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八年级下册语文 8.时间的脚印 同步练习
一、单选题
1．(娄底期末)下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．近段时间，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】 A.有误，两个分句之间是并列关系，所以第二个逗号改为分号。
B.正确。
C.有误，“经典咏流传”为节目名，应把引号改为书.名号。
D.有误，冒号应该管到底，“深夜”后的逗号应该改为句号。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
2．（2023七上·江油开学考）下面材料可以表现“时间的脚印”这一主题的是（ ）
A．爷爷脸上长出皱纹，头发变白，腿脚也不如以前灵活。
B．中国探月工程标志上的脚印。
C．暑期，一家人到海边去玩，沙滩上留下的一串串脚印。
D．《国家宝藏》中的国宝文物前世今生的故事。
【答案】A
【知识点】理解文章中心思想；时间的脚印
【解析】 本题考查对文章内容的理解与概括。
A皱纹、白发都象征着逝去的时间，是时间在人身上的“脚印”。
B “中国探月工程标志上的脚印”是一种标识符。“中国探月”标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，它不可以表现“时间的脚印”这一主题。
C“脚印”脚踩下的印记。与时间无关。
D前世指今生之前的世界或之前一个场景；今生，此生，谓这一辈子。
故答案为：A
【点评】 本题考查对文章内容的理解与概括。信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。
3．下列句子没有使用拟人手法的一项是 （ ）
A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
【答案】B
【知识点】拟人
【解析】 ACD.正确。
B.有误，运用比喻修辞。
故答案为：B
【点评】本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
4．下列说法不正确的一项是 （ ）
A．《时间的脚印》一文的说明对象是时间。
B．本文启示我们用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。
C．课文为我们解析了岩石记录时间的奇异功能。
D．《时间的脚印》一文的作者是陶世龙。
【答案】A
【知识点】概括文章主要内容
【解析】A.有误，本文说明对象是岩石。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
二、填空题
5．注字音
腐蚀 山麓 掸去 湖泊 龟裂 楔形文字
【答案】shí；lù；dǎn；pō；jūn；xiē
【知识点】常用易错字字音
【解析】本题考查字音的识记。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
故答案为：shí；lù；dǎn；pō；jūn；xiē
【点评】本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时注意在具体语境中词语固定搭配的应用，并学以致用。
6． 给加点字注音，根据拼音写汉字。
吹拂 扫帚
浑浊 山麓
粗糙 琥珀
楔 形 滴 lòu
低 wā 沉 diàn
fù 盖 wéi 幕
【答案】fú；zhou；zhuó；lù；cāo；hǔ pò；xiē；漏；洼；淀；覆；帷
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯,注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：fú；zhou；zhuó；lù；cāo；hǔ pò；xiē；漏；洼；淀；覆；帷
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
三、名著导读
7．（2023七上·吉林期中）请你阅读小红同学摘抄的片段，帮小红完成读书报告。
摘抄 笔记
1926 年 ， 鲁迅先后撰写了十篇回忆 性文章 ， 并 以《 旧事重提》 为 总题 陆续 发表于《莽原》 半月刊上 。 1928 年集结 出版，更名为《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》 的文学体裁是：
A 是 鲁迅先 生 童年 时在三味 书屋 时 的老师 ， 方正 ，质朴 ，博学 ，是鲁迅颇 为敬畏之人 。在旧时的书塾中，A 还是比 较开明的。 选段中 A 指的是： （人名）
B 有着简朴的生活作风，有着正直、 热情高尚的思想品德 。B 诲人不倦，没有 民族偏见 ，有着严肃认真的科学态度和 一丝不 苟 的工作作风 。对鲁迅 的成 长影 响极大。 选段中 B 指的是： （人名）
【答案】散文集；寿镜吾；藤野先生
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》
