国家公园建设都采取了哪些措施？
2.这些措施对我国生态安全有什么意义？
三江源国家公园建设
阅读课文案例研究部分，思考：
1.我国为三江源国家公园建设都采取了哪些措施？
2.这些措施对我国生态安全有什么意义？
措施：
①组建三江源国家公园管理局②建设重点支持项目③充分调动当地牧民群众参与建设④开放建园，与科研机构、企业、社会组织广泛合作⑤合理规划园区。
意义：
①三江源国家公园有 “中华水塔”之美誉，是我国淡水资源的重要补给地，也是高原生物多样性最集中的地区。②我国重要的生态安全屏障，在全国生态文明建设中具有特殊重要地位，关系到全国的生态安全和中华民族的长远发展。
检测
课堂练习
从1869年发现并命名大熊猫,到2018年大熊猫国家公园管理局挂牌成立,近100多年来对于大熊猫的保护与研究,见证了中国生态文明建设的发展。下图为我国大熊猫国家公园分布示意图。读图,完成下面小题。
1．下列关于大熊猫国家公园的叙述,正确的是（???）
A．地处陕、青、川三省,集中连片分布
B．气候较温暖湿润,没有寒潮冻害
C．地形以盆地、丘陵为主,建设难度较大
D．生物多样性丰富,生态效益突出
2．大熊猫国家公园岷山片区地处岷江上游,在保护大熊猫
的同时,该地区的生态文明建设还应聚焦在（???）
A．植树造林,保持水土 B．退耕还草,防风固沙
C．梯级开发,综合利用 D．清淤治污,提升水质
课堂练习
D
A
从1869年发现并命名大熊猫,到2018年大熊猫国家公园管理局挂牌成立,近100多年来对于大熊猫的保护与研究,见证了中国生态文明建设的发展。下图为我国大熊猫国家公园分布示意图。读图,完成下面小题。
3．大熊猫国家公园所在地区在践行“绿水青山就是
金山银山”的理念、实现熊猫保护与脱贫致富双赢过程中,
应该（???）
A．建设基础设施,吸引更多游客前来旅游消费
B．实施生态移民,将人口全部迁移到发达地区
C．发展生态农业和特色农产品加工业,提升产品附加值
D．增加财政拨款,严格限制农民从事生产经营性活动
课堂练习
C
2021年10月，我国宣布正式成立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林和武夷山等第一批国家公园。海南热带雨林国家公园位于海南岛中部山区，总面积4400余平方千米，约占海南岛面积的1/7。公园涵盖包括霸王岭在内的5个国家级自然保护区（片区）。霸王岭片区保护对象是海南长臂猿及其栖息地，是集自然保护与管理、宣传教育、科学研究、生态旅游等功能为一体的自然保护区。下图为该片区示意图。据此完成下面小题。
4．建设海南热带雨林国家公园的原因是（???）
①有利于维护国家安全②禁止一切人类的干扰活动
③保护稀有热带雨林系统④保障热带物种资源的合理开发
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．自然保护区的内部结构一般由三部分组成，
其中最适宜开展密集旅游活动的是（???）
A．一般控制区 B．缓冲区
C．核心保护区 D．无法确定
课堂练习
B
A
6．阅读图文材料，完成下列要求。
条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩（1亩≈666．67平方米）鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升（下图）。右图示意条子泥湿地位置。
(1)分析导致当地候鸟栖息地减少的原因。
课堂练习
海平面上升，涨潮时水位升高，淹没栖息地；
植被减少，候鸟食物来源不足；
农业围垦占用湿地，沿海地区的盐业、渔业、旅游业等行业发展导致栖息地受到破坏。
6．阅读图文材料，完成下列要求。
条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩（1亩≈666．67平方米）鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升（下图）。右图示意条子泥湿地位置。
(2)说明“720高地”建设与维护的具体做法。
课堂练习
“720高地”的建设：对720亩鱼塘进行地形改造、湿地修复、环境整治，建成“720高地”。
