江苏省南京市玄武区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含解析）

九年级历史学习单（开卷）
一、单项选择题：本大题共25题，每小题1分，共25分。
1．2023年8月3日，“遇见古埃及：木乃伊文物特展”在遇见博物馆·南京馆开展，同学们可能在博物馆中看到的文物是（ ）
A．金字塔中的法老石棺 B．《罗摩衍那》拓本
C．《汉谟拉比法典》仿品 D．释迦牟尼佛像
2．如图所示区域属于（ ）
A．北非 B．西亚 C．南亚 D．东亚
3．“公民会议的作用空前扩大，所有成年公民皆可参加，讨论议案。这些政策获得一般公民的广泛支持。”材料体现了（ ）
A．君主专制达到顶峰 B．希腊城邦普遍实施
C．民主政体不断完善 D．民主政治完美无缺
4．“犹太人奉为神圣的耶路撒冷神庙及其库藏，在罗马统治的最初十年内连续遭到两次劫掠。……公元前53年，……犹太人民发动起义。”“起义”的背景是（ ）
A．亚历山大东征 B．布匿战争
C．罗马帝国建立 D．罗马扩张
5．希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列成就属于古希腊建筑艺术的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》
C．“儒略历” D．帕特农神庙
6．下列制度按出现时间的先后顺序排列，正确的是（ ）
①封君封臣制②种姓制度③集体农庄制度④君主立宪制
A．②①③④ B．②①④③ C．①②④③ D．①②③④
7．“庄园生产几乎全部所需的物品，……只有庄园不能生产的东西，例如盐、铁等，才从行商手中购买。各地没有经常的商肆。”此时的西欧“没有经常的商肆”是由于（ ）
A．生产满足佃户需要 B．庄园经济自给自足
C．行商垄断商品经济 D．庄园法庭维护秩序
8．如下图是查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图，从图中我们可以得知（ ）
A．君士坦丁堡获得自治权 B．帝国地跨欧亚非三洲
C．查士丁尼编纂了罗马法 D．拜占庭文化兼收并蓄
9．“646年元旦颁布‘改新’诏书。按照隋唐封建集权国家的形式，作了改革……。又建立起为新生产关系开辟道路的政治上层建筑。”与材料中“政治上层建筑”相关的是（ ）
A．奴隶社会 B．封建社会
C．资本主义社会 D．社会主义社会
10．“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”其中“统一的宗教信仰”是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教
11．“他们要求文学艺术表现人的思想和情感，科学为人生谋福利，教育发展人的个性，即要求把人的思想、情感、智慧都从神学的束缚中解放出来。”因为他们（ ）
A．提倡发扬人的个性 B．强调科学理性
C．主张自由平等民主 D．推广大众教育
12．“美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯……。当然，动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲。整个世界曾卷入这种交换。”“这种交换”体现了（ ）
A．生产资本主义化的出现 B．哥伦布发现美洲
C．世界开始连成一个整体 D．殖民争霸的加剧
13．“在资本主义发展的初期，商业是和海盗、走私、掠夺、奴隶贩卖联系在一起的。……商人从海外的经营和掠夺中积累了大量的财富。他们把这些血污的财富转化为资本，投入到各种手工工场企业。”材料反映了资本原始积累具有（ ）
①周期性②野蛮性③持续性④进步性
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
14．“国王与人民自由地达成了一个彼此都同意的契约，这成为新国王登基的条件”。其中“契约”指的是（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
15．“（1787年）新宪法以三权分立为政府的组织原则。……它否定邦联制度，把美国定为一个联邦国家。”该宪法的历史意义在于（ ）
A．是人类第一个人权宣言 B．完成了民族独立
C．使国家发展进入新阶段 D．废除了奴隶制度
16．“（18世纪）城市里的手工业行东、小店主、帮工和工人构成城市平民。……他们追随资产阶级，一致反对旧制度，……是促进革命向前发展的一支突击力量。”对于这场“革命”解读正确的是（ ）
A．选择保留君主制度 B．摧毁北美封建统治
C．传播资产阶级思想 D．废除欧洲封建特权
17．“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的。”这句话出自于（ ）
A．《共产党宣言》 B．《神曲》
C．苏联新宪法 D．《华沙条约》