【解析】此题考查文学常识的识记能力。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。
鲁迅十一岁时到三味书屋跟随寿镜吾先生读书。三味的意思，按寿镜吾先生的儿子寿洙邻后来的解释是：经书之味，史书之味，子书之味。鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中曾提到在三味书屋中读书的情况，持批判的态度。这主要是对当时的教育方法而言的，而对寿镜吾先生在字里行间还是流露出尊敬的心情，认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人”，是很慈祥的老师。有些人把寿镜吾先生描写成迂腐的秀才，那是不真实的。寿镜吾先生在当时的社会里是一个比较好的老师。
《藤野先生》是中国现代文学奠基人鲁迅于1926年在厦门大学时创作的回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
故答案为：散文集；寿镜吾；藤野先生
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
四、语言表达
8．观察这幅漫画，然后回答问题。
时间都去哪儿啦
（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。
【答案】（1）画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁，惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字，但这些数字都被手机上显示的界面吸了进去。
（2）用意：这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象，呼吁大家不要沉溺于手机的各种功能而使时间白白流逝。
【知识点】图表信息
【解析】 根据漫画可知，该漫画中有一个青年跪在一个巨大的手机旁，他惊恐地伸出双手想要留住从前上方的.钟表上落下的数字，但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。由此可知，该漫画的寓意：手机浪费时间，要大家不要沉溺于手机中而浪费时间。
故答案为：⑴ 画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁，惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字，但这些数字都被手机上显示的界面吸了进去。
⑵ 用意：这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象，呼吁大家不要沉溺于手机的各种功能而使时间白白流逝。
【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
五、语段阅读
阅读下面的文字，完成各题。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉diàn下来的结果。
9．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
掸去( ) 山麓( ) 沟hè( ) 沉diàn( )
10．文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
11．将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
【答案】9．dǎn；lù；壑；淀
10．低蛙；低洼
11．难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；意思相同而语气不同的句式变换
【解析】【点评】(1) 字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
(2)本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
(3)
本题考查学生句式的理解和运用的能力。解答时要求学生掌握常见的句式及其特征，结合语句进行改写，注意句意的一致性。
9．本题考查对汉字字音字形的掌握。掸去：意思是用掸子轻轻拂打或抽。 读作“ dǎn ”。山麓：意思是山坡和周围平地相接的部分为山麓，所以读作“lù”；沟hè ：意思是 山沟；坑 。写作“壑”； 沉diàn ：意思是 溶液中难溶解的物质沉到溶液底层 。写作“淀”。
10．本题考查对字形的辨析。低洼：指的是比四周低的(地方)。而不是“低蛙”。
11．本题考查学生对句式的运用。本句为陈述句。反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点。表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈 。本句改为反问句： 难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？
六、综合性学习
