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2世熙载言
四年级语文人教版（下册）
(2)天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻
蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第一单元测试卷
二、积累运用。(15分)
时间：90分钟满分：100分
1.《宿新市徐公店》中描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是“
题号
四
总分
”。(3分)
得分
2.写出《清平乐·村居》中描写三个儿子形象的词句。
一、基础知识。（30分)
1.看拼音，写词语。(8分)
(6分)
wu yan
zhuang shi
shuai ling
tang ruo
3.“已是悬崖百丈冰
”出自
所作的《卜算子·咏
梅》
是这首词的词牌名。(6分)
三、阅读理解。(25分)
he
xie
wei
bian
fu
kuò
da
（一)乡村好声音（节选）
总有一种声音，穿越千年，流浪于北国的山川和江南的烟雨中。
2.用“fù”字组成词语，正确的一项是(
)。(4分)
春回大地，柔风拂面，细雨迷蒙。撑一把雨伞，徜徉于幽深幽深的胡同小
()近(
)钱吩(
)职胜(
巷，听风，听雨，听心魂的律动，那是一种心旌摇荡的奇妙境界。盛夏暑热，坐
A.付附咐负副
B.附付咐副负
于庭院，听滚滚雷鸣从遥远的天际如万马奔腾而来，大地在风中摇撼，一场期
C.附副咐负付
D.付副附咐负
盼已久的骤雨越过山川江河，呼呼啦啦地泼洒在屋顶上、庭院中、田野间、小溪
3.下列词语搭配不正确的一项是(
)。(4分)
旁，那真是一场酣畅淋漓的醉美景色。用心倾听，你会感知神奇的大自然所给
A.掠过黑影展开想象
B.扫荡世界
舞动朝霞
予我们的壮美！
C.攀上棚架
开始梦乡
D.打开窗户
映照蓝天
乡村是一首以动衬静的唐诗或宋词。春蚕蠕动，吞食桑叶的清音，惊醒了
4.下列解释不正确的一项是(
)。(4分)
冬酣眠的万物。春风一过，千翠万绿。夜阑人静，那些草儿、花儿的呓语，树
A.吴音：吴姓人说的话
B.相媚好：彼此之间很亲密和睦的样子
儿、苗儿伸展臂膊的响动，全都飘近耳际。这令人心醉的仙乐是春姑娘的演
C.锄豆：在豆田里锄地
D.卧剥莲蓬：躺着剥开莲蓬
奏，是生命的颤动。夏夜的蛙鸣、蝉噪，秋天的虫唱、鸟鸣，都是乡村所特有的
5.根据意思写诗句。(10分)
音乐。只有到了冬日，那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲惫，全都收
(1)在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的新叶刚刚长出，
起了各式各样的精美乐器，躲进舒适温暖的暗室，去做一场春秋大梦。
还没有形成树荫。
其实，也并非完全如此。在人们沉睡的暖梦中，忽而就会传出一声雄鸡的
啼鸣。这声音冲破黎明前的黑暗，惊醒了熟睡中的世界，随之万鸡和鸣酬唱，
2
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二、1.(1)黄师塔前江水东桃花一簇开无主可爱深红
参考答案
爱浅红
第一单元测试卷
(2)一二四东风红
一、1，屋檐装饰率领倘若和谐慰藉蝙蝠阁
(3)春愉悦.闲适
达
2.(1)V(2)×(3)V
2.B
三（一）1.衣（纺织）食（餐饮）住（建筑）行（交通）
3.c
2.(1)V(2)X(3)V
4.A
(二)1.D
2.C
5.(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴
3.黑游是根趣爱因斯坦在20世纪初刨立的义相对
(2)日长篱落无人过，惟有蜻埏峡蝶飞
追所预宣的一种特殊天体。它的是本特征是有一个
二、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻
封闭的边界，称为黑涧的视界：外界的物质和缅射可
2.大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪
以进人视界：视界内的东西却不熊跑到外面去
头卧剥莲蓬
4.(1)列数字作比较(2)打比方
3.犹有花枝俏毛泽东卜算子
四、写作提示：首先，把题目补充完整：其次，根据题目把自
三、（一）1.北国江南
己发现的具体过程写具体，要能详路得当，抓住重点米
2.雄鸡的啼鸣前者呼，后者应，此起彼伏万鸡啼鸣
写：最后，写出自己在发现的过程中的情感的变化。
的高亢，激越高昂、激动
3.C
第三单元测试卷
(二)1.唱春鸟赞春花歌春月话春耕
一、1.波涛拥挤指挥花瓶朦胧满洒稻穗寂
2.(1)A(2)B
静
3.示例：沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风
随风潜
2.A
入夜润物细无声
3.A
四、写作提示：首先，点明时间：春天来了：其次，描绘出春
4.(1)炫耀(2)闪耀(3)夸耀(4)荣耀
天到来后，周围都有哪些变化，可以运用“五感法”，从
5.(1)A(2)B(3)BC
不同的角度写出变化：最后，表达出自己的真情实感：
6.(1)鸟儿不得不离开树，飞到很远很远的地方去。
喜悦。
(2)示例：雨中的树林里，鲜花成的地毯又软又香。
第二单元测试卷
还有青蛙为你歌唱。
一、1.拥有开辟细胞需要预防臭味美餐羽
(3)示例：不再骄做红玫瑰渐渐地低下它们的
翼
头，感受热，感受凉，然后一片片调零
二、1.诗是强烈感情的自然流露它源于宁静中忆起来
2.A
的情感生命全在节奏
3.D
2.向未来寄发的信总以朝向理想的勇气
4.(1)慎重(2)庄重(3)推测(4)猜测
3.(1)激发同学们对诗歌的兴趣，增进亲子感情65
5.(1)①纳米技术在哪里？就在我们身边。
两点亲子诗歌朗诵会四年级(1)
②纳米技术不就在我们身边吗？
(2)示例：我将和妈妈一起朗诵《纸船一—寄母亲》这
(2)示例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得
首诗。我会这样对妈妈说：“妈妈，班里要举行‘亲子
很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
诗歌朗诵会'活动，我想和您一起朝诵《纸船一一寄
母亲》这首诗。这首诗抒发了作者对母亲，对祖国的
深深谷恋之情。”
