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八年级下册语文 20.一滴水经过丽江 同步练习
一、单选题
1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
B．在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
C．我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
D．如果你茶饭不思，沉湎于《王者荣耀》不能自拔；如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了!
【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】ABC.正确；D.书名号应改为双引号。
故答案为：D.
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
2．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手的身份进入了国家排球队。
B．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。
C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
D．“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如细雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲…… 中华文化带着独特的韵味向我们走来。
【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】A.脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处用来表现“内心世界” 不符合语境。
C.目眩神迷：形容被极富吸引力的事物吸引而不清醒。
D.韵味：风味，情趣。
故答案为：B.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
3．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。____。____。____。
在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
①落水洞下面，是很深的黑暗
②丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞
③曲折的水道，安静的深潭
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】根据三个句子之间“落水洞→落水洞下面→落水洞下面的水道”的逻辑关系排列顺序即可。
故答案为：A.
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
4．下列有关《 一滴水经过丽江 》课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文使用拟人化的手法，以第一人称写一滴水流经丽江的全过程。
B．本文构思新颖，想象奇特，给人一种不真实的感觉。
C．本文全方位、多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。
D．本文通过描绘一滴水的奇幻旅程，表达作者对丽江的热爱。
【答案】B
【知识点】概括文章主要内容
【解析】ACD.正确；B.“给人一种不真实的感觉”理解有误。本文构思新颖，视角独特，以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江古城的自然风光以及历史沿革的人文景观，抒发了作者对丽江的向往与热爱之情。
故答案为：B.
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
二、填空题
5．阿来， 族作家，著有诗集《 》，小说集《 》《月光下的银匠》。
他的第一部长篇小说《 》获第五届茅盾文学奖。
【答案】藏；梭磨河；旧年的血迹；尘埃落定
【知识点】作家作品
【解析】 大多与教材选文有关，学生在学习中对相关重点要有意识记，同时可以结合古诗文、成语、典故的学习予以积累。
根据我们的课文学习，可知阿来是一名藏族作家，他的诗集有《梭磨河》；小说集《旧年的血迹》以及《月光下的银匠》。他最为有名的作品是他的第一部长篇小说《尘埃落定》，该作品获得了第五届茅盾文学奖。
故答案为：藏、梭磨河、旧年的血迹、尘埃落定。
【点评】 此题考查学生识记文化常识和文学常识的能力。古代文化常识的内容极其广泛，大致说来它包括天文地理、目录辞书、科举职官、礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行、器物用具、史传典籍、古代纪时、音乐娱乐、学校设置等，在平时的学习中应养成积累的好习惯。文学常识主要涉及作家作品及文体知识，重点是作家风格，作品内容、手法、主题及文体特征与常用手法。
6．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）秋高气爽，从山顶俯瞰，砚（ ）池如同一块碧绿的璞玉。
（2）牛源的山水画笔墨苍劲（ ），浑厚中不乏灵动。
（3）秋天的山层林尽染，五彩bān lán（ ），美极了。
（4）山上的塔静静地chù lì（ ）在那里，不知道会不会孤单？
【答案】（1）yàn
（2）cāng jìng
（3）斑斓
（4）矗立
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】砚（ yàn ）池： 砚台。苍劲（ cāng jìng）： 1.（树木）苍老挺拔。2.（书法、绘画）老练而雄健有力。斑斓： 灿烂多彩 。“斑斓”都是文字旁。矗立：高耸地立着。“矗”不要写作“处”等字。
