病句修改专项练习解析
1.下列句子没有语病的一项是【 】
A．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
B．岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？
C．唐诗中积极迸取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。
D．作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。
参考答案：C
【解析】A项“闪耀着”和后面的“清新的空气”不能搭配，属于动宾搭配不当，可删除“和清新的空气”；B项是一个表递进关系的复句，前一个分句缺少主语，可在“岸上”后面加“的人”即可；D项“上层建筑”与后面的“发挥”搭配不当，把前一个句子改为“作为上层建筑的教育”。
2.下列各句中，没有语病的一项是【 】
A.第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
参考答案： B
【解析】A项句子成分残缺，缺少宾语，可在“客人”后面加上“准备”；C项“约”与后面的“左右”语义重复，可删去一个；D项属于搭配不当，前面的句子“能否”表达两方面意思，后面只表达一方面意思，可把“否”删去。
3.下列语句中没有语病的一项是【 】
A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。
B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
参考答案：B
【解析】A项属于句子成分残缺，应在“纷纷”前加上“网友们”； C项属于搭配不当，“了解、学习”与后面的“环保意识”搭配不当，可在“环保意识”前加“提高”一词；D项属于句式杂糅，可删去“也参与其中”或删去“还有”。
4.下列句子没有语病的一项是【 】
A.在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。
B.淮剧，原名江淮戏，是一种古老的地方戏曲剧种，流行于盐城、淮安等地。
C.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。
D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
参考答案：B
【解析】A项属于句子成份残缺，在“对我省保护长江生态作出专题部署”前加一个人名； C项属于词语搭配不当，“激发”不能与“眼球”搭配，可把“激发”改为“吸引”；D项两面与一面搭配不当，可把“能否”改为“能够”。
5.下列各句中有语病的一项是【 】
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。
D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。
参考答案：A
【解析】A项词序不当，副词“始终”应掉到“坚持”的前面。
6.下列句子没有语病的一项是【 】
A．苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？
B．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。
D．由于井房的经历，使海伦凯勒求知的欲油然而生。
参考答案：C
【解析】A项想表达的意思是“苏州园林的修建因地制宜，自出心裁”是“令人惊叹”的，但是多用一个否定副词“不”，表达了相反的意思，可把“惊叹”前面的“不”删去；B项“拓宽”与后面的“人生感受”搭配不当，可删去“人生感受”； D项滥用介词“由于”或“使”造成句子成份残缺，可删去“由于”或“使”。
7.下列句子没有语病的一项是【 】
A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。
B．2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。
C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
参考答案： D
【解析】A项属于关联词语搭配不当，可把“尽管”改为“不仅”；B项属于句子成份残缺，可在句末加上“的（荣誉）称号”；C项有两个毛病，一是词序不当，可把“开发”与“利用”词序调换下。二是句子成份残缺，整个句子缺少主语，可在“应树立”前加上“我们”。
8.选出下列句子有语病的一项【 】
A．甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。
B．为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。
C．中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。
D．在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了校园足球队162个。
参考答案： C
【解析】C项属于词序不当，可把“适应”与“熟知”词序颠倒下。
9.找出下列语句中没有语病的一项【 】
A. 花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。
B. 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C. 十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。
D. “创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
参考答案： C
【解析】A项缺少宾语中心语，在“清热补血”之后加上“的功效”；B项属于句式杂糅，可把“由…组成的”去掉，也可把“的主要构成部分”去掉；C项没有语病；D项语序不当，应该是“不仅要宣讲到位，而且要落实到位”。
10.下列句子没有语病的一项是【 】
A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
参考答案： C
【解析】A项属于词语搭配不当，“提高”与宾语“范围”不能搭配，可删去“和范围”；B项属于句子成份残缺，动词“养成”没有宾语，可在“经典名著”后面添加“的习惯”； D项语序不当，“不但……而且……”是一个表示递进关系的复句，所谓递进关系表示后面句子表达的范围比起一个分句要广或者程度要深，此句正好相反，可把“提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”与“唤起了人们对经典诗词的记忆”对调下。
11.下列句子中没有语病的一项是【 】
A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
B.岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。
C.通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。
D.柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。
参考答案：D
【解析】A项“几个单位先进人物”歧义，既可以理解为“不同单位的几个人物”，也可以理解为“同一个单位的几个先进人物”。B项“笑貌”不能与“在耳边回响”搭配。C项“通过”“使”的滥用，造成主语残缺。
12.下列句子有语病的一项是【 】
A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
B．教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C．万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。
D.通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。
参考答案：A
【解析】A项搭配不当，“当选”不能与宾语中心语“称号”搭配，可把“当选”改为“荣获”。
13.下列句子中没有语病的一项是【 】
A．近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。
B．受西太平洋副热带高压位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。
C．为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
D．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。
参考答案：C
【解析】A项属于搭配不当，“创造”与“进程”不能搭配，可把“创造”改为“加快”；B项句子成份残缺，缺少主语，可把“导致”一词删去；D项“商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示”属于句式杂糅，可在“发布”后面加一个“的”。
14.下列句子没有语病的一项是【 】
A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．基层干部既要想干敢于，又要能干会干，切忌不可蛮干。
参考答案：B
【解析】A项滥用介词“随着”和“使”，造成句子成份残缺，可删除“随着”或“使”； C项主语“人数”与宾语“国家”搭配不当，可删去“国家”；D项滥用否定副词，可把“不可”删去。
15.下面句子没有语病的一项是（ ）
A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
参考答案：D
【解析】A项词语搭配不当，“改善”与宾语“水平”不能搭配，可把“改善”改为“提高”；B项属于词序不当，应把“发扬”与“继承”颠倒下；C项滥用介词“随着”和“使”，造成句子成份残缺，可删除“随着”或“使”。
16.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，面罗曼 罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢 我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
参考答案：B
【解析】A项前半句句式杂糅，既想表达“看着那一片巨大的黄色沙地”，又想表达“那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心”，可删去“看着”。后面的分句缺少主语，可删去“使”； C项语序不当，可把“解决”与“提出”颠倒下；D项属于句式杂糅，后面的句子既想表达“支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”，又想表达“为地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据”，可删去“支持”一词。
17.下列句子中，标点符号使用正确的一项是【 】
A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。
B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C.天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。
D.然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
参考答案：D
【解析】A项“这北极老鼠到底是个什么样子”是个问句，但这个问句有作为“看看”的宾语了，整个问句的独立性已经被取消了，已经变成陈述句了，后面的问号应改为逗号；B项中词语或短语之间的并列，中间应该用顿号，可改为“多么壮阔、多么豪放、多么火烈”；C项两个分句之间并列，应该用分号，可改为“熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好略牙。”。
18．下列句子中，没有语病的项是【 】
A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。
D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
参考答案：C
【解析】A项；B项；C项；D项；故选A项。
19.下列句子没有语病的一项是【 】
A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手.