12．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读， 。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“立志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽， ；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应该和什么样的人交朋友 怎样与其同行青春路 请探究下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
(选自《世说新语》)
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。
【答案】（1）让中国变强盛毕生奉献
（2）看“奉献的青春”电影
（3）就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
（4）我们应和志趣相投的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。
【知识点】活动设计；材料探究；诗歌对联；拟定标语、宣传语等；句子仿写；时间的脚印
【解析】（1）上句是从“范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”中筛选出来的，由“ 以天下为己任 ”和“发愤苦读”两部分10个字组词，“以天下为己任”是目的，“发愤苦读”是途径。下句应从““两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业 ”筛选出来并要与上句构成对偶句。根据分析可从中筛选出“ 让中国变强盛 ”和“毕生奉献”组成答案即可。
（2）根据题意模仿活动一和活动二设计第三项，分析活动一和活动二可知，这两个活动的模式是动词+形容词的青春+故事（誓言）等。据此可设计出第三个活动，如看“奉献的青春”电影。
（3）此题要求仿写句子，首先要分析例句，例句运用比喻的修辞手法表达对孝的理解，模仿的句子只要能符合这个要求即可。如就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养。
（4）结合两则内容分析，材料一写的是管宁和华歆的故事，管宁因为华歆与自己对金钱名利的看法不同而与华歆分道扬镳，就是平常说的道不同不相为谋。材料二写马格斯和恩格斯互相帮助的佳话， 由此我们可以得出如下的结论：应和志趣相投的人交朋友，并相互帮扶同行青春路 。
【点评】（1）本题考查拟写座右铭的能力，根据题目可以拟写上下句对偶的形式，对联以下几个要求：第一，上下句字数要相等。第二，上下句词组要相同，词性要一致。第三，上下句平仄要相调。第四，切忌合掌。
（2）本题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
（3）本题考查仿写能力。答题时，首先要仔细分析例句的特点，然后再仿照例句续写。
（4）本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
七、文言文阅读
（2023六上·威宁期末）文言文阅读
猫虎说
[唐]来鹄
农民将有事①于原野，其老曰：“遵故实以全，其秋庶可望矣。”乃具所嗜为兽之羞②，祝而迎曰：“鼠者，吾其猫乎！豕者，吾其虎乎！”其幼憾曰：“迎猫可也，迎虎可乎？豕盗于田，逐之而去，虎来无豕，馁将若何？抑又闻虎者不可与之全物，恐其决③之之怒也；不可与之生物，恐其杀之之怒也。如得其豕生而且全，其怒滋甚。射之擭④之犹畏其来况迎之乎？噫，吾亡无日矣！”
或有决于乡先生，先生听而笑曰：“为鼠迎猫，为豕迎虎，皆为害乎食也。然而贪吏夺之，又迎何物焉？”
由是知其不免，乃撤所嗜，不复议猫虎。
(选自《全唐文》)
[注]①有事：有祭祀活动。②羞：同“馐”，美味的食品。③决：咬断。④擭(huò)：装有机关捉野兽的笼子，这里作动词用。
13．运用方法解释加点字。
方法 解释
积累迁移法 ①蒙乃始就学(《孙权劝学》)——乃具所嗜为兽之羞
成语迁移法 ②依然如故——遵故实以全 ③与人方便——抑又闻虎者不可与之全物
14．用“/”给文中画波浪线的文字断句。(限断两处) ．
射之攫之犹畏其来况迎之乎
15．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
由是知其不免，乃撤所嗜，不复议猫虎。
16．《猫虎说》是借助动物来表达作者自己的观点，请结合文章的内容，说说作者表达的观点是什么。
【答案】13．于是，就；从前；给
14．射之獲之/犹畏其来/况迎之乎
15．由此看来，食物被抢夺那是无法避免的了，便撤去野兽喜欢吃的食物，不再争论猫虎之事了。
16．《猫虎说》一文借农民迎接猫神虎神一事，引出面对如狼虎的贪官污吏，农民的境遇就更艰难了。表达作者对贪官污吏横征暴敛的愤恨之情，对农民遭受贪官污吏掠夺、剥削的深切同情。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】(1) 本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
