语文实践活动
走进图书馆
【三维目标】
知识与能力
让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。
过程与方法
学习怎样摘录和怎样做读书卡片。
情感、态度与价值观
以实践活动提高学生能力
【教学重难点】
在实践中学习检索名家名著
【教学法】实践操作
【课时】一课时?
【自主·合作·展示】
一、导入新课
图书馆是重要的文化机构。它的主要功能是流通图书资料、供读者学习研究。图书馆一般分为若干功能区：书库、供书处和阅览室等。书库，除开架借书的以外，读者是不能进入的，借书处是办理借书还书手续的地方。阅览室是供读者在馆阅读的地方。依据图书馆的规模和性质有种种分类。如县图书馆、县工会图书馆、学校图书馆、儿童阅览室、古籍阅览、科技阅览室等。阅览室的图书不外借，本馆还有微机房，等一下大家还可以上网检索或阅读。
二、知识链接
有关图书馆：
借书处
图书馆 阅览室
书库
三、学习内容
做读书卡片的方法:
（1）每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。
（2）摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。
（3）卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码、出版社、出版日期。如果是报刊上的资料，要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便引用时核对。
（4）卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片，上面写上目录，便于查找。
（5）卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类更加合理，另一方面也是对卡片内容的复习。
四、.学法指导
摘录的方法：
（1）照录原文的某些部分；
（2）用自己的话记下需要摘录的内容要点。
五、学习小结
做读书文摘卡
类别 游记散文 书名(篇名) 繁星
作者 巴金 译者 无
内容摘录
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
六、巩固练习
读书文摘卡
类别 书名(篇名)
作者 译者
内容摘录