D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
参考答案：C
【解析】A项属于词序不当，应改为“讨论、推举和表决”；B项属于两面与一面搭配不当，可把“能否”改为“能够”； D项属于句子成份残缺，“开展”后面缺少宾语，可在句末添加“活动”一词。
20.下列句子没有语病的一项是【 】
A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里 灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
参考答案：A
【解析】B项属于词语搭配不当，主语“歌词”可与“意境优美”搭配，但不能与“宛转悠扬”搭配，可删去“婉转悠扬”；C项滥用介词“通过”，造成整个句子成份残缺，没有主语，可把“通过”删去；D项“前去”一词语义双关，造成歧义，是“6月5日前”还是“6月5日”那一天到呢？可删去“前”或把“去”改为“到”。
21.下列句子没有语病的一项是【 】
A．由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。
B．81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还 要靠年轻人”。
C．看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。
D．5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。
参考答案：B
【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去“由于”或“使”；C项搭配不当，“看到”不能和“悦耳的鸟鸣”搭配；D项语意矛盾，“大约”和“多”应删去一个。
22.选出对下列病句修改有误的一项【 】
A、电子工业能否迅速发展，关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。
修改：将“能否”删去。
B、用户和主播实时交流互动是网络视频直播平台上最常见。
修改：在“最常见”后加上“的情景”。
C、联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码，向专业黑客支付了大量酬金。
修改：将“打开”改为“翻译”。
D、人体依靠碳水化合物、脂肪和蛋白质三大营养素维持机体运转，供给能量。
修改：将“维持机体运转”和“供给能量”调换位置。
参考答案： C
【解析】C项属于动宾搭配不当，“打开”与“手机密码”不能搭配。可把“打开”改为“破译”。
23.下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜探索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病应改为“ ”。
【乙】处画线句子用语不得体，应将“ ”改为“ ”。
参考答案：
【甲】处：我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧。
【乙】处：不耻下问；虚心请教。
【解析】【甲】处分类不当，“古典诗词”可以包括“诗歌”，两者是包含与被包含关系，不能并列。【乙】处属于词语使用不当，“不耻下问”指的是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
24．文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。
修改句：
参考答案：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。
【解析】这个句子属于词语搭配不当，动词“提供”与宾语“优势”不能搭配，因为“优势”的意思是“比对方有利的形势。泛指处于较有利的形势或环境或在某些方面超过同类的形势”。可见“优势”不是“提供”的，应该是比较后占得的。修改后句子可以是这样的：“这样的环境为文化交融提供了得天独厚的条件”，或者“这样的环境为文化交融占得了得天独厚的优势”。。
25.文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理：世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。
参考答案：删掉“在，当中”或删掉“让”
【解析】。A项滥用介词“在……当中”和“让”，造成句子成份残缺，缺少主语，可删除“在……当中”或“让”；
26.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。
第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）。
A.【甲】分号 【乙】冒号 B．【甲】分号 【乙】破折号
C．【甲】逗号 【乙】冒号 D．【甲】逗号 【乙】破折号
（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）
修改
参考答案：（1） B （2）就这样，英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
【解析】【甲】处“园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。”之间是一个并列分句，应该用分号。【乙】处用破折号表示解释说明。
划线句属于句子成份残缺，缺少主语。
27.年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。【甲】希望本次活动能激发同学们的写字水平；【乙】也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。
【甲】处修改: 。
【乙】处修改: 。
参考答案：【甲】处“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”。 【乙】处删去“持之以恒”或“不间断”。
【解析】【甲】处属于搭配不当，动词“激发”与宾语“水平”不能搭配。【乙】处词语重复了，“持之以恒”与“不间断”语义相近，可删去一个。
28.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
【甲】读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，【乙】关键是要被读者拉回到读书活动中来。我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，【丙】在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。【丁】家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。
参考答案：（1）【甲】处搭配不当，应把“创造”改为“塑造”。
（2）【乙】处结构混乱，应把“被”改为“把”。
（3）【丙】处成分残缺，应在 “补充” 后加上 “的目的” 。
（4）【丁】处语序不当，应将“全社会”与“学校”互换位置。
【解析】【甲】处“性格”与“创造”不能搭配；【乙】处把字句误用成被字句，造成结构混乱；【丙】处动词“达到”后面缺少宾语；【丁】处语序不当，范围应该由小到大。中考语文病句修改练习与答案
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？ 首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复， 其次，从语意入手，看表达合不合事理。 最后，从语言习惯、感彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲，逐一分析。 修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改。 例析 1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语
▲ 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构
▲ 掩盖了主语，去掉“使”） ▲在列车长的粗暴干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”） ▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”） ▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。（缺少谓语，在危房前加上“成为”） 2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当 ▲他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） ▲他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。（主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去） ▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。（主谓搭配不当，把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”） ▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”） ▲经过总结，我提高了学习方法和学习成绩（动宾搭配不当，把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结，我改进了学习方法，提高了学习成绩”） ▲十月的北京是个美丽的季节。（主宾搭配不当，把“十月的北京”改为“北京的十月”） ▲只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去） ▲对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（关联词语搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……。”） ▲不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（关联词使用不当，把“不管”改为“尽管”） ▲尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福人类的方向发展。（关联词使用不当，把“尽管”改为“不管”） ▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也一定能克服。（关联词使用不当，把“如果”改为“既然”） ▲一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。（关联词使用不当，把“既”改为“不但”） 3．语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况 ▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调） ▲同学们讨论并听取了老校长的报告。（“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调） ▲为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。（定语“许多”位置不当，应调至“先进事迹”之前） ▲许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。（定语“许多”位置不当，应调至“居民”之前） ▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。（状语“将来”位置不当，应调至“成为”之前）