故答案为：（1） yàn ；（2） cāng jìng ；（3） 斑斓 ；（4） 矗立
【点评】本题考查字音、字形，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
三、语言表达
7．(2017四川雅安中考)仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画横线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量。 。
【答案】①雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标②落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿
【知识点】句子仿写
【解析】仿写注意例句格式，字数等隐形要求。例句格式是：事物+状态+作用“。可以写鸟在天上飞翔，是为了探求天空的奥秘。水在河渠中流淌，是为了探寻生命的意义。
故答案为：①雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。
②落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿
【点评】本题考查仿写。注意例句格式，字数等隐形要求。
四、名著导读
8．请你根据下面这段文字，完成下列两小题。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是作者在病榻上历时三年写成的，出版后对全世界一代代无数的青年产生了巨大影响。其中有一段话意义非凡：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金是在 （人名）的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
（2）这段文字回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题就是：
【答案】（1）朱赫来
（2）人到底应该怎样度过一生？
【知识点】概括文章主要内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】 这是八年级下学期要求掌握的名著《钢铁是怎样炼成的》及相关知识点，注意名著作者、体裁、人物、事件等内容。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说中写到保尔·柯察金受朱赫来走上革命道路。这段话其实主要在讲人的一生如何度过才不会在晚年后悔遗憾。
故答案为：⑴ 朱赫来
⑵ 人到底应该怎样度过一生？
【点评】本题考查对名著阅读的理解与分析能力。 名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
五、语段阅读
9．（2023八下·兴业期末）语段阅读
载途风雪，千里家返诉亲情。门撰春联贺岁，廊挂灯笼酡醉，庭院亮晶晶。春联蕴含着丰富的道德内涵和文化意蕴，也是道德教育的良好载体。春联在千百年的发展中，构成了我们民族传统文化的一道景观，充盈着我们民族丰富的生活、思想、情感、追求，承载着人生观、价值观，对人民具有深刻的启示作用和教育意义。
到了近现代社会，春联主要用来装点、烘托过年的喜庆气氛，表达人们对祖国、家庭、事业、未来的美好祝愿与期盼。书写内容、张贴方式、表达技巧等充分彰显出进取精神和个性化追求。勤劳、智慧、乐观、向上，追求真善美是中华民族优良美德，春联正承载着这些民族精神和优秀内核。可以说，春联的演化进程也是中华民族精神的成长历程。
（1）解释文段中加点的词语。
载途 彰显
（2）根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映春节和立冬的对联，按上下联顺序填写。
①民安国泰逢盛世 ②钱浮莲沼形犹小 ③风调雨顺颂华年 ④晨钟报晓春方去
⑤佳节称人夏始临 ⑥篱菊已残孟冬月 ⑦岭梅初放小春天 ⑧日映花砖影最长
春节： 立冬：
【答案】（1）载途：满路，有遍地的意思；彰显：鲜明地显示
（2）①民安国泰逢盛世；③风调雨顺颂华年；⑥ 篱菊已残孟冬月；⑦岭梅初放小春天
【知识点】词义理解；诗歌对联
【解析】⑴ 本题考查词义。载途的意思是满路，有遍地的意思。彰显的意思是鲜明地显示。
⑵ 本题考查对联。 “国泰民安逢盛世，风调雨顺颂华年”表现的是美好祝愿，应该是春节；“钱浮莲沼形犹小，日映花砖影最长”，通过“影最长”得知是夏至；“晨钟报晓春方去，佳节称人夏始临”，通过“春方去”“夏始临”可知是“立夏”；“篱菊已残孟冬月，岭梅初放小春天”，孟是指农历一季的第一个月，孟冬月是冬季第一个月，而且“篱菊已残”，可知是立冬。
【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑵本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
六、综合性学习
10．学校开展了以“亲近黄山，览胜天下”为主题的综合性实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）游览黄山，看到奇美的云海后，张华同学从网上摘抄了一篇赞美黄山云海的文章，但因为他一时粗心大意，将其中部分内容抄错了，请你按提示帮忙修改。
黄山的云真白啊，白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；[A]黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它的晃动；黄山的云真长啊，长得无法望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像是一张大幕把大地都罩起来了；黄山的云真妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，留下无尽的美感。[B]这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”