18．从下列年代尺内容中可以归纳的时代主题是（ ）
A．资本主义制度初步确立 B．资本主义制度逐步扩展
C．资本主义制度内部调整 D．战后资本主义的新变化
19．学习历史要基于史实得出客观的结论。下表中史实与结论不相符的是（ ）
选项 史实 结论
A 福特汽车公司使用流水线生产汽车 带来了汽车制造业的革命
B 欧美主要国家城市规模越来越大 工业化促进了城市化进程
C 巴尔扎克完成“人间喜剧”小说集 被称为“俄国革命的镜子”
D 达尔文的著作《物种起源》出版 在生物科学领域掀起革命
A．A B．B C．C D．D
20．1892年，法、俄签订“军事协定”，规定“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用它的所有军队进攻德国。”该协定（ ）
A．激化了一战前的国家矛盾 B．直接推动凡尔赛体系建立
C．加强了世界反法西斯力量 D．推动了社会主义革命胜利
21．《全国工业复兴法》第七条规定了“由国家调节雇主和工人的关系，雇员有权组织起来集体谈判雇佣合同，禁止以参加公司工会作为雇佣条件。”这反映了美国（ ）
A．采取国家干预经济 B．建立社会保障制度
C．推行“以工代赈” D．实现社会主义工业化
22．某研究性学习小组在研究欧洲第二战场的开辟时，列出了如下要点。这体现出第二次世界大战的（ ）
1941年，苏联提出开辟第二战场的问题，英国拒绝。 1942年，苏美英三国签署协议，英美不遵守约定，协议无效。 1943年，苏美英三国通过了开辟第二战场的最后协议。 1944年，英美盟军实施诺曼底登陆，揭开了开辟第二战场的帷幕。
A．正义性 B．残酷性 C．扩张性 D．艰巨性
23．二战后，法国总统戴高乐“积极发展‘法德联盟’，……认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础。”关于“法德联盟”的建立，下列表述正确的是（ ）
A．导致欧洲战争策源地形成 B．形成欧洲冷战对峙局面
C．强化法国与民主德国联系 D．加快了欧洲一体化进程
24．“到50年代中期，除南斯拉夫外，东欧各国……，建立起社会主义经济基础。但各国教条式照搬苏联经验，……农轻重比例严重失调。”材料最想表达的是（ ）
A．东欧国家全部照搬苏联经验 B．社会主义从一国到多国
C．照搬苏联模式存在严重弊端 D．坚持中国特色社会主义
25．对下列示意图反映的历史主题解读最准确的是（ ）
凡尔赛—华盛顿体系 → 两极格局 → 多极化趋势
A．世界格局不断变迁 B．社会主义曲折中发展
C．发展中国家的发展 D．资本主义的发展变化
二、非选择题：本大题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。
26．阅读地图，回答问题。
板块一
(1)18世纪末19世纪初①独立运动兴起。圣马丁和②被誉为南美的“期解放者”
板块二
(2)19世纪中期，③《国家)己沦为英国的殖民地。此后，④领导起义，壮烈牺牲。在甘地的领导下，该国走上了⑤的反抗道路。
板块三
(3)1960年被称为“⑥”⑦年（国家）独立，标志所有非洲国家摆脱殖民主义锁。
(4)归纳材料反映的主题，并概括其主要特点。
27．阅读下列材料
材料一 列宁以粮食税为突破口，创造性地运用国家资本主义发展社会生产力，……，这一时期列宁资本主义观呈现出由偏激向温和、由直接过渡向间接过渡、由借鉴向创新的演进特点，这种演进……帮助经济文化落后的苏俄探索出走向社会主义以及怎样建设社会主义的可行道路。
——姜燕《列宁资本主义观的演进特点及现实意义》
材料二 苏联驻美大使写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张……美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。
——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》
请回答：
(1)材料一中“以粮食税为突破口”的改革是什么？结合所学知识，再列举一项这次改革的措施。据材料，指出“这一时期列宁资本主义观”的变化。
(2)据材料二，指出美国争霸世界的动因。分别列举“美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的”的史实。这篇报告是研究二战后苏联对美政策的一手史料，还是二手史料？从苏联立场解读苏联大使撰写报告的出发点。
(3)综上所述，归纳苏联（俄）在不同时期对资本主义国家的态度及形成背景。
28．阅读下列材料
材料一 商人的收购和贩卖活动，打破了小生产者和消费市场的直接联系。商人拥有较多的货币资本，往往向生产者贷款，供给原料和工具；小生产者则按照一定加工费向商人交送制成品。……16世纪时，这种生产方式在西欧先进国家的毛、麻纺织业中盛行。
——周一良、吴于廑《世界通史》（中古部分）