一、期考典测——他山之石
1．（安徽省合肥五十中2014届九年级上学期期中考试语文试题）修改文段中的病句。
统计显示，在我国，食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右，味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。但是，这些食品添加剂对人体安全吗？
修改意见：
【答案】删去“左右”
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
2．（安徽省安庆市2013～2014学年度第一学期期中十六校联考九年级语文试题）语文综合性学习。
（9月30日电 安徽新闻网）9月30日晚8时，2013年安庆“十一”黄梅戏展演周启动仪式在安庆市黄梅戏艺术中心举行。启动仪式没有邀请外地明星、组织大型演出，改为举办黄梅戏经典唱段演唱会。仪式上，一首首黄梅戏经典唱段，高潮迭起，好戏连台。①本次活动坚持勤俭节约办活动周，真正体现“惠民乐民”的宗旨，②通过着力制造“黄金周·黄梅戏”文化旅游品牌，进一步推进黄梅戏艺术传承发展，丰富群众文化生活，展示“ ，百景新安庆”的独特魅力。
上面这则新闻中有两处语病，请按要求修改。（4分）
句①成分残缺，应在 后加上 。
句②词语搭配不当，应将 改为
【答案】坚持勤俭节约办活动周 原则 ；制造 打造 （每空1分）
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
3．（安徽省宣城市第十三中学2013-2014学年度第二学期入学考试七年级语文试卷）下面语段中画线句子有语病，请修改。（4分）
据介绍，①“7﹒21”特大暴雨导致北京受灾面积达16000平方公里，受灾人口约190万人左右，其中房山区80万人。北京全市道路、桥梁、水利工程多处受损，民房多处倒塌，几百辆汽车受损严重。②水利、农业、林业等其他灾害还在进一步汇总统计中。据初步统计北京市经济损失近百亿元。
（1）第①句，修改：
（2）第②句，修改：
【答案】（1）第①句，修改：删去“约”或“左右”；（2）第②句，修改：将“汇总”和“统计”调换位置。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
4．（安徽省宿州市祁县中学2014届九年级上学期第一次月考语文试题）下面句子有语病的一句是（ ）（3分）
A．一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。
B．为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
C．我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要不断地劳作，人人都要有正当职业。
D．弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体的状态；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．（山东济宁邹城峄山中学2014年九年级上学期语文期末语文试题）下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法。（2分）
日前，①100余名左右小主持人、记者来到消防大队，参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，②初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。③通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。
（1）第 句，修改方法：
（2）第 句，修改方法：
【答案】（1）去掉“余”或“左右”（2）去掉“通过”或“使”
【解析】
试题分析：判断病句，首先要仔细阅读 ( http: / / www.5ykj.com / shti / " \t "_blank )句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。第一句“余”与“左右”意义重复，第二句两个介宾短语连用，使句子缺少主语。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6．（山西省大同十五中2013-2014年人教版九年级上学期语文期中测试题）下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
7．（广东深圳市梅山中学2013-2014年人教版八年级下语文期中考试卷）下列句子没有毛病的一句是（ ）
A．通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。
B．西湖的春天是美丽的。
C．艺术节的大合唱节目，我们班的同学基本上全都上台了。
D．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
8．（广西平果县城关初中2014-2015学年七年级上学期第一次月考语文试题）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在全体老师的努力下，使我们班的成绩有了很大的提高。
B．成立百东新区是我市增强城市综合功能、提升城市品位、促进百色城与田阳县城一体化的重要举措。
C．一进入深圳大运会赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
D．能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。
【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
9．（江省余姚市梨洲中学2014-2015学年七年级上学期期中考试语文试题）下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
10．（杭州市萧山区义蓬学区2013-2014学年第一学期期中质量检测九年级语文试卷）下列句子没有语病的一项是（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲， 9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
B．温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。 D．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。
【答案】B
【解析】
试题分析：判断病句先用压缩干主的办法看看句子是否完整，主要成分是否残缺，搭配是否得当，然后再看其它的病句问题。A句中“孤身一人”和“独自”重复；C句“由于”关联词不能单独使用，要与“所以”搭配使用；D句“事故隐患”与“有了保障”主谓搭配不当。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
二、模考典测——拾级而上
1．（2014年山西省中考模拟语文试题）下列对病句的修改有误的一项是（ ）（2分）
A．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）
B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）
C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）
D．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）
【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
2．（2014年杭州市各类高中招生文化考试语文试题 ）下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
3．（山东省聊城2014年中考语文最新模拟试题）下列句子有语病的一项是 （ ）（2分）
A．监管部门制定严密的防范措施，防止非法使用地沟油的现象不再反弹。
B．据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。
C．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能实现中国梦。
D．预防甲型H7N9流感，应保持室内通风，避免去人多不通风的场所。
【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
4．（江苏省东海西部2014届九年级上学期第二次联考语文试题）下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ）（3分）
A．近段时间，我们班级的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们全班同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
C．通过这次活动，使我深刻地认识到学习的重要性。
D．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．（浙江省杭州市2014年各类高中招生文化考试语文试题）下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
【答案】C
【解析】
试题分析：识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A选项中，成分残缺，缺失宾语，应该是“形成……的格局”，所以，应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。B选项中，搭配不当，“减少人口增长速度”动宾搭配不当，速度不能减少，应该将“减少”换成“减慢”。D选项中，“这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础”这一句句式杂糅，修改时去掉“为积累”。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6．（浙江省杭州市杭州二中树兰实验学校2014届九年级上学期第一次月考语文试题）下列句子没有语病的一项是：（ ）（3分）
A．中国总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
B．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
C．在这次特大事故中，他是许多遇难者中幸免的一个。
D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
7．（湖北省武汉市部分学校2014届九年级3月联考语文试题）下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非无责任。
C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。
D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
8．（湖北省襄阳市三十三中2014届九年级3月月考语文试题）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
B．她用废品制作了两个孩子喜爱的玩具。
C．看到眼前的出游照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
D．通过三十年的改革开放，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
【答案】D
【解析】