①[A]处画线句中有词语使用不当的问题，应将“ ”一词改为“ ”。
②[B]处画线句中有标点使用不正确的问题，应 。
（2）[旅游文明看黄山]一花一木皆是景，一言一行要文明；游遍天下山川，只留脚印一串；多看美景，不刻美名。在黄山景区，一位中学生模样的游客准备将喝完的饮料瓶随手扔到山下，作为文明督导员的你准备如何劝说？(80字左右)
【答案】（1）晃动；飘动(或流动)；将句号放在引号外面
（2）示例：这位同学，你好！黄山是天下奇山，是大自然对我们的恩赐，我们今天能够观赏到这壮美的景观也得益于游客的文明和景区工作人员的辛劳。你的随手一扔，既破坏了景区的环境，又有损你的形象，作为中学生，我们应该文明旅游，你说对吗？
【知识点】引号；语言得体；语言简明；用词不当
【解析】（1）【A】晃动： 摇晃；摆动 。 飘动：（随着风等）摆动；飘：白云在天空中～。流动： 是指经常变动；不固定。这里形容黄山的云，应该把“晃动”改为“飘动”或“流动”。
【B】引用的这句话是句子的一个成分，应将句号放在引号外面。
（2） 本题要求劝说游客不要把喝完的垃圾瓶扔到山下，劝说时语气要委婉，要阐明不要把喝完的垃圾瓶扔到山下的原因及把喝完的垃圾瓶扔到山下的后果，语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可，如：这位同学，你好！黄山是天下奇山，是大自然对我们的恩赐，我们今天能够观赏到这壮美的景观也得益于游客的文明和景区工作人员的辛劳。你的随手一扔，既破坏了景区的环境，又有损你的形象，作为中学生，我们应该文明旅游，你说对吗？
故答案为：（1）晃动
飘动(或流动)
将句号放在引号外面
（2） 示例：这位同学，你好！黄山是天下奇山，是大自然对我们的恩赐，我们今天能够观赏到这壮美的景观也得益于游客的文明和景区工作人员的辛劳。你的随手一扔，既破坏了景区的环境，又有损你的形象，作为中学生，我们应该文明旅游，你说对吗？
【点评】（1）①本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。② 本题考查标点符号的使用。当引文的句子是完整的，而且被独立地使用时，句号应放在引号内；当引文是整个句子的一个组成部分，这时句号应放在引号外
（2）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
七、文言文阅读
阅读下面一篇文章，完成问题
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子·外物》）
【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经作伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。
11．用“/”给下列句子划分停顿。（断两处）
我将得邑金将贷子三百金可乎
12．解释下列句子中加下划线的词语。
①故往贷粟于监河侯 于：
②子何为者耶 何：
③君岂有斗升之水而活我哉 活：
④君乃言此 乃：
13．把下列句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②曾不如早索我于枯鱼之肆！
14．根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
15．读完本文，你受到的最大的启示是什么？
【答案】11．我将得邑金/将贷子三百金/可乎
12．向；什么；使……活；竟然，却
13．①我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
②还不如早一点到干鱼市场来找我。
14．见难不助，却用空话骗人，十分虚伪。
15．不切实际的空话无用而可笑，它解决不了任何问题。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；概括文言文给人的启示和道理；概括理解文中人物形象；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】（1）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（2）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查人物形象分析。从人物言行举止、旁观者角度、作者评价等角度分析概括，尽可能四字词语答题。
（5）本题考查文言文启示。启示就是阐述观点，注意结合文章描写对象特征，围绕文章主题，结合生活展开描述，语言通顺即可。
【附参考译文】
庄周家里穷困，因此到监河侯那里去借粮。监河侯答应说：“好的。我将要收到封地上的租税，我打算收到后借给你三百金，可以吗？”庄周气得变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头一看，原来车辙中有条鲋鱼困在那里。我问它说：‘鲋鱼，你（在这）做什么呀？’它回答：‘我是东海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我吗？’我说：‘好的。我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？’鲋鱼气得变了脸色，说：‘我失去曾经做伴的（水），我没有安身之地。（现在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我！”
11．断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。例句翻译为：我将要收到封地上的租税，我打算收到后借给你三百金，可以吗。