“720高地”的维护：加强生态修复，可以增加海洋生物资源、增加植被覆盖率；加强生态管理，可以按照绿色食品生产要求组织农业生产，养殖用水净化后确保达标排放。
6．阅读图文材料，完成下列要求。
条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩（1亩≈666．67平方米）鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升（下图）。右图示意条子泥湿地位置。
(3)该地恢复鸟类栖息地的成功实践，为世界自然遗产
地和湿地的生态保护与修复提供了宝贵的中国经验。
请你拟定一个经验总结提纲。
课堂练习
对当地栖息地面积减少的原因进行分析；结合栖息地面积减少的原因采取针对性措施；以条子泥滨海湿地生态系统的保护与修复为核心，保护滨海种质资源库和湿地生物的多样性，修复滨海生态湿地；通过观鸟、护鸟以及科普宣传，提高普通民众保护滨海湿地、重要水禽栖息地的生态意识，同时对湿地生态系统进行持续维护
自然保护区与生态安全
———— 《资源、环境与国家安全》第三章第三节 ————
课标要求与教学目标
课标要求
结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。
教学目标
1.通过阅读教材，学会利用关键词理解主要概念，养成阅读习惯，提升获取地理信息的能力。
2.通过对具体自然保护区资料分析，了解自然保护区分类，学会对地理事物进行分类的方法。
3.通过我国自然保护地的学习，了解我国自然保护区建设的伟大成就，提升环境保护的意识，增强民族自豪感和自信心。
4.通过阅读图文材料，了解自然保护区内部功能分区，学会分析各功能区在自然保护区中的地位和作用，培养综合思维。
5.通过阅读图文资料，讨论分析不同自然保护区采取的措施，归纳设立自然保护区对生态安全的意义，树立人地协调观。
一、自然保护区的概念和分类
二、我国的自然保护地
三、设立自然保护区对生态安全的意义
瑞金市第三中学高中地理组
01
自然保护区的概念和分类
1.自然保护区的概念
自然保护区是指对自然界中有代表性的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
保护对象：有代表性的自然生态系统、 珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹
区域：指陆地、陆地水体或海域
1.自然保护区的概念
自然保护区是指对自然界中有代表性的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
目的：保护珍稀动植物资源及代表不同自然地带的自然环境的生态系统。
2.自然保护区的分类
我国自然保护区有多少个类型？
表3-3-1 中国自然保护区分类
自然保护区分为3个类别9个类型。
分别为：自然生态系统类
野生生物类
自然遗迹类三类。
我国自然保护区分类有什么意义？
自然保护区分类系统是自然保护区进行管理与信息交流的基础，是保护区管理体制的核心。
3.三类自然保护区及其保护对象
（1）自然生态系统类自然保护区
保护对象：具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统。
主要保护对象——荒漠生态系统。
对于保护民勤绿洲、巩固治沙成果、阻止沙漠南侵有重要意义。
主要保护对象——湿地生态系统。
查干湖是我国十大淡水湖之一，渔业资源丰富。
甘肃民勤连古城国家级自然保护区
吉林查干湖自然保护区
鼎湖山国家级自然保护区
主要保护对象——南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物。
3.三类自然保护区及其保护对象
（2）野生生物类自然保护区
保护对象：野生生物物种，尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境。
主要保护——丹顶鹤等珍禽。
是同纬度地区景观最原始、物种最丰富的湿地自然综合体。境内大面积的沼泽、草甸等是水禽的理想栖息地，被誉为“鹤的故乡”。
主要保护——金花茶。
