山西省吕梁市交口县2023-2024学年九年级上学期期末历史试卷(含答案)

交口县2023-2024学年第一学期学业水平达标卷
九年级历史
注意事项：
1．本试卷共6页，满分75分，考试时间75分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共30分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分）
1．2023年9月，第六届“中阿博览会”在宁夏银川举办，习近平总书记指出：“中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性……”下列属于阿拉伯文化的是（ ）
A．象形文字太阳历狮身人面像 B．《医典》《天方夜谭》阿拉伯数字
C．楔形文字空中花园六十进制 D．《荷马史诗》种姓制度《掷铁饼者》
2．初三（2）班正在举行辩论赛，请依据双方辩论的观点，判断他们辩论的历史事件是（ ）
正方：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济的联系。反方：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难。
A．希腊城邦兴起 B．佛教传播 C．查理曼帝国建立 D．亚历山大东征
3．李华同学在复习某一单元的历史知识时，整理了一组关键词：“封君封臣制、庄园中的农奴、城市经济和大学的兴起、《查士丁尼法典》”。据此判断，他复习的单元主题是（ ）
A．西方文明的起源 B．走向近代的欧洲
C．封建时代的欧洲 D．法兰克王国建立
4．日本著名学者上山春平认为，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化。……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ）
A．大化改新 B．幕府统治 C．倒幕运动 D．彼得一世改革
5．“青春是多么美丽啊，却留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知道明天有没有这闲暇！”这首在14—17世纪流传的诗歌表达的思想内涵是（ ）
A．在大学获得了言论自由的权利 B．要发扬人的个性，追求享受现世生活
C．要用理性之光驱散愚昧的黑暗 D．人人生而平等，享有追求幸福的权利
6．英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品反映了（ ）
无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。
A．开辟新航路的探险精神 B．近代远洋贸易的物种交换
C．三角贸易的血腥和残忍 D．早期殖民掠夺的艰险环境
7．1790年初，法国将军拉法耶特将缴获的开启巴士底狱的钥匙赠送给了美国总统华盛顿，并在信中写道：“由于美国革命，巴士底狱的大门才开启。”从这段话中，我们可以获得的信息是（ ）
A．法国大革命受到了美国独立战争的影响 B．拉法耶特曾参加美国独立战争
C．美国独立战争受到了法国大革命的影响 D．华盛顿曾参加了法国大革命
8．恩格斯曾告诫：“人们以为可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义是一种‘误解’。”这一“告诫”旨在强调，马克思主义（ ）
A．指导了巴黎公社的成功 B．是不断发展的开放的理论
C．抨击了殖民主义的罪恶 D．鼓舞了亚非人民解放斗争
9．“19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。完成工业革命的英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，还以各种借口兼并印度王公的领地，不尊重印度士兵的宗教信仰。”这段话描述的是印度民族大起义的（ ）
A．国际影响 B．起义过程 C．最终结果 D．历史背景
10．历史社团课上，同学们在排练历史情景剧“大国巨变——从俄国到苏联”，在排练到“亚历山大二世改革”这一幕时，可能会出现的情节是（ ）
A．农民在集体农庄集中劳作执行生产计划 B．斯大林宣告苏联工业总产值跃居欧洲第一位
C．农奴付高出当时地价的钱赎买了一份土地 D．取消农产品的义务交售制改行粮食收购制
11．《流浪地球》是中国人自己创作的科幻电影。影片中，流浪的地球差一点就被木星引力捕获。编者编写此情节的理论依据是（ ）
A．达尔文的生物进化论 B．牛顿的万有引力定律
C．爱因斯坦广义相对论 D．伽利略自由落体定律
12．1803年，英国最富裕的1.4%的家庭取得国民总收入的15.7%，到1867年，0.07%的家庭取得16.2%的国民总收入。而纺织工人的周工资从1797年的26先令8便士下降到1833年的4先令6便士。这表明工业革命（ ）
A．促进了生产力的进步 B．使工人阶级力量壮大
C．推动了资本主义发展 D．导致了贫富分化加剧
13．第一次世界大战的四年间，美国的生产能力大幅增长起来，日本开始取代欧洲，在中国、印度和南美倾销商品，阿根廷和巴西也因此建立起了自己的工业体系。这说明，第一次世界大战（ ）
A．冲击了传统世界经济格局 B．促进殖民地半殖民地国家觉醒
C．严重动摇了世界殖民体系 D．标志着国际政治中心转向美洲
14．张老师在新课导入环节选择了右图中的歌曲，由此可知，这节课学生能学到的知识有（ ）
当芬兰湾吹来的凄厉的风，渐渐停息；当彼得格勒迷漫的冷雾，渐渐散去；当斯莫尔尼宫窗上的火光，不再跳荡；满脸胡须的士兵和机枪，已冲进冬宫的楼梯。涅瓦大街上，最后一盏路灯灭了，沿着赤卫军战士的刺刀，降下一个新世纪。
A．中国共产党成立 B．抗日战争胜利 C．马克思主义诞生 D．俄国十月革命
15．新经济政策一执行，混乱和饥荒马上就平息下去了，城市恢复了生机，市场的商店又开始有商品供应了，物价也随之下降了。这种现象说明，新经济政策（ ）