故答案为： 我将得邑金/将贷子三百金/可乎
12．①故往贷粟于监河侯：因此到监河侯那里去借粮。 于：向
②子何为者耶：你（在这）做什么呀。 何： 什么
③君岂有斗升之水而活我哉：你有一升半斗的水救活我吗。 活： 使……活
④君乃言此：你却说出这样的话来。 乃： 竟然，却
故答案为：向；什么；使……活；竟然，却
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“活、索、肆”， 活： 使……活；索：找；肆：店铺。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为：①我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
②还不如早一点到干鱼市场来找我。
14．人物形象分析从人物言行举止、旁观者角度、作者评价等角度分析概括，尽可能四字词语答题。庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，可见此人很虚伪，见死不救。
故答案为：见难不助，却用空话骗人，十分虚伪。
15．启示就是阐述观点，注意结合文章描写对象特征，围绕文章主题，结合生活展开描述，语言通顺即可。本文写庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，这个故事是用来说明求助于人是困难的，统治者是虚伪的，讲空话是可笑可恨的。
故答案为：不切实际的空话无用而可笑，它解决不了任何问题。
八、诗歌鉴赏
16．（2019八下·永吉期末）阅读下面文章，完成练习。
别母
沈明臣
老母三年病，儿仍千里行。
秋风吹地冷，山月照霜明。
未别泪先下，问归难有声。
厨头有新妇，数可向藜羹 。
注释： 藜羹：（lí gēng ）指用藜菜做的羹，泛指粗劣的食物。
（1）请解释诗句“问归难有声”中“归”的意思：
（2）“秋风吹地冷，山月照霜明”这两句景物描写有什么作用？
（3）说出这首诗歌表达了诗人怎样的内心感受？
【答案】（1）回家
（2）景物描写烘托凄冷萧瑟的气氛，突出与母亲离别的伤感。
（3）不忍离开病中的母亲的痛苦心情和对母亲的牵挂。
【知识点】诗歌文学常识；古诗词曲作者表达的思想感情；自然环境描写；常用文言实词
【解析】（1）要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。“问归难有声”的意思是“急切地询问我什么时候能回家”，据此得出“归”的意思：回家。
（2）要求学生结合景物描写的作用分析。景物描写在文中的作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题。结合本文具体分析。结合“未别泪先下，问归难有声（想当初离开家时，还没有分别就两眼泪流，急切地询问我什么时候能回家）”分析，点明分别的季节，渲染母子离别的气氛，烘托出与母亲离别的伤感。
（3）要求学生在理解诗歌内容的基础上体会情感。结合“老母三年病，儿仍千里行（老母亲在家已病了三年了，儿子却仍然在千里之外）”和“未别泪先下，问归难有声（想当初离开家时，还没有分别就两眼泪流，急切地询问我什么时候能回家）”分析得出：表达了作者与母亲的依依惜别时难解难分的情感。
故答案为：⑴ 回家
⑵ 景物描写烘托凄冷萧瑟的气氛，突出与母亲离别的伤感。
⑶ 不忍离开病中的母亲的痛苦心情和对母亲的牵挂。
【点评】⑴此题考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象
⑵此题考查学生对重点诗句和景物描写的作用的理解能力。景物描写在诗歌中的作用主要是：渲染环境气氛；烘托人物心情；烘托人物形象等。
⑶此题考查学生对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。理解诗歌内容，结合写作背景分析。
九、现代文阅读
汉水两岸菜花黄
祁玉江
①当陕北黄土高原还是乍暖还寒、满眼黛色的时候，陕南的秦巴山区、汉中盆地已经是山花烂漫、春意盎然了。
②从西安驱车，穿过长安，很快驶入秦岭深处。一路上，车辆拥挤，想必都是前往汉中观赏油菜花的，大有“雪拥秦岭马不前”之感。好在高速公路宽阔畅通，没有过多耽误行程。还未到汉中盆地，就可以看到一小块一小块的金黄方块，零零星星地散落在公路两边的山坡上。快到洋县时，金黄色的方块越来越大、越来越多，有的已连成一片。很快，秦岭与巴山之间的一马平川被浩瀚的金黄给覆盖了。山坡上有，河岸边是，农家的房前屋后更不用说。我知道，期盼已久的汉中盆地油菜花海已经到了！
③我兴奋至极，迫不及待地随着人流过城固，到南郑，下西乡，浏览过一片又一片花海，所到之处都是热烈奔放的金黄，颜色明快、亮丽、温暖而崇高，令人目不暇接。
④在那些金黄色的边缘停车驻足细观。那一株株油菜有一米多高，翠绿、笔直的茎秆直直向上，茎秆上又生出若干嫩绿的枝秆和叶片来；株株枝头顶上，是一束束、一串串、一穗穗的金黄色花朵，而每束、每串、每穗，至少由三四十朵小花组成，犹如金色的宝塔；宝塔的顶端，又突显着若干粒含苞待放的灰绿色花蕊。这些油菜花一株连着一株，密密匝匝，齐齐整整，形成一大片。花丛中，蜜蜂忙碌着，有多少花朵就有多少蜜蜂，但它们互不干涉，默默地采蜜，任凭你怎么嬉逗驱赶，都置之不理。油菜田里回荡着嗡嗡嗡的鸣叫声，千万只蜜蜂的声音聚合在一起，气势逼人，仿佛在向人们警示，你们再不要向菜田纵深靠近了！而蝴蝶也不甘示弱，飞来助兴，那翩翩起舞的轻盈身影，仿佛天女下凡人间，给花海、大地、游人增添了丝丝美丽的色彩与活力。
⑤站在田埂上向远处眺望，那绿茎与黄花十分齐整，泾渭分明，仿佛众多穿着黄衫绿裙的婀娜少女，列着整齐的队伍向人们健步走来。远处山峦上是青松翠柏和粉红色的桃花，山下盆地里是满目金黄，而这金黄中又错落有致地点缀着白墙红顶的农舍，大自然如此巧夺天工地绘就了一幅清秀、恬淡的田园风光画卷，令人惊叹不已。置身于这花的世界、花的海洋，嗅着这芳香四溢的气息，尽情享受着这诗情画意田园般的生活，真是好不惬意，仿佛自己也变成了正在盛开的油菜花，满身金黄。