金花茶是国家8种一级保护植物之一，具有很高的观赏、科研和开发价值。保护区有金花茶35万多株，群落生态系统保存完整。
黑龙江扎龙自然保护区
广西防城金花茶自然保护区
3.三类自然保护区及其保护对象
（3）自然遗迹类自然保护区
保护对象：特殊意义的地质遗迹和古生物遗迹等。
主要保护对象——古生物化石。
保存着1 800万年前各种动植物化石，种类繁多，精美完好，印痕清晰，栩栩如生，被誉为“化石宝库”。
主要保护对象——火山地质地貌。
五大连池火山群由14座火山及5个堰塞湖组成，火山地质地貌保存完好，是世界上少见的类型齐全的火山景观。
山旺古生物化石自然保护区
黑龙江五大连池自然保护区
02
我国的自然保护地
1.自然保护地的概念及分类
（1）概念：泛指各种类型受保护的地区或地域。
即由各级政府依法划定或确认，对重要的自然生态系统、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、生态功能和文化价值实施长期保护的陆域或海域。
阿拉斯加冰川公园
张掖地质公园
1.自然保护地的概念及分类
（2）分类：以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地分类系统。
武夷山国家公园
荣成大天鹅自然保护区
廊坊市自然公园
2.国家公园
概念:以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。
特点：是我国生态系统中最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的部分,保护范围大,生态过程完整，具有全球价值、国家象征，国民认同度高。
管控原则:实行分区管控：核心保护区内禁止人类活动，一般控制区内限制人类活动。
青海省三江源国家公园：中国第一个真正意义上的国家公园
2.国家公园
海南热带雨林国家公园
福建武夷山国家公园
湖北神农架国家公园
大熊猫国家公园
云南普达措国家公园
东北虎豹国家公园
3.自然保护区
概念:指保护典型的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹的区域。
特点：具有较大面积，确保主要保护对象安全，维持和恢复珍稀濒危野生动植物种群数量及赖以生存的栖息环境。
广东肇庆鼎湖山自然保护区成立于1956年，是中国第一个自然保护区。
3.自然保护区
保护丹霞地貌的福建丹霞山国家级自然保护区
保护热带红树林湿地生态系统的红树林自然保护区
保护植物“活化石”的贵州赤水桫椤国家级自然保护区
保护藏羚羊的可可西里国家级自然保护区
3.自然保护区
1.特征:
空间分布广泛；
空间分布不均，中东部地区自然保护区多于西部
2.措施：
将现代化技术应用于自然保护区的监管，实现对自然保护区野生动物生存状况的实时跟踪，增强了对自然保护区监管的科学性。
学生活动：阅读96页“中国自然保护区的规模”，读图思考以下问题：
1.说出我国自然保护区的分布特征。
2.如何加强对自然保护区的监管与保护？
4.自然公园
概念:指保护重要的自然生态系统、自然遗迹和自然景观，具有生态、观赏、文化和科学价值，可持续利用的区域。包括森林公园、地质公园、海洋公园、湿地公园等。
管控原则：按一般控制区管理，限制人类活动。
苏州虎丘湿地公园
4.自然公园
内蒙古翁牛特旗境内的勃隆克国家沙漠公园
北京房山世界地质公园——石花洞
4.自然公园
1.分区:
分为核心区、缓冲区和实验区
2.功能差异：
核心区：是保护区内未经或很少经人为干扰过的地区，核心区内严禁一切干扰。
缓冲区：是指环绕核心区的周围地区。只准进入从事科学研究、观测活动，禁止开发建设。
实验区：位于缓冲区周围，是一个多用途的地区。例如科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动。
学生活动：阅读97页“查干湖自然保护区功能分区示意”，思考以下问题：
1.查干湖自然保护区内部分为哪三个功能分区？
2.三部分功能区有什么功能差异？
3.说明核心区、缓冲区和实验区的划分对查干湖自然保护区的意义。
4.自然公园
3.意义:
①自然保护区内部实施严格的功能分区，保护了保存完好的天然状态下的综合自然生态系统及其珍稀濒危野生生物资源；