材料二 它是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三 生产和资本的积聚已经发展到这样高的程度，以致造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织；……与商品输出不同的资本输出已具有特别重要的意义；……最大资本主义列强已把世界上的领土瓜分完毕。
——列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》
请回答：
(1)材料一中“商人”和“小生产者”之间是什么关系？据材料并结合所学知识，概括“这种生产方式”是什么及其盛行的影响。
(2)材料二中的“它”指什么事件？据材料，概括此时生产方式和社会经济结构发生的变化。
(3)据材料三，指出“垄断组织”的本质。结合所学知识，说出此时的“资本主义列强”进入哪一阶段？据材料，概括该阶段资本主义扩张的表现。
(4)综上所述，总结生产方式变化对世界历史的影响。
试卷第2页，共6页
1．A
【详解】由题干“遇见古埃及：木乃伊文物特展”并结合所学可知，金字塔是古埃及国王法老的陵墓，是古埃及文明的象征，A项正确；《罗摩衍那》拓本和释迦牟尼佛像都与古印度文明有关，排除BD项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成就，排除C项。故选A项。
2．B
【详解】根据图示可知，该图反映的是古代两河文明，位于西亚的幼发拉底河和底格里斯河之间，B项正确；北非的是古埃及文明，排除A项；南亚的是古印度文明，排除C项；东亚的是中国文明，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据材料“公民会议的作用空前扩大，所有成年公民皆可参加，讨论议案。这些政策获得一般公民的广泛支持”和所学可知，伯里克利主政时期，扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力机构，雅典的民主政体不断完善，C项正确；“君主专制达到顶峰”的说法与题干“所有成年公民皆可参加，讨论议案”不符，排除A项；从题干材料中无法说明该制度在希腊城邦普遍实施，排除B项；“民主政治完美无缺”的说法不符史实，雅典的民主政治只是少数成年公民的民主，外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利，排除D项。故选C项。
4．D
【详解】根据材料“犹太人奉为神圣的耶路撒冷神庙及其库藏，在罗马统治的最初十年内连续遭到两次劫掠。。······公元前53年，······犹太人民发动起义”可知，罗马扩张的过程中，犹太人民发动起义，D项正确；亚历山大东征是指公元前334～公元前324年，马其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行的侵略战争，排除A项；布匿战争是公元前264---公元前146年古罗马和迦太基之间为争夺地中海西部统治权而进行的一场著名战争，与材料时间不符，排除B项；罗马帝国建立于公元前27年，与材料时间不符，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】结合所学知识可知，希腊首都雅典游颤卫城坐落的古城堡中心，石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙，体现了古希腊建筑艺术，D项正确；《十二铜表法》是罗马的法学成就，排除A项；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，排除B项；“儒略历”属于罗马文化成就，排除C项。故选D项。
6．B
【详解】根据所学知识可知，①封君封臣制是中世纪的西欧法兰克王国的改革，时间是8世纪前期。②种姓制度是古代印度的文明成就，时间是公元前2500年左右。③集体农庄制度是苏联领导人斯大林创立的，时间是20世纪30年代。④君主立宪制是英国资产阶级革命的成果，时间是1689年。②①④③符合题意，B项正确；ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。
7．B
【详解】根据题干“庄园生产几乎全部所需的物品，……只有庄园不能生产的东西，例如盐、铁等，才从行商手中购买。各地没有经常的商肆。”可知，西欧庄园的生产和生活资料基本自给自足，这说明西欧庄园具有自给自足的特点，B项正确；西欧庄园生产主要是为生产者自家和领主提供生活资料，不是为了满足佃户需要，排除A项；行商垄断商品经济不符合庄园经济自给自足的特点，排除C项；题干没有涉及到庄园法庭，排除D项。故选B项。
8．B