⑥油菜对我来说并不陌生。我曾在内蒙古河套地区、青海的门源县及青海湖畔，甚至在陕北黄土高原，多次见到过。然而，都是零零散散的，或种植于田头地畔，或套种于果园及其他农作物之间，形不成规模，看后也留不下什么深刻的印象。像汉中盆地这样集中连片种植，如此壮观的油菜花，真的还是第一次见到。就油菜花而言，其实它是再普通不过了，别说和一些名花作比较，就算和桃花、杏花相比都不值一提。假如单看一枝油菜花或一小块油菜花，没有多少别致之处，但如果是一株株、一块块、一片片聚集在一起，那就极为壮观了——它所展示的是一种朴实无华的大度与壮美，紧紧依偎体现出的是一种气派，更诠释着一种力量。因此，来到汉水两岸，你所感受到的，除了西北小江南的安逸舒适之外，恐怕就是油菜花这个花海所给人带来的震撼与陶醉了。
⑦金黄的油菜花呀，如果说汉中盆地是一个聚宝盆的话，你就是从聚宝盆里滋生出的黄金！你不仅给汉水两岸的自然风光增添了亮丽的一笔，更把汇聚在自己身上的大美展示给来自四面八方的人们。你的这种大气的风范激励着我，也会引领着这片土地上所有的追梦人。
(选自《人民日报》，有删改)
17．汉水两岸的油菜花给人怎样的感受？
18．第④段里除了写油菜花外，为什么还要写蜜蜂和蝴蝶？
19．请仿照示例品读文章第⑤段。
示例：以远望的角度进行观察，把开花的油菜比作少女，“黄衫绿裙”“婀娜”，从色彩和形态方面描写出它们的美丽动人。
20．第⑥段中作者为什么要写在全国其他地方看到的油菜花？
21．你从油菜花身上感受到了怎样的魅力？
【答案】17．这里的油菜花是一片热烈奔放的金黄，颜色明快、亮丽、温暖而崇高，令人目不暇接。
18．描写蜜蜂和蝴蝶，一是从侧面表现油菜花的繁密，是它们招蜂引蝶，二是衬托出油菜地充满了生命活力，三是从多个角度表现春天的美好。
19．“置身于这花的世界”，观察的角度由眺望到近看，而且还有嗅觉与触觉的体验，让人不仅仅感到惬意，更是放飞心灵，让自己变成了油菜花，这样神奇的想象与感觉，表达出对油菜花的喜爱之情。
20．反衬汉中地区油菜花之多之美。
21．感受到它旺盛的生命力，感受到它个体虽然很小但集中起来却能够形成美丽风景的震撼，感受到它带给人们的激励的力量。
【知识点】概括文章主要内容；分析文章语言特点；感悟文章意境；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题主要考查对文章内容的理解概括。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。
（2）本题考查对多角度写景方法的掌握。写景手法是正与侧的结合、动与静的结合、声与色的结合、虚与实的结合、点与面的结合、远与近的结合、白描手法。
（3）本题考查赏析句子。此题可从多角度描写方法的角度来分析，具体来说主要有：正面、侧面相结合，虚写实写相结合，以虚衬实，人的各种感受相结合（味觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉等），详写略写相结合，动静相结合，多种修辞方法相结合。答题思路是：该句运用了什么描写，怎么样地写出了人物（事物）的什么特点，表达了作者的什么情感。
（4）本题考查理解反衬手法及其作用。反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。
（5）本题考查对文章内容和内在精神的理解分析。 本文对汉中盆地的油菜花进行了描写，写出了油菜花的金黄色明快、亮丽、温暖而崇高的特点，油菜花的热烈奔放让人感受到油菜花旺盛的生命力，它带给人们的激励的力量。
17．本题主要考查对文章内容的理解概括。
此题” 汉水两岸的油菜花给人怎样的感受？ ”我们可以从第二段，第三段找到答案，作者在看到，在秦岭与巴山之间的一马平川被浩瀚的金黄给覆盖了，就知道，期盼已久的汉中盆地油菜花海已经到了，随之而来的是满眼的金黄带给作者的冲击，使作者感受到所到之处都是热烈奔放的金黄，颜色明快亮丽，温暖而崇高，令人目不暇接。
故答案为： 这里的油菜花是一片热烈奔放的金黄，颜色明快、亮丽、温暖而崇高，令人目不暇接。
18．本题考查对多角度写景方法的掌握。
描写蜜蜂和蝴蝶，一是从侧面表现油菜花的繁密，是它们招蜂引蝶。如：“花丛中，蜜蜂忙碌着，有多少花朵就有多少蜜蜂，但它们互不干涉，默默地采蜜，任凭你怎么嬉逗驱赶，都置之不理”。 二是衬托出油菜地充满了生命活力。如“油菜田里回荡着嗡嗡嗡的鸣叫声，千万只蜜蜂的声音聚合在一起，气势逼人，仿佛在向人们警示，你们再不要向菜田纵深靠近了！而蝴蝶也不甘示弱，飞来助兴，那翩翩起舞的轻盈身影，仿佛天女下凡人间， 给花海、大地、游人增添了丝丝美丽的色彩与活力”。三是从多个角度表现春天的美好。
故答案为： 描写蜜蜂和蝴蝶，一是从侧面表现油菜花的繁密，是它们招蜂引蝶，二是衬托出油菜地充满了生命活力，三是从多个角度表现春天的美好。
19．本题考查赏析句子。
从“ 站在田埂上向远处眺望 ”“置身于这花的世界”可知，观察的角度由眺望到近看，而且还有嗅觉与触觉的体验，“嗅着这芳香四溢的气息”让人不仅仅感到惬意，更是放飞心灵，让自己变成了油菜花，这样神奇的想象与感觉，表达出对油菜花的喜爱之情。
故答案为： “置身于这花的世界”，观察的角度由眺望到近看，而且还有嗅觉与触觉的体验，让人不仅仅感到惬意，更是放飞心灵，让自己变成了油菜花，这样神奇的想象与感觉，表达出对油菜花的喜爱之情。
20．本题考查理解反衬手法及其作用。
第六段写其他地方的油菜花，那些油菜花“都是零零散散的，或种植于田头地畔，或套种于果园及其他农作物之间，形不成规模，看后也留不下什么深刻的印象”，而汉中地区油菜花是“这样集中连片种植，如此壮观的油菜花”，这里写出汉中地区油菜花之多之美，运用了反衬手法，用在全国其他地方看到的油菜花来反衬出汉中地区油菜花之多之美。
故答案为： 反衬汉中地区油菜花之多之美。
21．本题考查对文章内容和内在精神的理解分析。
