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时代特征：繁荣与开放的时代
第一课
581；杨坚；隋文帝；589；陈；隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势；户籍；统一南北币制和度量衡制度；中央集权；行政效率；含嘉仓；社会经济的迅速恢复和发展；人口数量；垦田面积；疆域辽阔、国力强盛。
大运河；隋炀帝；为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；605；洛阳；涿郡；余杭；永济渠；通济渠；邗沟；江南河；海河；黄河；淮河；长江；钱塘江；最长；江南河；邗沟；通济渠；大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
科举制；三省六部制；隋文帝；考试；隋炀帝；进士科；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1300年。
618；隋炀帝；隋炀帝的残暴统治；社会矛盾；农民起义；重大工程；巡游；战争；辽东；
第二课
贞观之治；618；唐高祖；长安；907；朱温；626；李世民；唐太宗；贞观之治；虚心纳谏；魏征；善于用人；房玄龄；杜如晦；三省六部制；科举；进士科；政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；以民为本；比较清明；进一步发展；增强；昌盛；贞观之治
贞观遗风；唯一的女皇帝；大周；打击敌对的官僚贵族；殿试；人才；社会经济持续发展，边疆得到巩固和开拓，为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础；
开元盛世；姚崇；宋璟；稳定；繁荣；安定；强大；鼎盛；开元盛世；安史之乱；盛；衰
第三课
经济；垦田面积；农业生产技术；曲辕犁；精耕细作大大提高了耕作的效率和质量；筒车；有利于节省人力，提高效率；蜀锦；青瓷；白瓷；唐三彩；造船业；长安；
民族；开明；天可汗；东突厥；加强了对西域的统治；西突厥；中央政权完全统一西域；安西都护府；北庭都护府；西域；文成公主；松赞干布；唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；金城公主；唐蕃“合同（为）一家”；唐蕃会盟碑；民族交融；渤海郡王；怀仁可汗；云南王；
开放；比较开放，充满活力；昂扬进取，积极向上；尚武；兼容并包
多彩；唐朝；李白；杜甫；由盛转衰；诗史；白居易；颜真卿；柳公权；阎立本；吴道子
孙思邈
第四课
遣唐使；中国的先进文化；遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响；
鉴真；鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献；
新罗；科举制；首位；中国文化；崔致远；医学、天文学、历算；音乐；
玄奘；取经；那烂陀寺；中国佛教的发展；《大唐西域记》；研究中外交流史
大食；陆上丝绸之路；海上丝绸之路；
★都为佛教的传播作出了巨大的贡献；将佛教传播到日本；从天竺带回了佛教经典
开放；日本、新罗、大食；鉴真、玄奘；日本；天竺
第五课
朝政日益腐败；社会矛盾；节度使；外重内轻；755；安禄山；史思明；安史之乱；平定；社会 经济；北方地区遭到浩劫；由盛转晒，各种矛盾越来越尖锐；藩镇割据；
黄巢；给唐朝统治以致命的打击；907；后梁；618；907；
五代十国；政权分离；南唐；前蜀；南汉；北汉，史称“五代十国”；藩镇割据局面；武将；北方政权；相对稳定；统一。
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七（下）历史（一课一默）
第一单元 隋唐时期： （时代特征）
【第一课 隋朝的统一与灭亡】 隋朝的贡献（1.2.3.）★
隋的统一：（1）建立： 年， （史称 ，厉行节俭）夺取北周政权
统一： 年，灭 ，统一全国。
意义： 。
强盛：措施：①经济上编订 ，统一 ；
②政治上加强 ，提高 。
表现： 是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。
作用：促进了 ，使 和 大幅度增长，隋朝成为 、 的王朝。
开通 ：（皇帝 ）
目的：
概况：时间 年起；一个中心 ；两个端点：北抵 ，南至 ；四段运河，从北至南依次为 、 、 、 ；五大水系（从北至南） 、 、 、 、 ；地位，是古代世界上 的运河。
如果杭州商人要把龙井茶运到洛阳，他走的是大运河的 、 、 这三段。
意义：
3.开创 制和 制
（1）创立： 初步建立，通过 选拔人才； 时， 的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）影响：
4. 隋朝的灭亡
标志： 年， 被叛军杀死。
原因：根本原因： ，激化了 ，导致大规模 爆发；
暴政的表现：骄奢淫逸；营建 ；多次 ；屡次发动 （如三征 ）等。
★评价历史人物的方法：客观公正，一分为二，全面地评价历史人物。
【第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”】
唐太宗与“ ”
唐朝建立： 年， （史称 ）建立唐朝，定都 。