试题分析：判断病句，首先要仔细阅读 ( http: / / www.5ykj.com / shti / " \t "_blank )句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。本题可用反选排除法，有错就排除，A句前后句意不一致，前者表达肯定的判断，后者“是否”表达不肯定的判断，C句“想起”之后的缺少宾语中心语“情形”，故选D。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
9．（湖北省黄石市第九中学2014届九年级下学期中考模拟考试语文试题）对下列病句修改不正确的一项是（ ）（2分）
A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。
修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。
B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产”一句中的“是”。
C．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
修改：“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个。
D．国外处罚出售他人信息的行为，对未构成犯罪的，一律施以严厉的经济罚款。
修改：应该把“罚款”改为“处罚”；或删掉“经济”。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
10．（重庆市云阳县云硐中学2014年中考模拟考试语 文 试 题）下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
三、中考典测——实战演练
1．（湖北省黄冈市2014年中考语文试题）下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
2．（内蒙古包头市2014年中考语文试题 ）下列各项没有语病的一句是（2分）
A．包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。
B．“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。
C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。
D．-个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
3．（湖北省襄阳市2014年中考语文试题）下列句子没有语病的项是（ ）（2分）
A．选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B．徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。
C．这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。
D．各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。
【答案】A
【解析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》出题思想：考查学生对常见的语病类型的分析，方法：识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B选项中，结构混乱，把“使人”去掉。 C选项中，语序不当，把“广泛”和“交换了”调换一下位置。 D选项中，语意不明，把“不再”的“不”去掉。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
4．（2014年辽宁省锦州市中考试语文试题）下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A．小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B．成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D．这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。
【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．（2014年初中毕业升学考试四川南充卷）下列句子，没有语病的一句是（ ） （2分）
A．南充的金秋时节是旅游休闲的好去处。
B．马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。
C．根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。
D．在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6．（2014年初中毕业升学考试广东广州卷）下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分）
A．通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B．新建的广州儿童公园为ｇｇ小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C．有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
7．（2014年初中毕业升学考试湖北襄阳卷）下列句子没有语病的项是（ ）（2分）
A．选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B．徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。
C．这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。
D．各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。
【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
8．（2014年初中毕业升学考试福建福州卷）下面这句话有一处语病，请写出修改意见。
“5·18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件，展示了福州的文化特色。
【答案】①在“等数十件”后加“作品”（“精品”等）；②删去“数十件”或“等数十件”。
【解析】
试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。判断这个句子，病因为：成分残缺，缺少宾语，因此在“等数十件”后面加上宾语“作品”或“精品。这个句子还可以判断为重复赘余，将“数十件”或“等数十件“删掉。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
9．（2014年初中毕业升学考试湖南株洲卷）下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
B．中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。
C．在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。
D．面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。
【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
10．（2014年初中毕业升学考试江西卷）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
【答案】A
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中考病句修改
专题复习
学习目标：
1、掌握病句的常见类型
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行正确的修改。
常见的病句类型
1.搭配不当
2.语序不当
3.成分残缺
4.语义重复
5.不合事理（不合逻辑）
6.句式杂糅（结构混乱）
7.表意不明
一、搭配不当
主谓不当
主宾不当
动宾不当
定语和中心语
状语和中心语
补语和中心语
关联词
一面与两面
中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
搭配不当：
（1）主谓搭配不当
（“笑容”与“回响”搭配不当）
（2）主宾搭配不当
夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
（3）动宾搭配不当
我们的教师常常接待许多学生家长的来访和来信。
（“接待”与“来信”搭配不当）
（“太阳岛”与“季节”搭配不当）
（应是“把桌椅摆得整整齐齐”）
（4）定语和中心语搭配不当
自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
（“聪明”与“手”搭配不当）
（5）状语和中心语搭配不当
（“严肃”改成“认真”或“仔细”）
我们严肃地研究了职工们的建议
大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（6）补语和中心语搭配不当
搭配不当：
做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
（7）一面与两面搭配不当
（“做好”是一面，“是否”是两面）
一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。
（8）关联词语搭配不当
（“而是”改成“而且”）
搭配不当：
(主谓搭配不当)
2.一部分同学端正了学习目的。
修改：一部分同学端正了学习态度。
（动宾搭配不当）
3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
（关联词语搭配不当）
修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
1.人民的生活水平正在不断地改善。
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
实 例 分 析
（定语、状语、补语和中心语搭配不当）
4.我们严肃地研究了职工们的建议。
修改：我们认真地研究了职工们的建议。
5.报晓的公鸡是集合的信号。
修改：公鸡的报晓是集合的信号。
（主宾意义上搭配不当）
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。常见的语序不当主要有以下几种情况：
*
二、语序不当
一．多项定语次序不当
多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
可简记为“属数动形名，的定优先行”
*
小窍门：复杂的定语一般要放在简单的定语前面
例、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
复杂的定语
多层定语的一般次序是：
（1）表示所属的名词、代词或短语（“谁的”）；
（2）指示代词或量词短语（表示“多少”）；
（3）主谓短语或动词性词语（表示“怎么样”）；
（4）形容词性词语（表示“什么样的”）；
（5）表示性质的名词（表示“什么”）。
我们学校的两位有三十多年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
（ 1 ） （2）（ 3 ）（4）（5）
他的 一件 新的 羊毛大衣也拿来了。
（1）（2） （4）（5）
所属 数量 状态 质地