如：“假如单看一枝油菜花或一小块油菜花，没有多少别致之处，但如果是一株株、一块块、一片片聚集在一起，那就极为壮观了——它所展示的是一种朴实无华的大度与壮美，紧紧依偎体现出的是一种气派，更诠释着一种力量”；“来到汉水两岸，你所感受到的，除了西北小江南的安逸舒适之外，恐怕就是油菜花这个花海所给人带来的震撼与陶醉了”；“你不仅给汉水两岸的自然风光增添了亮丽的一笔，更把汇聚在自己身上的大美展示给来自四面八方的人们。你的这种大气的风范激励着我，也会引领着这片土地上所有的追梦人……”。让我们感受到油菜花旺盛的生命力，感受到油菜花个体虽然很小但集中起来却能够形成美丽风景的震撼，感受到它带给人们的激励的力量。
故答案为： 感受到它旺盛的生命力，感受到它个体虽然很小但集中起来却能够形成美丽风景的震撼，感受到它带给人们的激励的力量。
十、写作题
22．（2023八下·介休期末）作文
歌德说：“志向和热爱是伟大行动的双翼。”因为热爱可以让你穿越风雨，无畏山海。热爱山川美景，热爱亲人朋友，热爱这有苦有乐、有起有伏的人世间。在热爱中磨砺，在热爱中闪光，你的热爱终将化作生命的精彩。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：因为这份热爱
题目二：给即将初三的自己写一封信，唤起你对拼搏生活的热爱。
写作提示：①题目一除诗歌外，文体不限；②题目二需要自拟标题；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。
【答案】【参考例文】
因为这份热爱
因为热爱，谷爱凌无惧训练的艰苦；因为热爱，苏翊鸣无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。
纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。
热爱，是学习的指路明灯。
欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”
从此，达 芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。
热爱，是人生的方向标。
安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。
热爱，是事业的推进器。
“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。
古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
热爱创造价值，成就精彩人生。
写给初三的自己
即将初三的我：
提笔写给即将初三的自己，不由得让我想到了很多。
曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：拼搏，会让我更加精彩。
雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗拼搏之心。
我们每个人都应该去拼搏，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！
祝：
成绩更上一层楼。
XXX
XX年X月X日
【知识点】全命题作文；自命题作文
【解析】题目一：本题考查全命题作文。
审题立意：“热爱"意思是形容爱的程度很深。生活中，我们有许多热爱的东西，热爱读书、热爱篮球、热爱爬山、热爱....“.这份”表明特指一份；“因为”表原因。“因为这份热爱”，要首先考虑热爱什么，“因为这份热爱我“怎么做的，结果如何。这种热爱可以通过具体的事件来体现，也可以通过自己的内心来体现。另外，应当写出在这种热爱的鼓舞下，你做出了哪些努力，或者做出了哪些改变。文章的最后，应当对文章进行总结升华，增加文章的深度。
选材构思：要紧扣题目中的“热爱"选材。如：自己自小就热爱书法，在这份热爱的支持下，自己从来没有放弃过学习书法的想法，热练三伏，冷练三九。终于写得一手好字，多次在书法比赛中获奖。因为这份对书法的热爱，自己的意志得到了锤炼，情操得到了陶冶。写作时，可选取自己在练习书法过程中的几个场面，表现自己的坚持。以记叙和描写为主要表达方式，写出真情实感。
题目二：本题考查材料作文。
审题立意：要求给初三的自己的写一封信，唤起自己对拼搏生活的热爱。初三的自己，承受着巨大的压力，如何把压力转化为动力，奋勇前行，在中考的考场有所斩获？材料中的“热爱可以让你穿越风雨，无畏山海给出的答案。热爱生活，把生活中的所有都视作上天的恩赐。苦难是对自己的锤炼，成功是对自己的犒赏。如此，才可内心宁静，不惧风雨。
选材构思：首先要保证书信格式的正确。写作的对象是“初三的自己"，所以可拟题为“给初三的自己"。首行是称呼，需顶格写。称呼可为“初三的我"。第二行空两格写问候语“你好”。第三行空两格写正文部分。可从初三的现实说起，用第二人称，“你面对着巨大的压力，这个时候，请你不忘初心，保持热爱"。然后可分别论述要热爱什么，为什么要热爱，怎样热爱等内容。可以引用名人事例，可联系学习实际，给初三的自己以鼓舞。末段展望前路，坚定信心。最后右对齐写落款，人名在上，日期在下。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
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八年级下册语文 20.一滴水经过丽江 同步练习
一、单选题
1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
B．在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
C．我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
D．如果你茶饭不思，沉湎于《王者荣耀》不能自拔；如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了!