A．解决了帝国主义对苏俄经济的封锁 B．是战时共产主义政策的继承和创新
C．适应了客观经济规律的内在性要求 D．调整了国民经济各部门失衡的关系
第Ⅱ卷 非选择题（共45分）
二、简答题（本大题共10分）
16．文明是绚丽多彩的，人类文明因多样才绚丽；文明是平等的，人类文明因尊重才平等。不同的文明成就折射出人类的智慧和创造力。根据下面的图文信息，回答相关问题。
（1）【建筑魅力】建筑工程承载物质文明。下面建筑承载的历史价值分别是什么？（2分）
图一 金字塔 图二 帕特农神庙
（2）【绘画记忆】美术作品储存历史记忆。分别简述下面绘画所记录的历史事件带来的影响，并阐述这两个历史事件的共同背景。（3分）
图三 《最后的晚餐》 图四 《哥伦布发现新大陆》壁画
（3）【文学力量】文化繁荣推动社会进步。结合所学知识，完成下列学习卡片。（5分）
作者：列夫·托尔斯代表著作：_______评价：_______ 泰作者：_______国家：_______评价：_______
三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题10分，共20分）
17．在人类历史发展的进程中，面对各种危机，如何做出正确选择，考验着人类的智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：1853年7月8日，一个令人昏昏欲睡的和平的午后，四艘军舰在江户湾入口忽现巨影，瞬间惊动整个日本。面对着锈迹斑斑、药研般发黑的巨大轮船，人们心中升起了一种不祥的预感。从此，“黑船”成为佩里舰队的代名词，外来压力的标志。
——[日]田中彰《岩波日本史》
（1）材料一中面对佩里舰队来航的巨大外来压力，日本是如何应对的？请结合具体史实加以论证。（4分）
材料二：1783年，华盛顿领导的独立战争取得胜利。独立后的13州维持着微弱的中央政府。虽然通过了统一的宪法，但是当时各州的利益互不相同，通信手段落后，联邦早晚会分裂。不过，蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂危机。
——摘编自[英]韦尔斯《世界简史》
（2）你是否同意材料二中“蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂危机”的观点？结合所学知识，简要说明理由。（3分）
材料三：苏联处于资本主义包围之中，在20年代中期，由于苏英、苏中关系恶化，德国又源源不断得到来自外国特别是美国的贷款，这就使苏联领导人感到处在战争的威胁之下。而一个落后的农业国不可能同发达的工业强国进行军事对抗，这是显而易见的。这样，实现工业的现代化和整个国家的工业化就极为迫切地提上了日程。
——陈之骅《苏联兴亡史纲》
（3）材料三中，苏联整个国家的工业化被迫切地提上日程的原因是什么？取得了怎样的成效？（3分）
18．自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主法制进行了许多的尝试与努力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上一个新时代，它把向来由贵族和祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
——摘编自《世界著名法典汉译丛书》
材料三：人类迄今为止所取得的最伟大的成就，不是科学技术，也不是天才的作品，而是把权力关进了笼子，我现在就是站在笼子里对你们说话。
——第43任美国总统乔治·沃克·布什
（1）根据材料一，概括伯里克利推行民主制度的具体表现。（3分）
（2）材料二中“它”指哪部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上一个新时代”？（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述英、美、法是如何“把权力关进了笼子”的。（3分）
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对民主法制的认识。（1分）
四、探究题（本大题共15分）
19．对于历史的学习，中学生应该从感悟走向思辨。九年级（1）班的同学以“历史学习方法的多样性”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【绘制思维导图——彰显世界格局】
（1）一组同学通过绘制思维导图梳理一战后的世界格局。请你帮他们将下图A、B、C、D空白处补充完整。（4分）
任务二【解读各国货币——感悟伟人功绩】
（2）二组同学搜集到部分国家的货币，请你分别简述美国和印度将图中人物设计为本国货币图案的理由。（4分）
图一 1美元（华盛顿头像） 图二 50卢比（甘地头像）
任务三【查阅文献资料——传承科学智慧】
（3）三组同学查阅资料后整理出科技成果的表格，请你结合所学知识从中提炼一个观点，加以论述或说明。（7分）
时间 科技成果
东汉 蔡伦改进造纸术
北宋 毕昇发明活字印刷术
1785年 瓦特改良蒸汽机
1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式通车
1879年 爱迪生发明了白炽灯泡
1903年 莱特兄弟研制的飞机试飞成功
1913年 美国的福特公司开始使用流水线生产汽车
2023年 中国神舟十七号发射成功
交口县2023-2024学年第一学期学业水平达标卷
九年级历史参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1-5 BDCAB 6-10 CABDC 11-15 BDADC
二、简答题（本大题共10分）
16．（1）图一：金字塔是古埃及国王的陵墓，王权的象征，也是古埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平；是古埃及人智慧的结晶。（任意一点1分）
