第十一章 第1 节 杠杆课件第1课时 (共23张PPT)苏科版九年级全一册

(共23张PPT)
第一节 杠杆
第十一章 简单机械
“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。”
——阿基米徳
教学目标：
1、知道杠杆的特征，能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆。
2、初步理解力臂的概念，能确定动力臂和阻力臂。
3、经历探究杠杆平衡条件的过程，学习分析实验现象，寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般办法。
认识杠杆
这三个用具有什
么共同特点
？
一根硬棒在力的作用下如果能绕着
固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆
一、杠杆
这些用具是杠杆吗？
钢丝钳 杆秤 瓶盖起子
道钉撬 火钳 独轮车
古代的杠杆
汲水的桔槔
古代的杠杆
请同学们自学课本1~2页相关内容。
说一说：杠杆的五要素分别是什么？
自学提示：
O
O
O
F1
F1
F1
F2
F2
F2
O
L1
L2
支点
动力
阻力
动力臂
阻力臂
支点：
杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力：
使杠杆转动的力，用F1表示。
动力臂：
从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻力：
阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
阻力臂：
从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
杠杆的五要素：
F1
F2
L1
L2
O
试着画出各力和力臂
L2
L1
B
F2
O
F1
A
F2
B
O
A
F1
画出图中各力的力臂
（1）找出支点的位置
（3）从支点作动力、阻力
作用线的垂线
（2）确定动力、阻力
作用线
（4）标垂足,定力臂
画出图中杠杆各力的力臂
F1
F2
L1
L2
F1
F2
L1
O
L2
O
想一想
提问：什么是力臂？
2 杠杆是否都是直的？
回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但
作用方向改变，力臂是否改变？
答：不是
答：杠杆可以是直的，也
可以是弯的
答：要改变
巩固练习
1、在_______的作用下能_______________________的_______称做杠杆。
2关于杠杆的名词：
支点：杠杆可以绕其__________ 的点，符号是________。
动力：_______ 杠杆转动的力，符号是________。
阻力：_______ 杠杆转动的力，符号是________。
动力臂：从_________到_______________的_______，符号是________。
阻力臂：从_________到_______________的_______，符号是________。
7什么叫力的作用线？_________________________________________
4、什么叫力的作用线？_________________________________________
5、杠杆示意图的画法：
例题：画出用木棒撬石头的杠杆示意图。
讨论：“从支点到力的作用线的距离”和“从支点到力的作用点的距离”是一样的吗？（可画图说明）讨论如下：__________________
讨论：“从支点到力的作用线的距离”和“从支点到力的作用点的距离”是一样的吗？（可画图说明）讨论如下：__________________
6、如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB.线段________(填“OA”或“AC”)表示力F的力臂．
7、如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图．
应用探究练习
（1）如左图是自行车的刹车手柄示意图，请画出动力和阻力的力臂。
（2）抽水机如右下图所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂．
（3）铁锹是一种杠杆，请在右图中画出F1和F2的力臂L1和L2。
F2
F1
O
F1
F2
课后总结
说说你本节课学到了什么？
1、什么是杠杆。
2、杠杆五要素。
3、力臂的画法。
4、注意：力臂是____________________的作用线的距离，不是力到__________________的距离
（ 选填“力的作用线” “力的作用的点”）