*
病句举例：
1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
应改为：“附近的许多妇女、老人和孩子”
*
2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词， “改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，对照例句，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。
二．多项状语次序不当
多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。
*
病句举例
1、在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。
改为：即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。
*
2、选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负着为一些知名的时装模特公司从参赛选取手中挑选签约模特的任务。
改为：(从参赛选取手中为一些知名的时装模特公司)
三．定语、状语混淆，位置不当
[误例] 这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
[正确语序] 这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。
*
例1.我国石油的生产，基本供应国内。
方法：紧缩主干法。根据句子的谓语去寻找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中心语。
（1）定语和中心语的位置颠倒
*
例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。
例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
例④花木兰在困难面前格外显得坚强。
（2）定语和状语的位置失当
*
四．虚词的位置不当
(1)副词的位置不当
[误例1] 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
[辨析] 应将第一个“不”移到“把”字前，即“不把这本书认真读好”。
(2)介词位置不当
[误例2] 著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在架子上。
*
【辨析】 表对象的“把”字短语应紧挨动词“缚”并置其前，即“用绳子把动物缚在架子上”。
(3)关联词的位置不当
[例] 我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
[辨析] 关联词语“不仅”的位置不当，应把“不仅”调到“我们的城市”前面。
*
五．主客体颠倒
[例1] 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
[辨析] 主客体倒置，应改为“虽然我们对现在所学的一些专业课很陌生，学起来比较吃力”。
*
【例2】焦裕禄这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。
“青年人对……是陌生的，中年人对此却是熟悉的。”
六．并列词组(短语)顺序不当
[误例1] 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
[辨析] “碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
*
七．分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。
[例1] 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
[辨析] 应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。
*
实 例 分 析
2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。
修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。
1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。
修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。
（定语和中心语位置颠倒）
（定语错放在状语位置上）
3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。
修改：在社会主义建设中，我们应该充分发挥广大知识分子的作用。
（状语错放在定语位置上）
4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
（多层状语语序不当）
5.他是一位优秀的有30年教龄的赵集中心校的教师。
修改：他是赵集中心校一位有30年教龄的优秀的教师。
（多层定语语序不当）
6.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
修改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。
（主谓颠倒）
辨析语序不当“五看到”
语序不当是结构方面的语病，辨析这一类病句要特别注意以下几种情况：
1．看到句中有关联词语，检查关联词位置是否正确。
2．看到修饰语长的句子，检查修饰语语序是否正确。
3．看到句中有数量词语，检查数量词位置是否正确。
4．看到几个并列的词语或短语，检查它们的顺序是否正确。
5．看到分句较多的复句，检查分句间语序是否正确。
实 例 分 析
（缺主语）
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
三、成分残缺或多余
3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。
修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。
（缺谓语）
4.这次学术会，时间很长，收获不大。
修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。
（缺关联词）
5.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
修改：我这次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。
（主语有多余成分）
6.我昨天借来的讲义，正在进行打印。
修改：我昨天借来的讲义，正在打印。
（谓语有多余成分）
7.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。
修改：祥子挣的钱不足以养活一家人。
（宾语有多余成分）
8.我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的指导员。
修改：我们搞了一次军训，教练是连队的指导员。
（定语有多余成分）
9.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。
修改：目前学生财政困难，资料费不能很快交上来。
（状语有多余成分）
10.为了精简数字，不得不略加删改一些。
修改：为了精简数字，不得不略加删改。
（补语有多余成分）
1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。
2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。
四、语义重复
实 例 分 析
1、李大爷老了，头上的头发全白了。
2、老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
3、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
4、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
重复累赘
（头发不在头上在哪里呢？“头上的”三个字是多余的）
（“多次”和“反复”是一个意思，应删去其中一个。）
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉）
（“饮料”包括“汽水”，应删去“汽水”）
修改技巧
注意容易重复的词语：
“约……左右” “津津乐道地谈论”
“更加变本加厉” “让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”
“显得相形见绌” “一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
1.把简单的事情做好是成功与否的关键。
2.为了防止这类交通事故不再发生，……
修改：删去“与否”。 （前后矛盾）
“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”）
3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）
五、不合逻辑
实 例 分 析
修改：删去“不”。（否定不当）
“防止”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。
1、他是多少个死难者中幸免的一个。
2、汽车突然渐渐放漫速度。
3、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
4、这时，教室里没人，只有班长坐着读书。
（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）
（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？）
（要么“突然”，要么“渐渐”。）
（教室里没有人，为什么还有班长呢？）
什么是句式杂糅？
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
例如：
听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）
六、句式杂糅
1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。
2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
修改：要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。
实 例 分 析
3.我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。
修改：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很大。
1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。
2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。
七、表意不明
实 例 分 析
（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）
（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？）
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：
增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）
