【夺冠帮手·阶段闯关】第四单元测试卷-统编版语文四年级下册(pdf版)

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名称 【夺冠帮手·阶段闯关】第四单元测试卷-统编版语文四年级下册(pdf版)
格式 zip
文件大小 6.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-02-18 11:08:04

文档简介

心北教辅学网
大21世织苏肩
四年级语文人教版(下册)
6.按要求完成句子练习。(7分)
(1)丰子恺是一位鼎鼎有名的作家。丰子恺是一位著名的画家。(用恰当
第四单元测试卷
的关联词语将两句话合为一句话)(2分)
时间:90分钟满分:100分
(2)照样子,用相同的修辞手法将句子补充完整。(3分)
题号


总分
例:到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿
得分
成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
一、基础知识。(30分)
①今天外面的雨太大了,
1.看拼音,写词语。(8分)
②今年的夏天真热啊,
tian ba
qu
g
jing jie
pi
(3)鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点字词
写句子)(2分)
min jie
pyǒu
b心gǒu
二、积累运用。(15分)
1.生活中,小气、吝啬、一毛不拔的人,我们称他为“铁公鸡”;没有立场、原则,
2.下面各组加点字的读音完全正确的一组是(
)。(3分)
趋炎附势、见风使舵的人,我们称他为“
”;做事带头,走在最前面
A.逐渐(zhu6)
腔调(diao)
呼唤(huàn)
的那个人,我们称他为“
”;老老实实、勤勤恳恳地为人民服务的
B.撞疼(zhuang)
欺侮(rǔ)
啼叫(di)
人,我们称他为“
”;专门拍马屁,围着领导或有钱人转的人,我们
C.任凭(ping)
淘气(to)
撮(zuǒ)
称他为
”;外强中干的人,我们称他为“
”;那些有突出
D.奢侈(chi)
可恶(è)
鸡雏(chú)
才能的人,我们称他为
”。(12分)》
3.下列各组词语中,书写全部正确的一组是(
)。(3分)
2.“不论平地与山尖,
采得百花成蜜后,
A.消瘦下垂负责半蹲高傲B.预备浮化多瑞花盆历声
”这是唐朝诗人罗隐赞美
的一首诗。(3分)》
C.贪睡勇猛每逢毒手付近
D.玩要凝视抓痒滋味踏步
三、阅读理解。(25分)
4.小明在写作文时,需要用一个词来形容某个人物做事认真不马虎,下面哪个
(一)戏说麻雀(节选)
词不恰当?()(3分)
当今时尚,戏说帝王;在下不才,戏说麻雀。
A.一丝不苟
B.精益求精
C.一板一眼
D.精打细算
别看麻雀其貌不扬:一无孔雀开屏之美,二无黄雀清脆歌喉,三无仙鹤翩
5.给下面的汉字换上不同的偏旁组成新字,再组词。(6分)
翩舞姿,四无鹦哥讨好巧舌…可我对麻雀却情有独钟。
世上没有无缘无故的爱。在我看来,鸟类之中与人类最有缘分的,首推麻

雀。房前屋后,院里墙外,麻雀与人不即不离。即使你身处逆境,“门前冷落车
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二、1.(1)黄师塔前江水东桃花一簇开无主可爱深红
参考答案
爱浅红
第一单元测试卷
(2)一二四东风红
一、1,屋檐装饰率领倘若和谐慰藉蝙蝠阁
(3)春愉悦.闲适

2.(1)V(2)×(3)V
2.B
三(一)1.衣(纺织)食(餐饮)住(建筑)行(交通)
3.c
2.(1)V(2)X(3)V
4.A
(二)1.D
2.C
5.(1)篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴
3.黑游是根趣爱因斯坦在20世纪初刨立的义相对
(2)日长篱落无人过,惟有蜻埏峡蝶飞
追所预宣的一种特殊天体。它的是本特征是有一个
二、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻
封闭的边界,称为黑涧的视界:外界的物质和缅射可
2.大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪
以进人视界:视界内的东西却不熊跑到外面去
头卧剥莲蓬
4.(1)列数字作比较(2)打比方
3.犹有花枝俏毛泽东卜算子
四、写作提示:首先,把题目补充完整:其次,根据题目把自
三、(一)1.北国江南
己发现的具体过程写具体,要能详路得当,抓住重点米
2.雄鸡的啼鸣前者呼,后者应,此起彼伏万鸡啼鸣
写:最后,写出自己在发现的过程中的情感的变化。
的高亢,激越高昂、激动
3.C
第三单元测试卷
(二)1.唱春鸟赞春花歌春月话春耕
一、1.波涛拥挤指挥花瓶朦胧满洒稻穗寂
2.(1)A(2)B

3.示例:沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风
随风潜
2.A
入夜润物细无声
3.A
四、写作提示:首先,点明时间:春天来了:其次,描绘出春
4.(1)炫耀(2)闪耀(3)夸耀(4)荣耀
天到来后,周围都有哪些变化,可以运用“五感法”,从
5.(1)A(2)B(3)BC
不同的角度写出变化:最后,表达出自己的真情实感:
6.(1)鸟儿不得不离开树,飞到很远很远的地方去。
喜悦。
(2)示例:雨中的树林里,鲜花成的地毯又软又香。
第二单元测试卷
还有青蛙为你歌唱。
一、1.拥有开辟细胞需要预防臭味美餐羽
(3)示例:不再骄做红玫瑰渐渐地低下它们的

头,感受热,感受凉,然后一片片调零
二、1.诗是强烈感情的自然流露它源于宁静中忆起来
2.A
的情感生命全在节奏
3.D
2.向未来寄发的信总以朝向理想的勇气
4.(1)慎重(2)庄重(3)推测(4)猜测
3.(1)激发同学们对诗歌的兴趣,增进亲子感情65
5.(1)①纳米技术在哪里?就在我们身边。
两点亲子诗歌朗诵会四年级(1)
②纳米技术不就在我们身边吗?
(2)示例:我将和妈妈一起朗诵《纸船一—寄母亲》这
(2)示例:我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得
首诗。我会这样对妈妈说:“妈妈,班里要举行‘亲子
很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
诗歌朗诵会'活动,我想和您一起朝诵《纸船一一寄
母亲》这首诗。这首诗抒发了作者对母亲,对祖国的
深深谷恋之情。”