名著推荐与阅读
《汤姆·索亚历险记》
【三维目标】
知识与能力
提高学生读整本书的能力。
过程与方法
1．引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。
2．启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。
3．引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法。
情感、态度与价值观
在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
【教学重难点】明确故事类容，读整本书。
【教学法】讨论交流法
【课时】一课时
【自主·合作·展示】
一、 导入：谈谈自己喜欢的儿童文学作品.
二、 简介马克 吐温
马克·吐温（Mark Twain，1835年11月30日－1910年4月21日），原名塞姆·朗赫恩·克列门斯（Samuel Langhorne Clemens），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。其交友甚是广泛，迪士尼、魏伟德、尼古拉·特斯拉、海伦·凯勒、亨利·罗杰诸君，皆为其友。他被誉为文学史上的林肯。其于1910年去世，年七十五，安葬于纽约州艾玛拉。
三、 概括全书的情节
四、 学生谈自己喜欢的人物
五、 阅读《当海盗去》
１、 汤姆为什么会产生当海盗的念头？
２、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？
３、 如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
４、 这一章主要运用了什么描写方法？
六、 阅读《海盗生活》
１、 本章主要运用了什么描写方法？
２、 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？
３、 本章描绘了很多奇妙的动物，写得最详细的是哪一种？你最喜欢的是哪一段描写？
七、 阅读《洞中历险》
１、 蓓姬一共哭了几次？每次哭的原因分别是什么？
２、 在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？
３、 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？
八、 分析汤姆的形象
你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？
九、 阅读《名著推荐》中关于本书的篇章。
十、 阅读全书完成读书笔记。