②缓冲区又成为教育、科研基地，实验区成为生产、旅游等多种功能相结合的基地，既保护了自然生态系统，又成为社会创造财富的场所，取得了社会、经济意义。
学生活动：阅读97页“查干湖自然保护区功能分区示意”，思考以下问题：
1.查干湖自然保护区内部分为哪三个功能分区？
2.三部分功能区有什么功能差异？
3.说明核心区、缓冲区和实验区的划分对查干湖自然保护区的意义。
4.自然公园
1.原因:
①渤海海城封闭，与外海联系不密切， 海域自净能力弱；
②环渤海地区人口密集、城市集中、经济发达，人类活动对海洋、海城干预强，陆源排污量大。
2.意义：
通过海洋保护区的建设，加强了对渤海生态敏感区、生态脆弱区的管理和保护；
减少人类对河口、海岸的破坏性开发；
加强了海域环境污染的治理，有效改善渔业的水域环境和渔业资源恢复；
提高了人们的环境保护意识，促进渤海区域的可持续发展。
学生活动：阅读97-98页“分析认识渤海的生态环境保护”，思考以下问题：
1.渤海海域生态环境脆弱的原因是什么？
2.探讨在渤海建立海洋特别保护区对保护渤海生态环境的意义。
03
设立自然保护区对
生态安全的意义
1.生态安全
概念:生态安全是一个国家赖以生存和发展的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。
含义：
①生态系统自身是否安全，即其自身结构是否受到破坏，功能是否健全;
②生态系统对于人类是否安全，即生态系统所提供的服务是否能满足人类生存发展的需要。
2.生态保护红线
概念:生态保护红线是在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域,是保障和维护国家生态安全的底线和生命线。
意义：
①是构建国家生态安全格局、实施生态空间用途管制的重大支撑；
②对于完善和优化我国国家级自然保护区的空间布局有着重要作用。
江苏省国家级生态保护红线规划
3.设立自然保护区对生态安全的意义
学生活动：读教材99-100页，找到设立自然保护区对生态安全有什么意义？
①保护自然本底；
②贮备物种；
③保护生物多样性；
④涵养水源和净化空气；
⑤自然保护区是科学研究理想的天然实验室。
3.设立自然保护区对生态安全的意义
学生活动：读教材99-100页“分析认识大连斑海豹自然保护区”，思考大连斑海豹自然保护区的成就体现了自然保护区的什么价值？
具有贮备物种的价值，即自然保护区是生物物种的贮备地，是拯救濒危物种的庇护所，并为物种的生存和自然进化提供场所。
3.设立自然保护区对生态安全的意义
学生活动：读教材100-101页“认识自然保护区的教育与旅游功能”，思考在发挥自然保护区的公众教育和旅游功能时，应该如何处理保护与开发的关系？
①自然保护区要实施严格的功能分区，划分核心区、缓冲区和实验区。
②核心区以恢复和保护为主，应严禁一切人类干扰；
③缓冲区在经依法批准后从事非破坏性的科学研究观测、教学实习和标本采集活动；
④实验区应坚持保护与开发并重，在划定的范围内可以建立少量居民点和旅游设施。
案例
三江源国家公园建设
三江源国家公园建设
阅读课文案例研究部分，思考：
1.我国为三江源国家公园建设都采取了哪些措施？
2.这些措施对我国生态安全有什么意义？
三江源国家公园建设
阅读课文案例研究部分，思考：
1.我国为三江源国家公园建设都采取了哪些措施？
2.这些措施对我国生态安全有什么意义？
措施：
①组建三江源国家公园管理局②建设重点支持项目③充分调动当地牧民群众参与建设④开放建园，与科研机构、企业、社会组织广泛合作⑤合理规划园区。
意义：
①三江源国家公园有 “中华水塔”之美誉，是我国淡水资源的重要补给地，也是高原生物多样性最集中的地区。②我国重要的生态安全屏障，在全国生态文明建设中具有特殊重要地位，关系到全国的生态安全和中华民族的长远发展。
检测
课堂练习
从1869年发现并命名大熊猫,到2018年大熊猫国家公园管理局挂牌成立,近100多年来对于大熊猫的保护与研究,见证了中国生态文明建设的发展。下图为我国大熊猫国家公园分布示意图。读图,完成下面小题。
1．下列关于大熊猫国家公园的叙述,正确的是（???）
A．地处陕、青、川三省,集中连片分布