2．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手的身份进入了国家排球队。
B．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。
C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
D．“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如细雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲…… 中华文化带着独特的韵味向我们走来。
3．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。____。____。____。
在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
①落水洞下面，是很深的黑暗
②丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞
③曲折的水道，安静的深潭
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
4．下列有关《 一滴水经过丽江 》课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文使用拟人化的手法，以第一人称写一滴水流经丽江的全过程。
B．本文构思新颖，想象奇特，给人一种不真实的感觉。
C．本文全方位、多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。
D．本文通过描绘一滴水的奇幻旅程，表达作者对丽江的热爱。
二、填空题
5．阿来， 族作家，著有诗集《 》，小说集《 》《月光下的银匠》。
他的第一部长篇小说《 》获第五届茅盾文学奖。
6．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）秋高气爽，从山顶俯瞰，砚（ ）池如同一块碧绿的璞玉。
（2）牛源的山水画笔墨苍劲（ ），浑厚中不乏灵动。
（3）秋天的山层林尽染，五彩bān lán（ ），美极了。
（4）山上的塔静静地chù lì（ ）在那里，不知道会不会孤单？
三、语言表达
7．(2017四川雅安中考)仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画横线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量。 。
四、名著导读
8．请你根据下面这段文字，完成下列两小题。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是作者在病榻上历时三年写成的，出版后对全世界一代代无数的青年产生了巨大影响。其中有一段话意义非凡：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金是在 （人名）的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
（2）这段文字回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题就是：
五、语段阅读
9．（2023八下·兴业期末）语段阅读
载途风雪，千里家返诉亲情。门撰春联贺岁，廊挂灯笼酡醉，庭院亮晶晶。春联蕴含着丰富的道德内涵和文化意蕴，也是道德教育的良好载体。春联在千百年的发展中，构成了我们民族传统文化的一道景观，充盈着我们民族丰富的生活、思想、情感、追求，承载着人生观、价值观，对人民具有深刻的启示作用和教育意义。
到了近现代社会，春联主要用来装点、烘托过年的喜庆气氛，表达人们对祖国、家庭、事业、未来的美好祝愿与期盼。书写内容、张贴方式、表达技巧等充分彰显出进取精神和个性化追求。勤劳、智慧、乐观、向上，追求真善美是中华民族优良美德，春联正承载着这些民族精神和优秀内核。可以说，春联的演化进程也是中华民族精神的成长历程。
（1）解释文段中加点的词语。
载途 彰显
（2）根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映春节和立冬的对联，按上下联顺序填写。
①民安国泰逢盛世 ②钱浮莲沼形犹小 ③风调雨顺颂华年 ④晨钟报晓春方去
⑤佳节称人夏始临 ⑥篱菊已残孟冬月 ⑦岭梅初放小春天 ⑧日映花砖影最长
春节： 立冬：
六、综合性学习
10．学校开展了以“亲近黄山，览胜天下”为主题的综合性实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）游览黄山，看到奇美的云海后，张华同学从网上摘抄了一篇赞美黄山云海的文章，但因为他一时粗心大意，将其中部分内容抄错了，请你按提示帮忙修改。
黄山的云真白啊，白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；[A]黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它的晃动；黄山的云真长啊，长得无法望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像是一张大幕把大地都罩起来了；黄山的云真妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，留下无尽的美感。[B]这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”
①[A]处画线句中有词语使用不当的问题，应将“ ”一词改为“ ”。
②[B]处画线句中有标点使用不正确的问题，应 。
（2）[旅游文明看黄山]一花一木皆是景，一言一行要文明；游遍天下山川，只留脚印一串；多看美景，不刻美名。在黄山景区，一位中学生模样的游客准备将喝完的饮料瓶随手扔到山下，作为文明督导员的你准备如何劝说？(80字左右)
七、文言文阅读
阅读下面一篇文章，完成问题
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子·外物》）
【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经作伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。
11．用“/”给下列句子划分停顿。（断两处）
我将得邑金将贷子三百金可乎
12．解释下列句子中加下划线的词语。
①故往贷粟于监河侯 于：
②子何为者耶 何：
③君岂有斗升之水而活我哉 活：
④君乃言此 乃：
13．把下列句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②曾不如早索我于枯鱼之肆！
14．根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
15．读完本文，你受到的最大的启示是什么？
八、诗歌鉴赏
16．（2019八下·永吉期末）阅读下面文章，完成练习。
别母
沈明臣
老母三年病，儿仍千里行。
秋风吹地冷，山月照霜明。
未别泪先下，问归难有声。
厨头有新妇，数可向藜羹 。
注释： 藜羹：（lí gēng ）指用藜菜做的羹，泛指粗劣的食物。
（1）请解释诗句“问归难有声”中“归”的意思：
（2）“秋风吹地冷，山月照霜明”这两句景物描写有什么作用？
（3）说出这首诗歌表达了诗人怎样的内心感受？
九、现代文阅读
汉水两岸菜花黄
祁玉江
①当陕北黄土高原还是乍暖还寒、满眼黛色的时候，陕南的秦巴山区、汉中盆地已经是山花烂漫、春意盎然了。
②从西安驱车，穿过长安，很快驶入秦岭深处。一路上，车辆拥挤，想必都是前往汉中观赏油菜花的，大有“雪拥秦岭马不前”之感。好在高速公路宽阔畅通，没有过多耽误行程。还未到汉中盆地，就可以看到一小块一小块的金黄方块，零零星星地散落在公路两边的山坡上。快到洋县时，金黄色的方块越来越大、越来越多，有的已连成一片。很快，秦岭与巴山之间的一马平川被浩瀚的金黄给覆盖了。山坡上有，河岸边是，农家的房前屋后更不用说。我知道，期盼已久的汉中盆地油菜花海已经到了！
③我兴奋至极，迫不及待地随着人流过城固，到南郑，下西乡，浏览过一片又一片花海，所到之处都是热烈奔放的金黄，颜色明快、亮丽、温暖而崇高，令人目不暇接。
④在那些金黄色的边缘停车驻足细观。那一株株油菜有一米多高，翠绿、笔直的茎秆直直向上，茎秆上又生出若干嫩绿的枝秆和叶片来；株株枝头顶上，是一束束、一串串、一穗穗的金黄色花朵，而每束、每串、每穗，至少由三四十朵小花组成，犹如金色的宝塔；宝塔的顶端，又突显着若干粒含苞待放的灰绿色花蕊。这些油菜花一株连着一株，密密匝匝，齐齐整整，形成一大片。花丛中，蜜蜂忙碌着，有多少花朵就有多少蜜蜂，但它们互不干涉，默默地采蜜，任凭你怎么嬉逗驱赶，都置之不理。油菜田里回荡着嗡嗡嗡的鸣叫声，千万只蜜蜂的声音聚合在一起，气势逼人，仿佛在向人们警示，你们再不要向菜田纵深靠近了！而蝴蝶也不甘示弱，飞来助兴，那翩翩起舞的轻盈身影，仿佛天女下凡人间，给花海、大地、游人增添了丝丝美丽的色彩与活力。
⑤站在田埂上向远处眺望，那绿茎与黄花十分齐整，泾渭分明，仿佛众多穿着黄衫绿裙的婀娜少女，列着整齐的队伍向人们健步走来。远处山峦上是青松翠柏和粉红色的桃花，山下盆地里是满目金黄，而这金黄中又错落有致地点缀着白墙红顶的农舍，大自然如此巧夺天工地绘就了一幅清秀、恬淡的田园风光画卷，令人惊叹不已。置身于这花的世界、花的海洋，嗅着这芳香四溢的气息，尽情享受着这诗情画意田园般的生活，真是好不惬意，仿佛自己也变成了正在盛开的油菜花，满身金黄。
⑥油菜对我来说并不陌生。我曾在内蒙古河套地区、青海的门源县及青海湖畔，甚至在陕北黄土高原，多次见到过。然而，都是零零散散的，或种植于田头地畔，或套种于果园及其他农作物之间，形不成规模，看后也留不下什么深刻的印象。像汉中盆地这样集中连片种植，如此壮观的油菜花，真的还是第一次见到。就油菜花而言，其实它是再普通不过了，别说和一些名花作比较，就算和桃花、杏花相比都不值一提。假如单看一枝油菜花或一小块油菜花，没有多少别致之处，但如果是一株株、一块块、一片片聚集在一起，那就极为壮观了——它所展示的是一种朴实无华的大度与壮美，紧紧依偎体现出的是一种气派，更诠释着一种力量。因此，来到汉水两岸，你所感受到的，除了西北小江南的安逸舒适之外，恐怕就是油菜花这个花海所给人带来的震撼与陶醉了。
⑦金黄的油菜花呀，如果说汉中盆地是一个聚宝盆的话，你就是从聚宝盆里滋生出的黄金！你不仅给汉水两岸的自然风光增添了亮丽的一笔，更把汇聚在自己身上的大美展示给来自四面八方的人们。你的这种大气的风范激励着我，也会引领着这片土地上所有的追梦人。
(选自《人民日报》，有删改)
17．汉水两岸的油菜花给人怎样的感受？
18．第④段里除了写油菜花外，为什么还要写蜜蜂和蝴蝶？
19．请仿照示例品读文章第⑤段。
示例：以远望的角度进行观察，把开花的油菜比作少女，“黄衫绿裙”“婀娜”，从色彩和形态方面描写出它们的美丽动人。
20．第⑥段中作者为什么要写在全国其他地方看到的油菜花？
21．你从油菜花身上感受到了怎样的魅力？
十、写作题
22．（2023八下·介休期末）作文
歌德说：“志向和热爱是伟大行动的双翼。”因为热爱可以让你穿越风雨，无畏山海。热爱山川美景，热爱亲人朋友，热爱这有苦有乐、有起有伏的人世间。在热爱中磨砺，在热爱中闪光，你的热爱终将化作生命的精彩。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：因为这份热爱
题目二：给即将初三的自己写一封信，唤起你对拼搏生活的热爱。
写作提示：①题目一除诗歌外，文体不限；②题目二需要自拟标题；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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