(3)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
(4)本题考查学生对文章的中心作者的观点的理解。解答时要通读文本，理解文意，读懂文章，注意文本中表达作者观点的语句的理解和概括。
13．本题考查对文言词语的理解。解答此题要注意题干的提示，结合相关的释词方法进行理解。乃：结合“ 蒙乃始就学 ”理解：吕蒙于是就开始学习。乃：于是，就； 故：“依然如故”的意思是形容某样事物还是老样子，没有什么改变。故：原来，从前。与：“与人方便”意思是给他人便利，他人也会给自己便利。与：给
14．本题考查文言语句的朗读节奏。在理解语句意思的基础上进行断句。句意：用弩箭射它用捕兽笼捕它，尚且害怕它再来，更何况迎接它啊。据此断句： 射之獲之/犹畏其来/况迎之乎
15．本题考查文言语句的翻译。注意重点词语的正确理解。是：此，这；免：避免； 嗜 ：喜欢、爱好。译文： 由此看来，食物被抢夺那是无法避免的了，便撤去野兽喜欢吃的食物，不再争论猫虎之事了。
16．本题考查学生对作者观点的理解和分析。 解答时要通读文本，理解文意，读懂文章的意思。本文借农民迎接猫神虎神一事，引出面对如狼虎的贪官污吏，农民的境遇就更艰难了。表达作者对贪官污吏横征暴敛的愤恨之情，对农民遭受贪官污吏掠夺、剥削的深切同情。注意对重点语句、中心句的把握。
八、诗歌鉴赏
17．（2023·大连） 阅读下面这首诗，完成小题。
次韵平甫金山会宿寄亲友①
[北宋]王安石
天末海门横北固，烟中沙岸似西兴②。
已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。
山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。
飘然欲作乘桴③计，一到扶桑④恨未能。
【注释】①本诗是王安石依其弟平甫原诗的韵脚而作。金山，地名。②西兴：地名。③桴（fú）：小筏子。④扶桑：传说中的神树，长在东方日出处。
请描绘诗中画线句展现的景象。
【答案】月光照进松林，林间斑驳的光影好似片片碎金；大风吹动江水，朵朵奔涌的浪花犹如白雪纷纷扬扬。
【知识点】把握古诗词曲的内容；生活杂感
【解析】 “山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾"意思是松林中斑驳的月光，像是片片碎金；江间白浪腾涌，犹如积雪崩落。在此基础上加上自己的想象和联想，运用优美、流畅、通顺的语言描绘即可。
故答案为：月光照进松林，林间斑驳的光影好似片片碎金；大风吹动江水，朵朵奔涌的浪花犹如白雪纷纷扬扬。
【点评】本题考查诗句画面的描绘。描绘诗句画面的解题方法是：①描绘诗中展现的景物，即意象。 ②根据诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用；二要用自己的联想和想象加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。
九、现代文阅读
[2021·河南中考改编]请阅读下面的文字，回答问题。
材料一光刻机——信息时代的制造之王
①你知道手机中的芯片是怎么制造出来的吗 芯片的主要原材料——硅要经过一系列精细、复杂的处理才能变成芯片。而作为芯片制造的核心，前道工艺的每一层都需要用光刻机进行图形转移套刻曝光。光刻机是芯片制造的母机，也是信息时代的制造之王。
②顾名思义，光刻机是以光为媒介，刻画微纳于方寸之间，实现各种微米甚至纳米级图形加工的制造工具。光刻机的应用，从火星探测器等大国重器到电脑CPU、LED灯等日常用品，无处不在。
③根据不同应用场景，目前的主流光刻机可以分为接近接触式、投影式、直写式三类。
④接近接触式光刻机的工作原理类似于我们的“手影”游戏。它利用已有的图形，阻挡光线的传播，从而形成明暗相间的图形分布，结合待加工表面感光胶的感光特性，记录下所需要的图形。这种光刻机具有设备结构相对简单、工作效率高、工艺适应性强等优点，但也存在分辨力低、曝光图形质量差、工艺一致性差等缺点。接近接触式光刻是目前器件制造中应用十分广泛的一种复制型光刻方法，在光刻分辨力相对要求低、芯片面积大、厚胶和非标基片等场景，集成电路和平板显示以外的各种器件基本以该种光刻方法为主。
⑤投影式光刻机的工作原理类似于照相机。它采用投影式的工作方式，掩模与基片不再相互接触，极大地避免了对掩模或基片的损伤，而且可以加工出比掩模版图形更细小的结构。除此以外，投影式光刻机具有扫描成像的曝光能力，工作效率极高。由于卓越的性能优势，投影式光刻机自问世以来一直都是光刻机领域的主流光刻设备。目前，很多高端芯片均采用投影式光刻机进行加工。
⑥与上面两种采用“复制”工作模式不同的光刻机是直写式光刻机。它的工作原理类似于我们写字，可以完成任意图形的加工，且加工精度极高，加工的最细线条可以达到纳米量级。不过，在图形的加工过程中，直写式光刻机是以点的方式进行加工的，工作效率极低，且难以实现大面积直写，不适合大批量结构的制备，所以目前主要用于掩模版的加工。
⑦一直以来，光刻机都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面积、三维是其未来发展的主要方向。相信随着科学技术的不断创新，未来会有更多新型的光刻机应运而生。