B．气候较温暖湿润,没有寒潮冻害
C．地形以盆地、丘陵为主,建设难度较大
D．生物多样性丰富,生态效益突出
2．大熊猫国家公园岷山片区地处岷江上游,在保护大熊猫
的同时,该地区的生态文明建设还应聚焦在（???）
A．植树造林,保持水土 B．退耕还草,防风固沙
C．梯级开发,综合利用 D．清淤治污,提升水质
课堂练习
D
A
从1869年发现并命名大熊猫,到2018年大熊猫国家公园管理局挂牌成立,近100多年来对于大熊猫的保护与研究,见证了中国生态文明建设的发展。下图为我国大熊猫国家公园分布示意图。读图,完成下面小题。
3．大熊猫国家公园所在地区在践行“绿水青山就是
金山银山”的理念、实现熊猫保护与脱贫致富双赢过程中,
应该（???）
A．建设基础设施,吸引更多游客前来旅游消费
B．实施生态移民,将人口全部迁移到发达地区
C．发展生态农业和特色农产品加工业,提升产品附加值
D．增加财政拨款,严格限制农民从事生产经营性活动
课堂练习
C
2021年10月，我国宣布正式成立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林和武夷山等第一批国家公园。海南热带雨林国家公园位于海南岛中部山区，总面积4400余平方千米，约占海南岛面积的1/7。公园涵盖包括霸王岭在内的5个国家级自然保护区（片区）。霸王岭片区保护对象是海南长臂猿及其栖息地，是集自然保护与管理、宣传教育、科学研究、生态旅游等功能为一体的自然保护区。下图为该片区示意图。据此完成下面小题。
4．建设海南热带雨林国家公园的原因是（???）
①有利于维护国家安全②禁止一切人类的干扰活动
③保护稀有热带雨林系统④保障热带物种资源的合理开发
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．自然保护区的内部结构一般由三部分组成，
其中最适宜开展密集旅游活动的是（???）
A．一般控制区 B．缓冲区
C．核心保护区 D．无法确定
课堂练习
B
A
6．阅读图文材料，完成下列要求。
条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩（1亩≈666．67平方米）鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升（下图）。右图示意条子泥湿地位置。
(1)分析导致当地候鸟栖息地减少的原因。
课堂练习
海平面上升，涨潮时水位升高，淹没栖息地；
植被减少，候鸟食物来源不足；
农业围垦占用湿地，沿海地区的盐业、渔业、旅游业等行业发展导致栖息地受到破坏。
6．阅读图文材料，完成下列要求。
条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩（1亩≈666．67平方米）鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升（下图）。右图示意条子泥湿地位置。
(2)说明“720高地”建设与维护的具体做法。
课堂练习
“720高地”的建设：对720亩鱼塘进行地形改造、湿地修复、环境整治，建成“720高地”。
“720高地”的维护：加强生态修复，可以增加海洋生物资源、增加植被覆盖率；加强生态管理，可以按照绿色食品生产要求组织农业生产，养殖用水净化后确保达标排放。
6．阅读图文材料，完成下列要求。
条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩（1亩≈666．67平方米）鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升（下图）。右图示意条子泥湿地位置。
(3)该地恢复鸟类栖息地的成功实践，为世界自然遗产
地和湿地的生态保护与修复提供了宝贵的中国经验。
请你拟定一个经验总结提纲。
课堂练习
对当地栖息地面积减少的原因进行分析；结合栖息地面积减少的原因采取针对性措施；以条子泥滨海湿地生态系统的保护与修复为核心，保护滨海种质资源库和湿地生物的多样性，修复滨海生态湿地；通过观鸟、护鸟以及科普宣传，提高普通民众保护滨海湿地、重要水禽栖息地的生态意识，同时对湿地生态系统进行持续维护