《雨后》课件

雨后， ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。 雨 后作者：冰心 冰心，原名谢婉莹，著名作家。她的作品内容多是歌颂自然、母爱、童心和一些美好的事物。她的名言“有了爱就有了一切”，是她一生的写照。 这首诗是她五十九岁那年写的。自由轻声读读课文，要求： 读准字音，读通课文，想想课文主要写什么？在雨后的广场上，谁在做什么？zāo biàn chún 糟糕 小辫 嘴唇 shāo chì jìn 树梢 赤脚 使劲 mèi mei pāi shè 妹妹 拍打 发射 fèn duǎn cū yǎo 兴奋 短粗 咬着树梢 赤脚 使劲 妹妹 拍打 发射 兴奋 短粗 咬着 糟糕 小辫 咬着唇儿比一比，再组词辩（ ） 辫（ ） 辩（ ） 瓣（ ）梢 溅 撅雨后的广场上，_____________。一群小朋友在玩水读了课文之后，文中的小朋友 带给你的是什么？欢乐、有趣、向往......想象读课文，我仿佛看到______，仿佛听到______。读完课文，你得眼前出现了怎样的情景？读课文，我仿佛看到雨后的树梢上闪着金光， 广场上到处都是水，一群孩子正在打水仗。读课文，我仿佛看到一群赤脚的孩子在水里 踩水，仿佛听到了他们的欢乐声。读课文，我仿佛看到一个小哥哥带着妹妹一起 在踩水，仿佛听到他在说：“妹妹，小心。”读课文，我仿佛看到一个撅着小辫的小妹妹紧 跟在哥哥后面，欢乐地跳着、蹦着。嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 广场上成了欢乐的海洋，我仿佛看到了＿ ＿ ＿ ，仿佛听到＿ ＿ ＿ 。 神仙 课文写了雨后小朋友玩水、踩水的欢乐场景，那么多快乐似神仙的孩子，你最喜欢小诗中的谁呢？为什么？请你把描写他的句子找出来读给大家听听。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！使劲他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。兴奋骄傲小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！咬跟提轻轻地跑以四人为小组，以不同的方式进行表演式读书。朗读表演1.找寻好伙伴表演诗中的情景。 2.展示雨后广场热闹的一景。 A. 用“雨后的广场真热闹啊！”说一说 B.用对白的形式，演一演雨后广场热闹。 C. 用哑剧的形式，演一演这一幕，并找人配音。射短梢妹咬粗劲赤奋字词练习1.注意读音： 嫩 射 痛 2.注意字型： 嫩 射 裙 脸 3.换偏旁并组词： 脸 咬 痛 裙 4.用动作表示下列动词： 踩 拍 撅 提 读课文，完成练习1.雨后的广场上成了一片 海洋。 在广场上 。 2.你瞧， ， 你听， 。 他们的脸上发射出 。造句练习我________，我兴奋，我骄傲！我兴奋，我骄傲！我_______。1. 我要在“我的小笔头”中记 下雨带给我的快乐！2. 课文中有我喜欢的句子， 我会把它们都摘抄在“采蜜集”中！