七年级语文上册 第9课《羚羊木雕》学案 鄂教版

《羚羊木雕》
【教学目标】
1. 分角色朗读，充分感悟人物思想感情。
2. 联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。
【教学重难点】
充分感悟人物思想感情，学会与父母、他人沟通。
【知识链接】
题目解读 文章通过家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾，向我们提出一个问题：父母应怎样尊重孩子的感情孩子应怎样既敬重父母，又能增进朋友间友谊？进而向我们提出： 金钱与友谊哪个更重要？标题是编者加的，原题是“反悔”。本文曾刊登在 1984 年第 16 期《东方少年》上。
【学习与交流】
A、自主学习
1.速读课文，请你在课文中 圈点勾画出描 ( http: / / www.21cnjy.com )写人物语言的语句，品味个性化的语言。（品味人物对话）组长带领下用“从文中 可以看出XX是 的人”来回答：
我：
妈妈:
爸爸：
文中人物还有谁，简评一下
2.组内分角色朗读，注意体会人物性格特征
（1）角色分配：
“我”，妈妈，爸爸，奶奶，万芳，万芳的妈妈各一人，叙述部分由一人朗读。
(2)朗读要求：①用普通话；②语气要适合人物特点；③声音响亮；④吐字清楚；⑤不错读；⑥不漏读；⑦停顿适当。
（朗读技巧有提升哟，奖励自己 ）
B、合作探究
（1）“我”的内心在要回木雕之后是怎样的呢？找到相关段落，品读、体会一下“我”的内心世界。女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当？
（2）怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？
（3）学习这篇文章，我还有不明白的问题，它们是：
（4）回忆曾经与父母、与朋友、与同学的相处，有时快乐，有时伤心，有时误解……点点滴滴印在心里，却羞于表达，现在借着这平台，请你把心里话儿说出来。
【展示与点拨】
1.组内交换导学案看看有什么异同，发现自己的问题再交流、整理。
2.请准备你要展示的内容。先在小组内推荐下上台展示（要积极，你们可是代表本组的荣誉，要好好准备哟！注意：倾听别人的发言，有礼貌的建议或评价）
【强化与提高】
（1）我会做
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）试一试，我能行
a“月亮出来了，冷冷的， ( http: / / www.21cnjy.com )我不禁打了个寒战。”这里为什么写到月亮？这是什么描写？在文中起什么作用？
b.“我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪 ( http: / / www.21cnjy.com )。我觉得我是世界上最伤心的人”！作者为什么这样写？
【梳理和布置】
1.学习了这篇课文，我从学习方法上的收 ( http: / / www.21cnjy.com )获是：
从本文中，我们可以得到什么的生活启 ( http: / / www.21cnjy.com )示？（为人处事的启示或人生感悟）
2. 预习23课，做好预习笔记。
3.推荐给大家三篇好文章!
学习父母与孩子的沟通——毕淑敏《孩子，我为什么打你》
学习朋友之间的沟通——舒婷《在澄澈明净的天空下》
学习师生之间的沟通——海伦 凯 勒《假如给我三天光明》
今日表现　　　　　　　　　　 组长评价
教师寄语：敢想、敢说、敢做，老师相信你一定更优秀。