调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
步骤： 一读、二提、三改、四查
修改原则
成分残缺——补充完整
搭配不当——规范搭配
语序不当——调顺位置
重复罗嗦——删去多余
前后矛盾——严密逻辑
1、看到介词不放过
2、看到动词不放过
3、看到否定词不放过
4、看到两面词不放过
5、看到关联词语不放过
6、看到并列短语不放过
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
修改方法
无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：
一是保留原意，
二是多就（原文）少（改动）。
真题演练
1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
修改意见：
2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。
修改意见：
1删去“随着”或“使”。
2把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。
真题演练
3. 安徽省共有包括黄梅戏、戏剧、曲剧、杂技等在内的22个项目入选，反映了安徽作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。
画线句有语病，请改正：_________
删去“戏剧” (不合逻辑-分类不当）中考语文修改病句及答案
一、中考语文专项练习：修改病句
1．学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。
（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。
横批：媚上欺下
上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：________
（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段心得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。
（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。
①铁公鸡：________。
②笑面虎：________。
③地头蛇：________。
（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。
【甲】90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。【乙】除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，【丙】他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”
①【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“________”前加“________”。
②【乙】处画线句中存在缺少主语的语病，应将“________”去掉。
③【丙】处画线句中存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。
【答案】 （1）看到百姓专横跋扈露出虎狼相
（2）示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了一个迂腐读书人的自命清高。
示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。
（3）比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸
（4）创作了；他；由于；编造；塑造
【解析】【分析】（1）解答此题要求学生对对联的有关知识要熟悉，尤其是“上下联字数必须相同”“要词性相对”“要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。这幅对联是评价奥楚蔑洛夫，这幅对联的横批是“媚上欺下”，上联是写奥楚蔑洛夫对统治者的态度，下联应该对奥楚蔑洛夫对百姓的态度，上联“面对权贵”属于动宾短语，“趋炎附势”是四字成语，“尽显奴才脸”是动宾短语，“奴才脸”是偏正短语。因此所对的下联也要符合这合这个特点。如： 看到百姓专横跋扈露出虎狼相。
（2）示例中的心得首先介绍祥子的身份，然后再描写他日常工作的一个场景，最后再写自己对此的感悟，答题时可从这几个人物中任选一个，仿照例句写一段心得即可。如：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
（3）比喻就是又甲事物联想到乙事物，此题要结合平时对这些动物的印象再结合关键的形容词进行联想，把它与生活中的某一类人建立联系，如公鸡全身都是羽毛，非常的漂亮，但铁公鸡身上的羽毛想拔也拔不掉，由此可以联想到生活中非常吝啬的这一类人。老虎非常的凶猛，而笑面虎就是表面来看比较和善的老虎，由此可以联想到生活中外貌和善而内心凶狠的人。蛇是一种有毒的动物，而地头蛇就是待在地头其他动物都不能通过，无法好好生存的一种蛇，由此可以联想到在当地有势力的欺压人民的恶霸。
（4）【甲】缺少主语，谁创作了不少杰作呢？这个句子缺少主语，根据语境应该是契诃夫，这里可以用他代替。【乙】“由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响”缺少主语， 应删去“由于”，这样这个句子的主语就是“九十年代俄国革命运动的发展和高涨”。【丙】谓语中心语“编造”和宾语中心语“形象”搭配不当，应把“编造”改为“塑造”。
故答案为：⑴ 看到百姓专横跋扈露出虎狼相
⑵ 示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了一个迂腐读书人的自命清高。
示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。
⑶比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸
⑷创作了；他；由于；编造；塑造
【点评】⑴本题考查补写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
⑵本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
⑶本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。
⑷本题考查病句辨析及修改。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。
2．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。
修改①：________。
修改②：________。
【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。
【解析】【分析】本题考查改病句。要根据不同病句类型，判别错误之处，有针对性地改正。①搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。②语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。
故答案为：“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。
【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。分别改为“激发同学们的写字热情并提高写字水平”，“持之以恒地练习”。
3．下列语段有一个病句，请找出并修改。
学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。但是，这又有什么关系呢？因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。有张有弛，生活才能更快乐。
【答案】 病句：因为打篮球，使我身心愉悦。
应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。 病句：因为打篮球，使我身心愉悦。主语残缺。应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。
故答案为： 病句：因为打篮球，使我身心愉悦。
应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。
【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词错误，句式杂糅，关联词语错用。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
4．学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。
（2）同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
调查内容 喜欢敲键盘，不愿动笔 常提笔忘字，常写错别字 字体不美观，从未练书法
数据统计 57% 83% 79%
（3）下面是一位同学演讲词中的两段文字，阅读完成小题
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。________；课下写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。
②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。
第________句，修改意见：________
③两段文字除对偶之外，还运用了________、________修辞手法。
【答案】 （1）符合题意即可
（2）全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。
（3）课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。；①；在“优秀文化”后加“是否”；比喻；拟人、借代（任选两个即可）
【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“善待汉字，热爱母语”的主题。如“汉字，中华文化的精髓；母语，你我沟通的桥梁”。
（2）本题难在既要读懂文字材料，又要分析好图表数字。如材料一说的是“‘汉语热’在世界各地迅速升温”，材料二说的是“我国汉字应用水平呈现下降趋势”，而材料三以“我国汉字应用现状调查”为陈述对象。找到“调查内容”“数据统计”项目，通过对表内的数字比较，可分析出我国汉字应用水平在下降的结论。将以上三个材料所反映出的问题整合在一起，就是答案。
（3）①仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“课下写作时，携汉字低声吟唱”的句式结构，要运用拟人修辞。内容要写与汉字“形影不离，朝夕相处”，且与下文例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。②第一句两面对一面。最后一个分句改为“而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承”。③考查修辞手法的类型。“汉字为我擦泪”“汉字为我鼓掌”“携汉字低声吟唱”为拟人；“汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”为比喻（暗喻）。“握着鼠标丢了笔杆”中的“鼠标”和“笔杆”为借代。
故答案为：⑴ 符合题意即可
⑵ 全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。