【详解】根据图片可知，拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，B项正确；图示没有体现出君士坦丁堡获得自治权，排除A项；查士丁尼编纂了罗马法，与图示无关，排除C项；拜占庭文化兼收并蓄在图示中没有体现，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】依据题干关键词“646年、日本颁布改新诏书”可知，此内容反映的是大化改新。7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，B项正确；奴隶社会是大化改新废除的社会性质，排除A项；明治维新是近代日本进行的改革，使日本从封建社会过渡到资本主义社会，排除C项；日本是资本主义国家，与社会主义社会无关，排除D项。故选B项。
10．C
【详解】根据所学可知，阿拉伯人创立的宗教是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了重要作用。中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其它地方和北非等地，对这些地区产生了重要影响，C项正确；佛教诞生于古印度，排除A项；基督教诞生于巴勒斯坦一带，排除B项；印度教是伴随印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的，排除D项。故选C项。
11．A
【详解】根据题干“他们要求文学艺术表现人的思想和情感，科学为人生谋福利，教育发展人的个性，即要求把人的思想、情感、智慧都从神学的束缚中解放出来。”结合所学可知，这些主张体现了文艺复兴时期的核心思想人文主义，以人为中心，提倡发扬人的个性，A项正确；题干提倡发扬人的个性，不是强调科学理性思想，排除B项；题干提倡发扬人的个性，没有体现自由平等民主的主张，排除C项；推广大众教育是工业化带来的影响，排除D项。故选A项。
12．C
【详解】根据材料“美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯......当时动植物的交并不限于欧亚大陆和南北美洲。整个世界曾卷入这种交换”可知，新航路开辟后，世界各地的联系日益密切，世界开始连成一个整体，C项正确；生产资本主义化的出现是在新航路开辟之后，但与材料无关，排除A项；哥伦布发现美洲是新航路开辟的表现，排除B项；殖民争霸的加剧是新航路开辟的影响，但与材料无关，排除D项。故选C项。
13．B
【详解】据材料“在资本主义发展的初期，商业是和海盗、走私、掠夺、奴隶贩卖联系在一起的”可知，资本原始积累中大量黑奴被贩卖，体现了资本原始积累的野蛮性，据材料“他们把这些血污的财富转化为资本，投入到各种手工工场企业”可知，掠夺的财富会持续转化为资本，体现了持续性，②③表述符合题意，B项正确；周期性指的是循环反复，材料中没有涉及，进步性体现在促进经济发展，材料中没有提及，①④表述不符合题意，排除ACD项。故选B项。
14．A
【详解】由题干“国王与人民自由地达成了一个彼此都同意的契约，这成为新国王登基的条件”并结合所学内容可知，1689年英国颁布了《权利法案》，国王权力受到议会的制约，英国建立起君主立宪制，所以这个契约”指的是英国的《权利法案》，A项正确；《独立宣言》宣告美国诞生，美国没有君主制，排除B项；《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，与题干无关，排除C项；《拿破仑法典》巩固了法国大革命的成果，宣传自由、平等思想，排除D项。故选A项。
15．C
【详解】根据材料“（1787年）新宪法以三权分立为政府的组织原则。……它否定邦联制度，把美国定为一个联邦国家。”和所学知识可知，1787年宪法加强了联邦政府权力，它依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，其积极性在于是世界上第一部资产阶级成文宪法，开创了美国民族政治的先河，使国家发展进入新阶段，C项正确；第一个人权宣言是《独立宣言》，排除A项；美国独立战争的胜利使美国完成了民族独立，排除B项；美国南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》废除黑人奴隶制度，排除D项。故选C项。
16．C
