3.2摩擦力 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册(共15张PPT)

(共15张PPT)
摩擦力
3.2
一、新课导入——生活现象
“交织的书籍”
“擦出的火花”
“滑动的冰壶”
“推不动的汽车”
找不同！
静摩擦力
滑动摩擦力
一、新课导入——温故知新
3.1 重力与弹力
重力
涉及对象：地球与地球上的物体
产生条件：地球的吸引
作用大小的关系式：
弹力
涉及对象：两个物体
产生条件：直接接触、弹性形变
作用大小的关系式：
胡克定律
3.2 摩擦力
摩擦力
？
二、新课讲授——滑动摩擦力
涉及对象：
产生条件：
影响因素：
两个物体（固、液、气）
相互接触并且挤压；接触面粗糙；有相对运动
探究！
二、新课讲授——探究实验
产生条件： 1、相互接触并且挤压
2、接触面粗糙
3、有相对运动
正压力
接触面粗糙程度
实验装置：
木块、毛巾
量程为1N的弹簧测力计
量程为5N的圆筒测力计
50g 钩码若干个
二、新课讲授——探究实验
实验方法：控制变量法
转换法
控制哪些？怎么控制？
实验设计：
探究滑动摩擦力与正压力的关系
探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
图一
图二
图三
二、新课讲授——探究实验
二、新课讲授——探究实验
实验严谨性？
1.用手拉难以保证物块匀速直线运动
2.接触面各处的粗糙程度并不完全相同
二、新课讲授——探究实验
实验数据：
探究影响滑动摩擦力大小因素实验关系 接触面 实验次数 弹簧测力计 示数 木块＋砝码 质量 拉力与质量的关系
木板 1 0.31 1.0kg
2 0.45 1.5kg 3 0.62 2.0kg 毛巾 1 0.83 1.0kg
2 1.22 1.5kg 3 1.60 2.0kg
二、新课讲授——探究实验
二、新课讲授——探究实验
实验数据：
探究影响滑动摩擦力大小因素实验关系 接触面 实验次数 弹簧测力计 示数 木块＋砝码 质量 拉力与质量的关系
木板 1 0.31 1.0 k=0.31
2 0.45 1.5 3 0.62 2.0 毛巾 1 0.83 1.0 k=0.82
2 1.22 1.5 3 1.60 2.0 实验结论：滑动摩擦力与正压力、接触面粗糙程度有关，且与正压力呈正比关系。
二、新课讲授——滑动摩擦力
影响因素：滑动摩擦力与压力大小有关、与接触面粗糙程度有关
滑动摩擦力大小的表达式：
称为动摩擦因数
二、新课讲授——滑动摩擦力的三要素以及与运动的联系
方向：阻碍物体相对滑动（与滑动方向相反）
作用点（面）：接触点（面）
滑动摩擦力≠阻力！
想一想：滑动摩擦力一定是阻力吗？
思考！力与运动的关系？
大小：
A刚刚开始运动的一段时间
之后呢？（运动状态，受力）
三、新课回顾——滑动摩擦力
“什么力”
作用对象
产生条件
影响因素
大小表达式
发现问题
联系
共性归纳
实验 设计
实验探究
科学推理
科学论证
1.摩擦力不等于阻力！
2.力与运动的关系？
.......
解释、讨论
交流、创新
生活——用物理的眼光发现问题
实验——用物理的方法研究问题
感谢聆听