(有删改)
材料二 ①近几年，“芯片危机”一直是人们热议的话题。为什么会出现芯片危机 主要原因之一是芯片制造太难，而芯片制造的关键设备是光刻机，因此芯片制造之难，实则是光刻机制造之难。
②光刻机以“光”为刀进行雕刻，精度极高。以光刻机领域的主流设备投影式光刻机为例，目前的7nm(纳米)精度，相当于把一根头发丝劈成几万份。再者，光刻机的结构极其复杂。有资料显示，一台投影式光刻机包含13个分系统，30000个机械件，200多个传感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%。
③光刻机不仅制造技术壁垒高，还是全球集中度最高的产业。目前，全球仅有极少数企业具备量产投影式光刻机的能力。荷兰一家公司就独占全球市场份额的80%，精度在7nm及以下的投影式光刻机也只有这一家公司能够生产，由于产能有限，每年也只能生产20余台。物以稀“更贵”，每出厂一台，都被全球芯片制造商虎视眈眈，谁“抢”得到最新的光刻机，谁就造得出更高端的芯片。
(摘编自《芯片制造为什么这么难》)
18．下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．光刻机以“光”为媒介，可在待加工表面刻画出各种微米甚至纳米级的图形。
B．材料一第④段加点的“相对”起限制作用，旨在说明与投影式、直写式光刻机相比，接近接触式光刻机结构简单。
C．直写式光刻机加工精度极高而工作效率极低，适用范围窄于“复制”型光刻机。
D．两则材料第①段都突出了光刻机对芯片制造的重要意义及光刻机制造之难。
19．请简要梳理材料一的写作思路。
20．材料二第②段主要运用了哪种说明方法 有何作用
21．材料一的第⑤段和材料二的第②③段在说明投影式光刻机时各有侧重，为什么 请结合两则材料的写作目的简要分析。
【答案】18．D
19．首先由芯片引出说明对象光刻机；接着介绍什么是光刻机及其应用范围；然后分别介绍三类光刻机的工作原理、特点和适用场景；最后展望光刻机的发展方向。
20．列数字。准确具体地说明了投影式光刻机精度高、结构复杂等特点，突出了其制造之难。
21．材料一写作目的是介绍光刻机，而投影式光刻机是其主流产品，第⑤段侧重介绍投影式光刻机的工作原理、性能优势及适用范围等，有助于读者全面了解光刻机。材料二写作目的是解释芯片制造为什么这么难，而芯片制造之难实为光刻机制造之难，所以第②③段侧重说明投影式光刻机技术壁垒高和产业集中度高等特点，以解释光刻机制造难的原因。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用；文章结构方式
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项 ，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（2）本题考查分析写作思路的能力。解答分析写作思路这样的题目，一般要分三步完成。第一步，整体感知文章。第二步，划分文章为几个部分。第三步，将各部分作大概的概述，完成答案。
（3）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
（4）本题考查理解文章内容和写作目的能力。写作目的是作者写这篇文章的理由和动机。答题时可在疏通文意的基础上再结合文章中的关键语句进行分析和概括。
18．ABC正确。D.根据材料一的第①段"你知道手机中的心片是怎么制造出来的吗 芯片的主要原材料。一硅要经付一系列精细，复杂的外理大能变成芯片。而作为芯片制造的核心，前道工艺的每一层都需要用光刻机进行图形转移套刻曝光。光刻机是芯片制造的母机也是信息时代的制造之王”可知，这一段突出光刻机对芯片制造的重要意义：根据材料二的第①段“近几年，'芯片危机’一直具人们热议的话题。为什么会出现芯片危机 主要原因之一是芯片制造太难，而芯片制造的关键设备是光刻机，因此芯片制造之难，实则是光刻机制造之难”可知，这一段主要突出光刻机制造之难，选项中“都突出了光刻机对芯片制造的重要意义及光刻机制造之难”理解错误。
故答案为：D
19．从材料一的第①段“你知道手机中的芯片是怎么制造出来的吗 芯片的主要原材料：-硅要经过一系列精细、复杂的处理才能变
成芯片。而作为芯片制造的核心，前道工艺的每一层都需要用光刻机进行图形转移套刻曝光。光刻机是芯片制造的母机，也是信息时代的制造之王”可知，第①段由芯片引出说明对象——光刻机；从第②段"顾名思义，光刻机是以光为媒介，刻画微纳于方寸之间，实现各种微米甚至纳米级图形加工的制造工具”，第③段“根据不同应用场景，目前的主流光刻机可以分为接近接触式、投影式、直写式三类”可知，介绍了什么是光刻机及其应用范围从第④段“接近接触式光刻机的工作原理类似于我们的“手影’游戏”，第⑤段“投影式光刻机的工作原理类似于照相机”，第6段“与上面两种采用'复制’工作模式不同的光刻机是直写式光刻机”可知，这三段分别介绍了三类光刻机的工作原理特点和适用场景；最后一段第⑦段“一直以来，光刻机都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面积、三维是其未来发展的主要方向。相信随着科学技术的不断创新，未来会有更多新型的光刻机应运而生”主要是展望光刻机的发展方向。