【详解】根据材料中的关键信息“(18世纪)城市里的手工业行东小店主、帮工和工人构成城市平民”可知，这场革命是法国大革命。法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响，C项正确；英国的君主立宪制选择保留君主制度，排除A项；材料描述的是法国大革命，与北美无关，排除B项；革命彻底摧毁了法国的封建制度，但不是整个欧洲的封建特权，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】根据材料和结合所学可知，1848年《共产党宣言》发表，阐述了人类有文字记载的历史都是阶级斗争的历史。资本主义时代社会分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。肯定了资产阶级在历史上的作用。号召工人阶级组织起来 ，建立无产阶级政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级，进行无产阶级革命。它的发表标志着马克思主义的诞生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，A项正确；《神曲》是文艺复兴时期但丁的代表作，排除B项；苏联新宪法标志着苏联模式的形成，排除C项；《华沙条约》的签订标志着两极格局的形成，排除D项。故选A项。
18．B
【详解】结合所学可知，19世纪60年代，美国通过南北战争、俄国通过1861年改革、日本开始的明治维新，以革命或改革的方式分别扫除了发展中的障碍，美国原有的资本主义制度得到巩固，日、俄则成为资本主义世界的新成员，因此说19世纪60年代是资本主义制度的扩张时期，B项正确；资本主义制度初步确立在17—18世纪，排除A项；资本主义制度内部调整指的是罗斯福新政，排除C项；战后资本主义的新变化，发生在第二次世界大战后，排除D项。故选B项。
19．C
【详解】本题为逆向选择题，结合所学可知，列夫·托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”，C项符合题意，选择C项；1913年，福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，A项不符合题意，排除A项；欧美主要国家城市规模越来越大，说明工业化促进了城市化进程，B项不符合题意，排除B项；达尔文的著作《物种起源》出版，在生物科学领域掀起革命，D项不符合题意，排除D项。故选C项。
20．A
【详解】根据材料可知，法、俄签订“军事协定”，激化了一战前的国家矛盾，加速了第一次世界大战的爆发，A项正确；巴黎和会的召开直接推动凡尔赛体系建立，排除B项；1942年1月1日，世界反法西斯联盟的建立，加强了世界反法西斯力量，排除C项；法、俄签订“军事协定”，加速了第一次世界大战的爆发，第一次世界大战是帝国主义战争，与社会主义革命胜利无关，排除D项。故选A项。
21．A
【详解】根据题干中的关键信息“《全国工业复兴法》”“由国家调节雇主和工人的关系”可知，这反映了美国采取国家干预经济的措施。罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机，A项正确；建立社会保障制度，是利用过剩物资救济失业家庭，题干未涉及，排除B项；推行“以工代赈”，是为失业者提供就业机会，题干未涉及，排除C项；罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整，并不是要实现社会主义工业化，排除D项。故选A项。
22．D
【详解】根据材料“英国拒绝。英美不遵守约定，协议无效。1943年，最后协议。1944年，揭开了开辟第二战场的惟幕”可知，在开辟第二战场时经历了漫长的时间和重重困难，足以看出第二次世界大战的艰巨性，D项正确；第二次世界大战是一场正义的世界人民的反法西斯战争，但是材料中没有体现正义性，排除A项；残酷性体现在战争中伤亡惨重，材料没有涉及，排除B项；扩张性更多的体现在殖民掠夺中，不符合第二次世界大战的特点，排除C项。故选D项。
23．D
【详解】由题干“积极发展‘法德联盟’，……认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础。”并结合所学可知，二战后，为了发展经济提高国际地位，西欧国家开始走向联合，“法德联盟”的建立，加快了欧洲一体化进程，D项正确；1933年，希特勒出任德国总理，标志着欧洲战争策源地形成，排除A项；1955年，华约成立标志着欧洲冷战对峙局面形成，排除B项；“强化法国与民主德国联系”不符合二战后冷战对峙的史实，法国与民主德国分别属于资本主义与社会主义阵营，冷战时期处于对峙状态，排除C项。故选D项。
24．C
【详解】根据题干“东欧各国……，建立起社会主义经济基础。但各国教条式照搬苏联经验，……农轻重比例严重失调。”和所学可知，材料反映的是照搬苏联模式存在严重弊端，C项正确；材料不但反映了东欧国家全部照搬苏联经验，而且还反映了照搬苏联模式出现了严重弊端，排除A项；社会主义从一国到多国，不是题干表达的主旨，排除B项；坚持中国特色社会主义与题干材料无关，排除D项。故选C项。
25．A
【详解】结合所学知识可知，第一次世界大战后，形成了凡尔赛—华盛顿体系。第二次世界大战后，形成了美苏对峙的两极格局。1991年，苏联解体后，两极格局瓦解，世界格局多极化的趋势进一步发展，因此材料反映的是世界格局的演变，A项正确；社会主义曲折发展指的是苏联解体，东欧剧变等，排除B项；发展中国家的发展指的是万隆会议、不结盟运动等亚非拉国家的发展，排除C项；资本主义的发展变化指的是美日的崛起等，排除D项。故选A项。