（灭亡： 年， 建立后梁政权）
唐朝贞观时期： 年， （史称 ）即位，改年号为“贞观”，他励精图治，采取了一些治国策略与革新措施，出现了“ ”的盛世局面。
①政治：治国策略——吸取隋亡的教训， ，任用大臣 （被唐太宗比作镜子）； ，任用善于谋略的 、敢于决断的 做宰相。
革新措施——进一步完善 制；增加 考试科目， 逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的 。
②经济： 。
（君民关系：提出“水能载舟， 亦能覆舟”，明确了 的治国思想。）
结果/影响：政治 ，经济 ，国力 ，文教 ，史称“ ”。
2.武则天与“ ”
（1）武则天是中国历史上 ，改国号为 。
（2）治国措施：①政治： ；大力发展科举制，创立 制度；爱惜 。
②经济：继续推行贞观以来的政策和措施……
结果/影响：
3. 唐玄宗与“ ”
唐玄宗（李隆基）在位前期，励精图治，重用贤能，在 和 的辅佐下，政治 ，经济 ，民众生活 ，国力 ，进入 时期， 史称“ ”。
后期贪图享乐，任人唯亲，重用奸相，导致 爆发，唐朝由 转 。
【第三课 盛唐气象】 （表现/原因）
的繁荣
农业发展： 逐渐扩大， 不断改进，
生产工具有 （作用： ）
（作用： ）。
手工业发达：纺织业中的丝织工艺水平最高， 冠于全国；制瓷技术高超，越窑的 ，刑窑的 ，闻名中外的 ； 、矿冶业、造纸业等颇具规模；
商业繁荣：都城 是一座国际性的大都会。城市规划井然有序，坊市分离。
交往与交融
唐太宗的民族政策：实行 的民族政策，被尊奉为“ ”。
处理民族关系的主要方式：
①战争：唐太宗发兵击败 ，作用： ；
唐高宗时，唐朝联合回纥灭 ，作用： 。
②设置机构：唐太宗时设置 ，武则天时设置 ，管辖 的天山南北地区。
③和亲、会盟：唐太宗时 入藏（嫁 ），作用： ；
唐中宗时 入藏，作用： ；
唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“ ”。
④汉族和一些北方少数民族杂居和通婚， 进一步发展。
⑤册封首领：唐玄宗封渤海国首领为 ，封回纥首领为 ，封南诏首领为 。
的社会风气
唐朝一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等，体现了唐朝时期的社会风气 ，显示出 、 的精神风貌。
人们的衣食住行多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的 风气盛行一时，说明当时的社会风气具有 特点。
的文学艺术
唐诗： 是我国古代诗歌发展的黄金时代。
著名诗人：①“诗仙” ；②“诗圣” ，生活在唐朝 时期，他的诗反映了历史的真实情况，被称作“ ”；③ 的诗直面社会现实，诗歌平易近人。
书法：名家辈出，最著名的有 、 、欧阳询。
绘画： （《步辇图》）、 （《送子天王图》）。
音乐和歌舞：吸收周边民族的艺术精华。
丰硕的科技成果：政府《唐本草》；药王 写成《千金方》。
★盛唐气象出现的原因：国家统一，国力强盛；经济文化繁荣；民族交往与交融；社会风气开放；开明正确的治国方略；科举制的完善；人民的勤劳与智慧等。
【第四课 唐朝的中外文化交流】 (记住史实）
日本派 来华，学习 。
影响：
唐玄宗时期， 6次东渡日本，
影响：
朝鲜半岛上的国家 ，仿唐制建立政治制度，采用 选拔官员；商人来经商，物产居唐朝进口 ；派使节和留学生到唐朝学习 ，典型人物 ；
引入中国的 等科技成就；朝鲜半岛的 传入中国，广泛流行。
贞观初年， 西行 ，在天竺 游学，回国译经。
影响：为 作出重大贡献；《 》成为 的珍贵文献。
(又称阿拉伯帝国）派使臣与唐朝通好，经 之路和 之路来到中国，贩卖珠宝、香料、药材等，有些人在中国定居、任职。
★比较鉴真东渡与玄奘西行的异同点：
同：都为 作出巨大贡献
异：鉴真东渡 ；玄奘西行 。
★比较与归纳：唐朝推行 的对外政策。先后派遣使者与唐朝通好的国家有 、 和 (又称阿拉伯帝国)。 为传播佛教文化作出突出贡献的代表人物有 、 ，他们分别远赴 和 。
★唐朝中外交流活跃的原因：唐朝国力强盛，政治、经济、文化世界领先；开放、兼容并包的社会风气；开放的对外政策；交通发达，为友好往来提供了条件。
【第五课 安史之乱与唐朝衰亡】
安史之乱：（1）背景：①根本原因：唐玄宗 ；② 尖锐，边疆形势紧张；③ 势力膨胀（集军权、行政权、财权于一身），形成 的局面。
（2）概况：①爆发： 年， 和 一起发动“ ”；
②结果；763年，安史叛军被 。
影响：内乱持续了八年，对 造成极大的破坏，尤其是 ；唐朝的国势 ，中央权力衰微，逐渐形成 的局面。
黄巢起义与唐朝灭亡：
唐朝后期，爆发了 领导的大起义，攻入长安建立政权，影响： 。
（2） 年，朱温建立了 政权，唐朝灭亡。（唐朝： 年—— 年）
五代十国的更迭与分立：
唐朝灭亡后，进入 历史时期，这一时期历史发展的突出特点是 。
北方相继建立 五个政权；
南方先后并存吴、 、吴越、 、后蜀、楚、闽、 、南平九个政权，加上北方的 ，史称“ ”。
五代十国的特点：是唐末以来 的延续，开国君主都是掌握兵权的 ；
更迭，战事不断，政局动荡，南方地区，政局 ，经济进一步发展；虽政权分立，但 始终是一个客观存在的必然趋势。
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