故答案为： 首先由芯片引出说明对象光刻机；接着介绍什么是光刻机及其应用范围；然后分别介绍三类光刻机的工作原理、特点和适用场景；最后展望光刻机的发展方向。
20．“以光刻机领域的主流设备投影式光刻机为例，目前的7nm(纳米)精度，相当于把一根头发丝劈成几万份”这是运用了举例子、作比较的说明方法，以投影式光刻机为例和以一根劈成几万份的头发丝作比较，真实具体地说明了光刻机精准度极高的特点，使说明更具体、更有说服力。“有资料显示，一台投影式光刻机包含13个分系统，30000个机械件，200多个传感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%”这是运用了列数字的说明方法，运用具体、准确的数字来说明光刻机的结构极其复杂，使说明更准确、更直观、更有说服力。
故答案为： 列数字。准确具体地说明了投影式光刻机精度高、结构复杂等特点，突出了其制造之难。
21．根据材料一的第①段“你知道手机中的芯片是怎么制造出来的吗 芯片的主要原材料一硅要经过一系列精细、复杂的处理才能变成芯片。而作为芯片制造的核心，前道工艺的每一层都需要用光刻机进行图形转移套刻曝光。光刻机是芯片制造的母机，也是信息时代的制造之王”可知，材料一的说明对象是光刻机，从材料一的第⑤段“目前，很多高端芯片均采用投影式光刻机进行加工”可知，投影式光刻机是光刻机的主流产品。材料一的第⑤段“投影式光刻机的工作原理类似于照相机。它采用投影式的工作方式，掩模与基片不再相互接触，极大地避免了对掩模或基片的损伤，而且可以加工出比掩模版图形更细小的结构。除此以外，投影式光刻机具有扫描成像的曝光能力，工作效率极高。由于卓越的性能优势，投影式光刻机自问世以来一直都是光刻机领域的主流光刻设备”可知，这一段主要是介绍投影式光刻机的工作原理特点、性能优势及其应用场景，有助于读者全面了解光刻机。
根据材料二的第①段“主要原因之一是芯片制造太难，而芯片制造的关键设备是光刻机，因此芯片制造之难，实则是光刻机制造之难”可知，材料二主要解释芯片制造为什么这么难，而芯片制造之难实为光刻机制造之难。材料二的第②③段“光刻机以·光’为刀进行雕刻，精度极高。以光刻机领域的主流设备投影式光刻机为例，目前的7nm(纳米)精度，相当于把一根头发丝劈成几万份”“再者，光刻机的结构极其复杂。有资料显示，一台投影式光刻机包含13个分系统……”光刻机不仅制造技术壁垒高，还是全球集中度最高的产业。目前，全球仅有极少数企业具备量产投影式光刻机的能力”可知，这两段主要以投影式光刻机为例，说明光刻机精度极高、结构及其复杂、技术壁垒高和产业集中度高的特点，以解释光刻机制造难的原因。
故答案为： 材料一写作目的是介绍光刻机，而投影式光刻机是其主流产品，第⑤段侧重介绍投影式光刻机的工作原理、性能优势及适用范围等，有助于读者全面了解光刻机。材料二写作目的是解释芯片制造为什么这么难，而芯片制造之难实为光刻机制造之难，所以第②③段侧重说明投影式光刻机技术壁垒高和产业集中度高等特点，以解释光刻机制造难的原因。
十、写作题
22．（2023九上·海淀月考）题目：
走进早市，感受吆喝声的趣味；走进烧烤节，感受人间烟火气的趣味；走进田野，感受植物的繁茂；走进树林，聆听百鸟的声音……就像郦道元感慨三峡的风光：“清荣峻茂，良多趣味。”你在何处，感受到了怎样的趣味 请以“▲，良多趣味”为题，写一篇记叙文。
【答案】略
【知识点】半命题作文
【解析】这是半命题作文。
审题立意：根据提示“ 走进早市，感受吆喝声的趣味；走进烧烤节，感受人间烟火气的趣味；走进田野，感受植物的繁茂；走进树林，聆听百鸟的声音”这里的“早市、烧烤节、田间、树林”等都可以作为入文的内容，因此，横线上可以填写“早市、烧烤节、田间、树林”这样的内容，以此确定自己写作的对象范围。”良多趣味“指的是确实有很多乐趣。这是文章要表达的主题，所写内容要突出有”趣味“
选材构思：生活中的趣味来自于哪里呢 可以来自于阅读，在阅读中感悟人生百态，了解各地的风土人情；可以来自于友谊，与朋友一起春游，感受春天的美好与生机，一起在家里做物理实验，感受到物理世界的神秘；可以来自于某项文娱活动，在这些活动里，感受到掌握了某项技能，或自己的意志得到了锻炼的幸福....可写成记叙文，以真实的事件来寄托自己的真情实感。
【点评】本题考查学生的半命题作文的写作能力，作文是一项反映学生综合素养的题目，切入点的选择和立意的高下是十分重要的因素，平时的练笔应有针对性，切口尽量小，以小见大，立意尽量新，鞭辟入里，结尾要注意升华主题，画龙点睛，还要树立文体意识，避免出现四不像的文体，记叙文可适当夹叙夹议，以深化主题，议论文注意论据充分，论证多角度，以增强说服力，更重要的是平日的阅读和积累，做一个有心人，多思考，多记录生活的点滴。
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八年级下册语文 8.时间的脚印 同步练习
一、单选题
1．(娄底期末)下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．近段时间，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