⑶① 课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。 ② ① ； 在“优秀文化”后加“是否” ；③ 比喻 ； 拟人、借代（任选两个即可）
【点评】⑴宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
⑵分别抓住两则材料中别国“汉语热”和中国人汉字书写能力下降信息点来概括。
⑶①本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
②本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
③本题考查修辞方法的辨析，注意明确比喻、拟人、排比、反问等修辞方法。
5．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。
【答案】 多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并开展了一系列活动。
【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改．这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。
6．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。
①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。②评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。
【答案】①“提升”改为“提高”，《人民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识；
②“民生问题”后面加“的重要性”，评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性；
③去掉“使”，巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。①句中词语搭配不当，应把“提升”改为“提高”，即：《人民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识；②句中缺少宾语中心语，应在“民生问题”后面加“的重要性”，即：评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性；③句中缺少主语，应去掉“使”，即：巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
7．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。
观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
【答案】 句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。
病句修改：改前边，“观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。
标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。
【解析】【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。这个句子的错误类型是一面对两面的错误。而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺”之间是并列关系的短语，中间用顿号。
【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。比如B项搭配不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
8．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。
①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。
②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。
【答案】 ①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；
②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。
【解析】【分析】①缺少宾语，句末加“的人”；②语序不当，应改为“建立和完善”。
答案：①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人；②近年来，我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
9．方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。
第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为________。
第②句成分残缺，应改为________。
第③句搭配不当，应改为________。
第④句不得体的词语是 ________，应改为________。
【答案】熟悉；最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书；我很想读一读《红岩》这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程；必须；“麻烦”或“烦劳”
【解析】【分析】①用词不当；“耳熟能详”的意思是指听得多了，能够说得很清楚、很详细，不合语境。②成分残缺，缺少主语；应加“学校”。③搭配不当，“体察”是亲身体验经历，不合语境，改为“了解”， ④用“必须”语气生硬，应注意语气要委婉。
故答案为：熟悉；最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书；我很想读一读《红岩》这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程；必须；“麻烦”或“烦劳”
【点评】本题考查了成语误用、病句修改和语言得体等几个方面的知识点。
10．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。
【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，把“进入”改为“作为”③语序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。
【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。做病句修改题首先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的"在……时间“与”从……起“是两种结构的杂糅，只能保留其中一种就行了。第二句中”进入“与”歌曲“搭配不当。第三句中”广深“是修饰”传唱“的，语序不当。
【点评】拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主谓宾，有没有缺失。如果有缺失，看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子，然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的矛盾的话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正了；当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系了。看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。
11．合肥美食，名扬四海。合肥每年都要举办各种形式的美食活动，其中“龙虾节”是最受欢迎的活动之一。请根据要求完成相关题目。
（1）2019年4月16日上午，由安徽省农业农村厅、合肥市人民政府共同主办的2019第18届中国·合肥龙虾节新闻发布会召开，以下文字是新闻发布会的部分材料，请阅读材料，按要求完成内容。
举办龙虾节的目的是发挥我市虾稻产业优势，搭建虾稻种养、虾稻精深加工、龙虾餐饮桥梁；满足市民需求，扩大合肥龙虾及合肥虾稻米的品牌，推动我市虾稻产业向高质量、高效益和绿色方向发展。
①材料中有一处标点错误，请提出修改意见。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
（2）自5月28日以来，2019第18届中国·合肥龙虾节吉祥物征集评选活动吸引万人参与，最终选出此次中国·合肥龙虾节吉祥物：火火（见下图）。请说明其寓意。
（3）7月12日，2019第18届中国·合肥龙虾节在滨湖世纪金源广场隆重举行。活动现场需要你为本次活动拟定一条宣传标语，要求突出美食特点，体现霸都人民热情，有一定文采，不超过20字（含标点）。
（4）在龙虾节上，《方正教育》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据回答的内容，补出所提的问题。
问：________
答：活动现场将会为龙虾大王、品牌养殖基地等颁奖，揭晓本届龙虾节吉祥物，举行“万人龙虾宴”活动。市民不仅可以享受音乐、歌舞、创意快闪等缤纷多彩的各式活动，还参与其中可以参与现场互动，参加花式吃小龙虾抖音挑战赛、“霸都虾王”大胃王争霸等活动。
【答案】 （1）①桥梁后的分号改为逗号；②在“品牌”后加“影响力”。
（2）寓意：合肥龙虾节越办越红火，彰显合肥人民的好客之情。
（3）庐州龙虾美滋滋，霸都热情红火火；吃庐州美食，交合肥朋友；来大湖名城，享美食佳酿。
（4）负责人（先生）您好！请问您能介绍下活动现场会有哪些精彩内容？有市民可以参与的活动吗？
【解析】【分析】（1）①“龙虾餐饮桥梁；满足市民需求”不是并列关系，故把“分号”改为“逗号”。②搭配不当，“扩大”没有宾语，故在“品牌”后加“影响力”。
（2）要求学生写出构要素和分析寓意，重点分析徽标中一些抽象变形的图案，时间，地点主题的汉语或英文的首字母的变形，分析寓意要结合的徽标的名称分析，如“龙虾节”“中国合肥”，表达了地点和主题。图像一种拟人化的“红色”龙虾正跑步挥手欢迎八方来客。“红色”巧妙地表达了“合肥龙虾节越办越红火”的主题。“跑步挥手欢迎八方来客”彰显合肥人民的好客之情。
（3）（4）结合“活动现场将会为龙虾大王、品牌养殖基地等颁奖，揭晓本届龙虾节吉祥物，举行‘万人龙虾宴’活动。”分析：问题应是：举办哪些活动？结合“市民不仅可以享受音乐、歌舞、创意快闪等缤纷多彩的各式活动，还参与其中可以参与现场互动，参加花式吃小龙虾抖音挑战赛、‘霸都虾王’大胃王争霸等活动。”分析，问题应是：市民能参与那些活动？然后综述即可，注意称呼。
故答案为：⑴ ①桥梁后的分号改为逗号；②在“品牌”后加“影响力”。
⑵ 寓意：合肥龙虾节越办越红火，彰显合肥人民的好客之情。
⑶ 庐州龙虾美滋滋，霸都热情红火火；吃庐州美食，交合肥朋友；来大湖名城，享美食佳酿。
⑷ 负责人（先生）您好！请问您能介绍下活动现场会有哪些精彩内容？有市民可以参与的活动吗？
【点评】⑴①本题考查标点符号的把握，注意分号的准确运用。②本题考查病句的辨析和运用，注意通读句子，压缩修饰成分，提取句子主干，明确缺少成分。
⑵本题考查漫画语义的把握，注意首先明确构图要素，然后结合主题明确要素所包含的意义。
⑶本题考查宣传标语的把握，注意 突出美食特点，体现霸都人民热情，有一定文采 。
⑷本题考查语言表达能力，注意根据回答的内容，揣摩所问问题，注意礼貌用语的把握。
12．阅读下面的材料，完成后面的问题。