26．(1)拉美；玻利瓦尔
(2)印度；章西女王；非暴力
(3)非洲年；纳米比亚
(4)主题：亚非拉民族解放运动；特点：范围广；斗争形式多样。
【详解】（1）据所学可知，18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，所以①拉美；②玻利瓦尔。
（2） 据所学可知，19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，印度人民反抗情绪日益高涨，章西女王领导起义，最终壮烈牺牲。1920年，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，所以③印度；④章西女王；⑤非暴力不合作。
（3） 据所学可知，20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。此后，非洲独立运动继续发展，1900年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，所以⑥非洲年；⑦纳米比亚。
（4）据题干图示可知，这些斗争遍布亚非拉地区，都是反抗殖民统治的斗争，具有民族解放运动性质，从而确定材料反映的主题为：亚非拉民族解放运动；特点：从图示可以看出亚非拉民族解放运动范围广，遍及亚非拉地区；从斗争形式看，有暴力斗争方式，有非暴力不合作运动，斗争形式多样。
27．(1)改革：新经济政策；
措施：允许使用雇佣劳动力和出租土地；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制；
变化：由偏激向温和、由直接过渡向间接过渡、由借鉴向创新演进。
(2)动因：垄断资本的帝国主义扩张；
史实：经济上，推行马歇尔计划；军事上，成立北约；
史料类型：一手史料；
出发点：应对美国发起的冷战政策，为苏联遏制美国寻找理由。
(3)1917年-1921年：敌对态度。背景：十月革命后，资本主义国家对苏俄实行经济封锁和军事干涉，苏俄则进行抵抗。
1921年-1929年：和解和贸易交往。新经济政策实施后，苏联试图改善与资本主义国家的关系，开展对外贸易；西方国家也看到了苏联市场的潜力。
1929年-1939年：再度紧张。背景：大萧条使西方国家对苏联的贸易兴趣减弱，同时，苏联的工业化和集体化引发了西方的担忧和不满；此外，20世纪30年代的世界局势日益紧张，苏联与西方的关系也随之紧张。
1939年-1941年：短暂的缓和。背景：这一时期，苏联与德国签订苏德互不侵犯条约，与资本主义国家的关 系暂时缓和。
1941年-1945年：合作开展反法西斯斗争。背景：二战爆发，苏联受到德国的侵略，而西方国家也对德国宣战，双方因共同利益而合作，苏联与资本主义国家因共同对抗法西斯而结成同盟。
1945年-1991年：冷战对峙。背景：二战结束后，美苏两极格局形成，双方在意识形态、政治制度、经济利益等方面存在严重分歧，导致了冷战的爆发。
【详解】（1）改革：根材料一“列宁以粮食税为突破口，创造性地运用国家资本主义发展社会生产力”可知，材料一中“以粮食税为突破口”的改革是新经济政策。
措施：根据所学知识可知，这次改革的措施还有允许使用雇佣劳动力和出租土地；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。
变化：根据材料“这一时期列宁资本主义观呈现出由偏激向温和、由直接过渡向间接过渡、由借鉴向创新的演进特点”可知，“这一时期列宁资本主义观”的变化是由偏激向温和、由直接过渡向间接过渡、由借鉴向创新演进。
（2）动因：据材料二“苏联驻美大使写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张”可知，美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。
史实：根据所学知识，“美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的”的史实有经济上，推行马歇尔计划；军事上，成立北约。
史料类型：根据所学可知，史料分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，可见这篇报告是研究二战后苏联对美政策的一手史料。
出发点：苏联大使撰写报告的出发点是应对美国发起的冷战政策，为苏联遏制美国寻找理由。
（3）态度及背景：综合材料信息和所学知识，1917年-1921年：敌对态度。这一时期，苏联正处于内战和外国干涉的时期，与资本主义国家的关系主要表现为对抗。背景：十月革命后，资本主义国家对苏俄实行经济封锁和军事干涉，苏俄则进行抵抗。