2．（2023七上·江油开学考）下面材料可以表现“时间的脚印”这一主题的是（ ）
A．爷爷脸上长出皱纹，头发变白，腿脚也不如以前灵活。
B．中国探月工程标志上的脚印。
C．暑期，一家人到海边去玩，沙滩上留下的一串串脚印。
D．《国家宝藏》中的国宝文物前世今生的故事。
3．下列句子没有使用拟人手法的一项是 （ ）
A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
4．下列说法不正确的一项是 （ ）
A．《时间的脚印》一文的说明对象是时间。
B．本文启示我们用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。
C．课文为我们解析了岩石记录时间的奇异功能。
D．《时间的脚印》一文的作者是陶世龙。
二、填空题
5．注字音
腐蚀 山麓 掸去 湖泊 龟裂 楔形文字
6． 给加点字注音，根据拼音写汉字。
吹拂 扫帚
浑浊 山麓
粗糙 琥珀
楔 形 滴 lòu
低 wā 沉 diàn
fù 盖 wéi 幕
三、名著导读
7．（2023七上·吉林期中）请你阅读小红同学摘抄的片段，帮小红完成读书报告。
摘抄 笔记
1926 年 ， 鲁迅先后撰写了十篇回忆 性文章 ， 并 以《 旧事重提》 为 总题 陆续 发表于《莽原》 半月刊上 。 1928 年集结 出版，更名为《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》 的文学体裁是：
A 是 鲁迅先 生 童年 时在三味 书屋 时 的老师 ， 方正 ，质朴 ，博学 ，是鲁迅颇 为敬畏之人 。在旧时的书塾中，A 还是比 较开明的。 选段中 A 指的是： （人名）
B 有着简朴的生活作风，有着正直、 热情高尚的思想品德 。B 诲人不倦，没有 民族偏见 ，有着严肃认真的科学态度和 一丝不 苟 的工作作风 。对鲁迅 的成 长影 响极大。 选段中 B 指的是： （人名）
四、语言表达
8．观察这幅漫画，然后回答问题。
时间都去哪儿啦
（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。
五、语段阅读
阅读下面的文字，完成各题。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉diàn下来的结果。
9．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
掸去( ) 山麓( ) 沟hè( ) 沉diàn( )
10．文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
11．将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
六、综合性学习
12．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读， 。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“立志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽， ；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应该和什么样的人交朋友 怎样与其同行青春路 请探究下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
(选自《世说新语》)
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。
七、文言文阅读
（2023六上·威宁期末）文言文阅读
猫虎说
[唐]来鹄
农民将有事①于原野，其老曰：“遵故实以全，其秋庶可望矣。”乃具所嗜为兽之羞②，祝而迎曰：“鼠者，吾其猫乎！豕者，吾其虎乎！”其幼憾曰：“迎猫可也，迎虎可乎？豕盗于田，逐之而去，虎来无豕，馁将若何？抑又闻虎者不可与之全物，恐其决③之之怒也；不可与之生物，恐其杀之之怒也。如得其豕生而且全，其怒滋甚。射之擭④之犹畏其来况迎之乎？噫，吾亡无日矣！”
或有决于乡先生，先生听而笑曰：“为鼠迎猫，为豕迎虎，皆为害乎食也。然而贪吏夺之，又迎何物焉？”
由是知其不免，乃撤所嗜，不复议猫虎。
(选自《全唐文》)
[注]①有事：有祭祀活动。②羞：同“馐”，美味的食品。③决：咬断。④擭(huò)：装有机关捉野兽的笼子，这里作动词用。
13．运用方法解释加点字。
方法 解释
积累迁移法 ①蒙乃始就学(《孙权劝学》)——乃具所嗜为兽之羞
成语迁移法 ②依然如故——遵故实以全 ③与人方便——抑又闻虎者不可与之全物
14．用“/”给文中画波浪线的文字断句。(限断两处) ．
射之攫之犹畏其来况迎之乎
15．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
由是知其不免，乃撤所嗜，不复议猫虎。
16．《猫虎说》是借助动物来表达作者自己的观点，请结合文章的内容，说说作者表达的观点是什么。