图二：帕特农神庙是雅典卫城的主体建筑，规模宏伟，是供奉雅典娜女神的最大神殿；神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，是希腊建筑艺术的集中体现，对后世建筑风格产生了深远影响；体现了雅典高度发达的奴隶制民主政治；是雅典文明的杰出代表。（任意一点1分）
（2）图三：文艺复兴促进思想解放；推动欧洲思想文化领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。（任意一点1分）
图四：新航路开辟（哥伦布发现新大陆）以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；促进了资本主义的发展；世界开始连成一个整体，世界的观念从此逐步确立起来；欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系；欧洲国家相继走上殖民扩张道路，给殖民地带来灾难。（任意一点1分）
共同背景：资本主义萌芽出现；发展资本主义的需要；新兴资产阶级出现；商品经济的发展等。（任意一点1分）
（3）代表著作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。（任答一个1分）
评价：俄国最伟大的作家之一，他的作品反映了俄国在社会转型期的社会现实，被列宁称为“俄国革命的镜子”。（1分）
作者：巴尔扎克。（1分）
国家：法国。（1分）
评价：再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。（1分）
三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题10分，共20分）
17．（1）面对深重的民族危机，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”；（1分）废藩置县，加强中央集权；以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式等。（答出任意一点得1分，共2分）通过明治维新，日本迅速摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。（1分）
（2）示例一：同意。理由：美国独立后存在分裂的风险，但蒸汽轮船、铁路和电讯技术的出现为美国提供了更便捷的交通与通信方式，促进了国内统一市场的发展。随着科技的进步，北方工业资本主义力量壮大，在南北战争中战胜了南方，从而阻止了美国分裂。
示例二：不同意。理由：美国独立后，各州利益不尽相同。随着先进技术的运用，南北方不同经济类型的发展，导致矛盾加剧，南方诸州退出联邦，挑起内战。可见，工业革命成果的运用并不能阻止美国走向分裂，而是林肯政府通过南北战争打败南方，才阻止了美国的分裂。
（回答是否同意得1分，结合所学知识说明理由得2分，共3分）
（3）原因：资本主义国家对苏联的敌视、威胁；德国的扩张；苏英、苏中关系恶化；苏联是落后的农业国，工业基础薄弱。（答出任意一点1分，共2分）
成就：1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。（答出任意一点1分，共1分）
18．（1）以公民大会为最高权力机构；实行薪给制；建立民众法庭；采用抽签方式。（任意一点1分，共3分）
（2）《十二铜表法》。（1分）理解：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了罗马贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；帝国时期，构成了完整的罗马法学系统。（任意一点1分，共2分）
（3）英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主只是国家权力的象征；美国颁布1787年宪法，依据分权制衡原则设计了联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；法国通过了《人权宣言》，反对君主专制和封建等级制度。（每个国家角度作答1分，共3分）
（4）加强民主法制建设，推动社会进步；民主法制建设是国家和社会发展的重要保障；人类社会的法制传统源远流长等。（符合题意即可，任意一点1分）
四、探究题（本大题共15分）
19．（1）A：巴黎和会 B：《九国公约》 C：调整了帝国主义在欧洲的关系
D：凡尔赛—华盛顿体系（每空1分，共4分）
（2）图一：华盛顿是美国杰出的资产阶级革命家，美国的开国元勋和伟大的政治家，美国国父；他领导美国独立战争，赢得国家独立；主持制定1787年宪法，为建立强有力的中央政府、解决美国的困境奠定了法律基础；就任美国第一任总统，开创了美国历史上总统只能连任两届的先例，为美国资本主义民主政治作出突出贡献。（答出任意一点得1分，共2分）
图二：甘地是印度民族解放运动领导人；20世纪二三十年代，他多次领导印度人民开展非暴力不合作运动；打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；甘地被誉为“圣雄”。（答出任意一点得1分，共2分）
（3）示例：观点：科学技术的发展改变世界面貌
论述：人类历史上不同时期的科技发明深刻影响着人类生活，不断改变着世界的面貌。活字印刷术的发明促进了文化教育的发展，传到欧洲后，打破了教会的学术垄断地位，促进了各地区、各民族之间的文化交流。蒸汽机的改良，实现了动力变革，使人类进入“蒸汽时代”，促进了生产力的提高，便利了人们的出行，密切了人类交往。爱迪生发明了耐用的白炽灯泡，促进了电灯的广泛使用，改变了人类的照明方式。
结论：由此可见，科技在人类社会发展进步中发挥了重要作用，改变了世界的面貌。
（评分说明：给出恰当的观点得1分；论述过程中围绕基本史实、有理有据任意一点得2分，三点6分，共7分）