1921年-1929年：和解和贸易交往。新经济政策实施后，苏联试图改善与资本主义国家的关系，开展对外贸易。背景：国内战争结束后，苏联需要恢复和发展经济，而西方国家也看到了苏联市场的潜力。
1929年-1939年：再度紧张。这一时期，苏联与资本主义国家的关系因大萧条、苏联的工业化和集体化、以及国际局势的紧张而变得紧张。背景：大萧条使西方国家对苏联的贸易兴趣减弱，同时，苏联的工业化和集体化引发了西方的担忧和不满；此外，20世纪30年代的世界局势日益紧张，苏联与西方的关系也随之紧张。
1939年-1941年：短暂的缓和。这一时期，苏联与德国签订苏德互不侵犯条约，与资本主义国家的关系暂时缓和。背景：为了防止两线作战，苏联试图通过与德国达成协议来避免战争。
1941年-1945年：合作开展反法西斯斗争。这一时期，苏联与资本主义国家因共同对抗法西斯而结成同盟。背景：二战爆发，苏联受到德国的侵略，而西方国家也对德国宣战，双方因共同利益而合作。
1945年-1991年：冷战对峙。这一时期，苏联与资本主义国家的关系主要表现为冷战和对抗。背景：二战结束后，美苏两极格局形成，双方在意识形态、政治制度、经济利益等方面存在严重分歧，导致了冷战的爆发。
28．(1)关系：雇佣关系；生产方式：手工工场。影响：手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
(2)事件：瓦特改进蒸汽机；变化：从工场手工生产向以工厂制为基础的大机器生产转变；从传统农业社会向工业化、技术化和城市化的近代工业社会转变。
(3)本质：通过联合达到独占和瓜分商品生产和销售市场，操纵垄断价格，以攫取高额垄断利润。 阶段：帝国主义；表现：造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织；由商品输出变为资本输出；把世界上的领土瓜分完毕。
(4)影响：①极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础②引起社会结构变革，工业资产阶级和无产阶级形成③城市化进程开始。④确立了资产阶级对世界的统治，造成了东方从属于西方。
【详解】（1）关系：根据材料一“商人拥有较多的货币资本，往往向生产者贷款，供给原料和工具；小生产者则按照一定加工费向商人交送制成品。”结合所学可知，“商人”和“小生产者”之间是雇佣关系。生产方式：根据材料一“……16世纪时，这种生产方式在西欧先进国家的毛、麻纺织业中盛行。”并结合所学可知，“这种生产方式”是手工工场。影响：结合所学知识可知，随着手工工场的不断发展，手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。。
（2）事件：根据材料二“它是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。”和所学可知，“它”指瓦特改进蒸汽机。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。变化：根据材料二“它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。”和所学可知，此时生产方式和社会经济结构发生的变化是从工场手工生产向以工厂制为基础的大机器生产转变；从传统农业社会向工业化、技术化和城市化的近代工业社会转变。
（3）本质：根据材料三“生产和资本的积聚已经发展到这样高的程度，以致造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织”和所学可知，“垄断组织”的本质是通过联合达到独占和瓜分商品生产和销售市场，操纵垄断价格，以攫取高额垄断利润。阶段：结合所学可知，第二次工业革命促进了生产力的发展，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡，故此时的“资本主义列强”进入帝国主义阶段。表现：根据材料三“生产和资本的积聚已经发展到这样高的程度，以致造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织；……与商品输出不同的资本输出已具有特别重要的意义；……最大资本主义列强已把世界上的领土瓜分完毕。”和所学可知，该阶段资本主义扩张的表现是造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织；由商品输出变为资本输出；把世界上的领土瓜分完毕。
（4）影响：综合以上材料和所学知识可知，生产方式的变化，①极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础；②引起社会结构变革，工业资产阶级和无产阶级形成，③城市化进程开始；④确立了资产阶级对世界的统治，造成了东方从属于西方。
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