八、诗歌鉴赏
17．（2023·大连） 阅读下面这首诗，完成小题。
次韵平甫金山会宿寄亲友①
[北宋]王安石
天末海门横北固，烟中沙岸似西兴②。
已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。
山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。
飘然欲作乘桴③计，一到扶桑④恨未能。
【注释】①本诗是王安石依其弟平甫原诗的韵脚而作。金山，地名。②西兴：地名。③桴（fú）：小筏子。④扶桑：传说中的神树，长在东方日出处。
请描绘诗中画线句展现的景象。
九、现代文阅读
[2021·河南中考改编]请阅读下面的文字，回答问题。
材料一光刻机——信息时代的制造之王
①你知道手机中的芯片是怎么制造出来的吗 芯片的主要原材料——硅要经过一系列精细、复杂的处理才能变成芯片。而作为芯片制造的核心，前道工艺的每一层都需要用光刻机进行图形转移套刻曝光。光刻机是芯片制造的母机，也是信息时代的制造之王。
②顾名思义，光刻机是以光为媒介，刻画微纳于方寸之间，实现各种微米甚至纳米级图形加工的制造工具。光刻机的应用，从火星探测器等大国重器到电脑CPU、LED灯等日常用品，无处不在。
③根据不同应用场景，目前的主流光刻机可以分为接近接触式、投影式、直写式三类。
④接近接触式光刻机的工作原理类似于我们的“手影”游戏。它利用已有的图形，阻挡光线的传播，从而形成明暗相间的图形分布，结合待加工表面感光胶的感光特性，记录下所需要的图形。这种光刻机具有设备结构相对简单、工作效率高、工艺适应性强等优点，但也存在分辨力低、曝光图形质量差、工艺一致性差等缺点。接近接触式光刻是目前器件制造中应用十分广泛的一种复制型光刻方法，在光刻分辨力相对要求低、芯片面积大、厚胶和非标基片等场景，集成电路和平板显示以外的各种器件基本以该种光刻方法为主。
⑤投影式光刻机的工作原理类似于照相机。它采用投影式的工作方式，掩模与基片不再相互接触，极大地避免了对掩模或基片的损伤，而且可以加工出比掩模版图形更细小的结构。除此以外，投影式光刻机具有扫描成像的曝光能力，工作效率极高。由于卓越的性能优势，投影式光刻机自问世以来一直都是光刻机领域的主流光刻设备。目前，很多高端芯片均采用投影式光刻机进行加工。
⑥与上面两种采用“复制”工作模式不同的光刻机是直写式光刻机。它的工作原理类似于我们写字，可以完成任意图形的加工，且加工精度极高，加工的最细线条可以达到纳米量级。不过，在图形的加工过程中，直写式光刻机是以点的方式进行加工的，工作效率极低，且难以实现大面积直写，不适合大批量结构的制备，所以目前主要用于掩模版的加工。
⑦一直以来，光刻机都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面积、三维是其未来发展的主要方向。相信随着科学技术的不断创新，未来会有更多新型的光刻机应运而生。
(有删改)
材料二 ①近几年，“芯片危机”一直是人们热议的话题。为什么会出现芯片危机 主要原因之一是芯片制造太难，而芯片制造的关键设备是光刻机，因此芯片制造之难，实则是光刻机制造之难。
②光刻机以“光”为刀进行雕刻，精度极高。以光刻机领域的主流设备投影式光刻机为例，目前的7nm(纳米)精度，相当于把一根头发丝劈成几万份。再者，光刻机的结构极其复杂。有资料显示，一台投影式光刻机包含13个分系统，30000个机械件，200多个传感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%。
③光刻机不仅制造技术壁垒高，还是全球集中度最高的产业。目前，全球仅有极少数企业具备量产投影式光刻机的能力。荷兰一家公司就独占全球市场份额的80%，精度在7nm及以下的投影式光刻机也只有这一家公司能够生产，由于产能有限，每年也只能生产20余台。物以稀“更贵”，每出厂一台，都被全球芯片制造商虎视眈眈，谁“抢”得到最新的光刻机，谁就造得出更高端的芯片。
(摘编自《芯片制造为什么这么难》)
18．下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．光刻机以“光”为媒介，可在待加工表面刻画出各种微米甚至纳米级的图形。
B．材料一第④段加点的“相对”起限制作用，旨在说明与投影式、直写式光刻机相比，接近接触式光刻机结构简单。
C．直写式光刻机加工精度极高而工作效率极低，适用范围窄于“复制”型光刻机。
D．两则材料第①段都突出了光刻机对芯片制造的重要意义及光刻机制造之难。
19．请简要梳理材料一的写作思路。
20．材料二第②段主要运用了哪种说明方法 有何作用
21．材料一的第⑤段和材料二的第②③段在说明投影式光刻机时各有侧重，为什么 请结合两则材料的写作目的简要分析。
十、写作题
22．（2023九上·海淀月考）题目：
走进早市，感受吆喝声的趣味；走进烧烤节，感受人间烟火气的趣味；走进田野，感受植物的繁茂；走进树林，聆听百鸟的声音……就像郦道元感慨三峡的风光：“清荣峻茂，良多趣味。”你在何处，感受到了怎样的趣味 请以“▲，良多趣味”为题，写一篇记叙文。
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