八年级语文第六单元复习学案
汶南一中 郭加奇
教师寄语：太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深
一、复习目标：
1、了解作家作品 ，掌握常用的实词、虚词；翻译重要句子
2、理解课文主要思想内容，背诵喜欢的段落。
3、学会利用注解与工具书，阅读浅易文言文
二、复习程序：
（一）、作家作品：
作家
字（号）
朝代
籍贯
评价
著作
郦道元
北魏
范阳诼县
地理学家
《水经注》
陶弘景
通明
梁朝
丹阳秣陵
《陶隐居集》
苏轼
北宋
四川眉山
文学家、诗人
《东坡志林》
周密
公谨
南宋
湖州
张岱
宗子（陶庵）
明末清初
山阴
文学家
陶渊明
元亮
东晋
浔阳柴桑
著名诗人
《陶渊明集》
王唯
摩洁
唐朝
著名诗人
《王右丞集》
李白
唐朝
诗仙
陈与义
去非（简斋）
洛阳
著名诗人
《陈与义集》
（二）、常用字词：
1、《三峡》：略 阙 或 以 疾
良 响 故 自① 自②
2、《短文两篇》：书 交辉 俱 颓 竞跃 实 欣然 念 遂 相与 但
3、《湖心亭看雪》 独 一 惟 焉得 白 痴
4、《观潮》? 标 际天 倏尔? 僦赁
5、《诗四首》： 荷 但 愿 怜 徙倚 凭危
△我来找词语：
（三）重要句子：
1、《三峡》：
①自非亭午夜分，不见曦月
②虽乘奔御风，不以疾也
③清荣峻茂，良多趣味
2、《短文两篇》：
①自康乐以来，未复有能与其奇者
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3、《观潮》
①并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地
4、《湖心亭看雪》：
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
②湖中焉得更有此人
5、《诗四首》：
①晨兴理荒秽，带月荷锄归。
②大漠孤烟直，长河落日圆。
③月下飞天镜，云生结海楼。
△我来找句子;
（四）、选择本单元自己喜欢的语段背诵
（五）阅读《三峡》回答以下问题
?1、 用原文回答：
表现群山高峻的句子是：
（2）表现水流急速的句子是：?
?（3）表现春冬清流缓的句子是：
?（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是：
?2、从哪些方面描写三峡自然景观？
?3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？?
?4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？
?5、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修辞语。
?经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
?答案：
(六)阅读第28课《观潮》第一自然段后回答
1、解释下列词语 （1）既望??
（2）既而??
2、作者对潮水的描写由远而近，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘，请用原文回答：
（1）写“形“的句子是：
（2）写“色”的句子是：
（3）写“声”的句子是：
（4）写“势”的句子是：
3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？
（七）、文言文阅读（2011临沂中考）
阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做1-4题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
1.解释下列句中加点的字
⑴月色入户。 户
⑵盖竹柏影也。 盖
⑶止午、未、申三时。 止
⑷其实湖光染翠之工。 工
2.用现代汉语翻译下列句子。
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉？
3.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？
⑴写月语句
⑵描写方法
4.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？
★我的收获
★作业
默写自己喜欢的语段
参考答案
（五）1、用原文回答：
?（1）表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
?（2）表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵。??
?（3）表现春冬清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
?（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异,空谷传响，哀转久绝。
?2、作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
?3、?夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。
?4、衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛.
??5、答案：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。
（六）1、（1）既望?? 农历十六?? （2）既而?? 不久
2、（1）写“形“的句子是：仅如银线???? （2）写“色”的句子是：玉城雪岭际天而来???
（3）写“声”的句子是：如雷霆，震撼激射?? （4）写“势”的句子是：吞天沃日，势极雄豪
3、这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。
（七）1.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙
2.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？
3.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。
4. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
八年级语文第六单元复习教案
汶南一中 郭加奇
教学目标：
1、引导学生了解作家作品 ，掌握常用的实词、虚词；翻译重要句子。
2、理解课文主要思想内容，检查重点段落背诵。
3、利用注解与工具书，阅读浅易文言文
时间安排：1课时
教学过程：
一、文学常识
作家
字（号）
朝代
籍贯
评价
著作
郦道元
北魏
范阳诼县
地理学家
《水经注》
陶弘景
通明
梁朝
丹阳秣陵
《陶隐居集》
苏轼
北宋
四川眉山
文学家、诗人
《东坡志林》
周密
公谨
南宋
湖州
张岱
宗子（陶庵）
明末清初
山阴
文学家
陶渊明
元亮
东晋
浔阳柴桑
著名诗人
《陶渊明集》
王唯
摩洁
唐朝
著名诗人
《王右丞集》
李白
唐朝
诗仙
陈与义
去非（简斋）
洛阳
著名诗人
《陈与义集》
二、重点字词
1、《三峡》：略 阙 或 以 疾
良 响 故 自① 自②
2、《短文两篇》：书 交辉 俱 颓 竞跃 实 欣然 念 遂 相与 但
3、《湖心亭看雪》 独 一 惟 焉得 白 痴
4、《观潮》? 标 际天 倏尔? 僦赁
5、《诗四首》： 荷 但 愿 怜 徙倚 凭危
三、重点文段理解
阅读《三峡》回答以下问题
?1、 用原文回答：
表现群山高峻的句子是：
（2）表现水流急速的句子是：?
?（3）表现春冬清流缓的句子是：
?（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是：
?2、从哪些方面描写三峡自然景观？
?3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？?
?4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？
?5、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修辞语。
?经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
四、能力拓展
阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做1-4题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
1.解释下列句中加点的字
⑴月色入户。 户
⑵盖竹柏影也。 盖
⑶止午、未、申三时。 止
⑷其实湖光染翠之工。 工
2.用现代汉语翻译下列句子。
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉？
3.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？
⑴写月语句
⑵描写方法
4.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？
五、小结
六、作业
