七年级语文上册第3课 海鸥乔那坦 导学案 鄂教版

第3课 海鸥乔那坦
学习目标
了解故事梗概，理清文章脉络，把握乔那坦形象。
学习重点
学习通过揣摩主人公的心理活动，体会人物思想感情的阅读方法。
学习过程
一、独学
1.给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字。
波光lín lín( 　　） 　萦绕( ) 　眸子( ) 　凶悍( )
眩晕( ) 褒贬( ) áo 翔( )
2.在横线上填写恰当的词语。
( http: / / www.21cnjy.com ) 3.下列排序正确的一项是（　　）
①这里成了海鸥们枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地
②和渔船周围的混乱嘈杂比起来，这里的一切都显得井然有序、快乐而平和
③渐渐地，他们的快乐吸引了许多和乔伊斯一样不用去捕鱼的小海鸥加入阵营
④乔那坦不仅教小海鸥们飞翔的技巧，还教他们从中体会自由的感觉
A.①②③④ B.②③④① C.③①②④ D.④②③①
4.文章由四部分组成，分别用一句话概括各部分的内容。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
二、群学
活动1：给每个部分加个小标题，要求用词语填写。
⑴（ ）的 ( http: / / www.21cnjy.com )乔那坦
⑵（ ）的乔那坦
⑶（ ）的乔那坦
⑷（ ）的乔那坦
活动2:勾画描写乔那坦心理活动的语句和段落。
三、导学
1.品赏每一处心理描写，分别表现了乔那坦怎样的心情。（每一部分中，乔那坦的心情是不一样的，是随着周围环境的改变而变化的。）
2.乔那坦心中“永远的梦”是什么？它为实现自己的梦想做了哪些努力？
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课后反思: