10.《纸的发明》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
10、纸的发明
三年级下册
课时目标
1.熟练、有感情地朗读课文，积累语言。
2.了解课文内容，想象造纸术的发明为什么是我国对世界文明的伟大贡献之一。（难点）
谈话导入
蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。
四大发明
四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
自读课文，要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，课文是按什么顺序写的？
创造 携带 保存 造纸术
制造 蔡伦 欧洲 社会
伟大 记录 一册书 保存
大约 经验 阿拉伯
青铜器 方便 轻便 盛放 吸收
破布 原料 切断 价格 满足
近义词
笨重— 轻便— 粗糙—
吸收— 改进— 促进—
学富五车—
沉重
简便
粗陋
吸取
改善
推动
才高八斗
劳累
累积
果实累累
新鲜
朝鲜
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
我思考 我快乐
时间 文字记录在哪里（填写关键词）
早在几千年前
后来
再后来
龟甲、兽骨、青铜器
竹片、木片
帛
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人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。
东汉时代
西汉时代
造纸术发明以前
后来
蔡伦改进造纸术
用麻来造纸。
在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字，在帛上面写字。
用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。
造纸术传到了全世界，极大的促进了文化的发展。
读第4段，说一说蔡伦是如何造纸的。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
东汉时代
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两步。
这是蔡伦改进的造纸术的具体造纸过程，语言的表述感受到制作材料的易得，制作过程的简单。
自由读第5自然段，说一说：我国的造纸术对世界有什么影响？
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲
影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
这篇课文写出了 ，表明了 ，表达了作者对__________ 。
我国古代文化对世界的影响
纸的发明过程
祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰
主题概括
造纸术——中国对世界文明的伟大贡献之一
纸
的
发
明
古代劳动人民的聪明才智
材料的变化
龟甲、兽骨、青铜器——费时费力
竹片、木片——笨重、不方便
帛——昂贵
麻纸——粗糙、不便书写
蔡侯纸——轻便、便宜、好用
造纸术——促进人类社会的进步和文化的发展
课文图示
一、选择题。
　　下列选项不是我国四大发明的是（　　）
　　A.造纸术 　
　　B.指南针
　　C.轮子
课堂演练
C
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进
满足
记录
事情
发展
需要
1.同学们，当你学完这节课，面对我国古代劳动人民的这些神奇的发明、创造，你有何感想？畅所欲言（任选一题）2.秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。这说明了什么？你在日常生活中有哪些小发明、小创造？