材料一：“________________。”《中国诗词大会》第三季中，雷海为从7万多名报名者中，一路过关斩将，用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”他那上千首的诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。
材料二：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他：“一个连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背那么多没用的诗词干什么？”“背诗歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？”
材料三：教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部门组织排查，了解掌握中小学生使用网络的基本情况。各校要加强午间、课后等时段管理。【甲】教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。各地各校要帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；【乙】要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日的生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。
（1）以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适（ ）
A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
（2）你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。
（3）材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。
①【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________”改为“________”。
②【乙】处画线句子成分残缺，应在“________”后加“________”。
【答案】 （1）A
（2）我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的。
（3）建设；营造；消费；的行为
【解析】【分析】（1）材料一主要表述快递小哥雷海为经过努力获得《中国诗词大会》的总冠军。
A：诗句意思是“淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金”。此句与雷海为的事迹相符。
B：诗句以生动的比喻，表现志向远大。
C：诗句借岩竹的坚韧顽强，表现自己正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
D：诗句意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。
故选：A。
（2）答题时首先明确观点，指出观点的错误。然后可从人类的追求有物质与精神两个方面，而这两方面的追求对人的作用各不相同，二者不可互相替代来表述自己的理由。
（3）本题考查病句的修改。第①句主要是词语的搭配不当，应将“建设”改为“营造”；第②句成分残缺，缺少宾语中心语，应在“消费”后加“的行为”。
故答案为：
（1）A；
（2）我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的；
（3）①建设；营造； ②消费；的行为。
【点评】⑴第一题考查诗句与材料内容的理解能力。解答此题首先要理解材料一的内容，然后在理解诗句的基础上，选择出材料一内容相符的一句；
⑵本题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点；
⑶本题考查修改病句的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
13．近日，全市各地都在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。
（1）【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你拟出下联。
上联：老师奉献爱心育桃李
下联：________
（2）【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。
（3）【你也在行动】暑假中你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？
（4）为了帮助边远贫困地区的留守学生，九年级（1）班拟开展一次有意义的爱心捐赠活动。下面是班委会向本班家长发出的邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。
邀请函
尊敬的家长：
为响应省政府教育扶贫的号召，【甲】让更多的人踊跃地加入献爱心，帮助边远贫困地区留守学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级（1）班拟于2019年3月5日下午5：00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。【乙】要求您准时参加！
南海中学九年级（1）班班委会
2019年3月2日
①【甲】处画线句中有成分残缺的问题，请提出修改意见：________。
②【乙】处画线句中有用语不得体的问题，请提出修改意见：________。
【答案】 （1）学生增长知识报师恩（或：同学苦练本领报师恩）
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，意思是希望孤独寂寞的留守学生，在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。
（3）妈妈，我想邀请小华来家里一起学习。俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，我们一起学习可以让他感受到关爱和温暖。您看呢？
（4）在句末加上“的活动”；“要求”改为“诚邀”
【解析】【分析】（1）首先要分析上联的特点，“老师”是名词，“奉献爱心”和“育桃李”都属于动宾短语，因此下联也要符合这个形式要求，另外内容方面要围绕活动主题来写。如：学生增长知识报师恩（或：同学苦练本领报师恩）
（2）结合活动主题理解分析这句话，这句话把留守学生比作是寂寞的花朵，运用了比喻的修辞手法，留守的学生在春风中微笑意思是这些学生在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽。因此这个宣传语生动形象地表达了师生对留守学生的关爱。
（3）首先要有称呼，接着写小华到家里一起学习的好处，可从自身和小华连个方面进行说明，最后要运用委婉的、征求式的语言。如您看好吗？或您看呢等。
（4）【甲】这个句子的谓语中心语是“加入”，宾语应该是什么活动，因此应在句末加上“的活动”。【乙】“要求”用语太生硬，应换成表达诚意的词语，如“诚邀”等。
故答案为：⑴ 学生增长知识报师恩（或：同学苦练本领报师恩）
⑵ 这句话运用了比喻的修辞手法，意思是希望孤独寂寞的留守学生，在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。
⑶ 妈妈，我想邀请小华来家里一起学习。俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，我们一起学习可以让他感受到关爱和温暖。您看呢？
⑷在句末加上“的活动”；“要求”改为“诚邀”
【点评】⑴本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
⑵此题考查赏析宣传标语的能力。赏析的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体语句选择赏析角度和分析表达效果。
⑶此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。
⑷本题考查学生修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
14．综合性学习
时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”
（1）仿照下面的例句再写一个句子。
例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。
仿句：人们都爱春天，________
（2）《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句，点出了立春、雨水、________、春分、________、谷雨等六种节气。
（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？
（4）“最是青春好读书”，下面语段中，画线的①句中成语使用不当，②句有语病，请你帮助修改。①打开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习的艰辛。②面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。
①________
②________
【答案】 （1）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱她的花红柳绿。
（2）惊蛰；清明
（3）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。
（4）“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。；“拼搏过”与“思考过”对调。
【解析】【分析】（1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连贯、得体。本题用“四字词语”描述春天即可。
（2）平时的学习中多积累一些文化常识，要加强记忆和积累，多阅读课外读物，拓宽自己的知识面，分类归纳整理，以备不时之需。考前进行强化训练。根据《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句，本题依次填入：惊蛰、清明。
（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。如：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。
（4）①“光怪陆离”的意思是“形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变”，用在这里不合适，将“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。②句有语病，语序不当，可将“拼搏过”与“思考过”调换位置。
故答案为：⑴ 示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱她的花红柳绿。
⑵惊蛰 清明
⑶ 示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。
⑷“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。“拼搏过”与“思考过”对调。
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要统一。既指语境色彩也指感彩，同时还包括仿句的创意和境界。
⑵本题考查文化常识的辨析。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。
⑶本题考查理解节气内涵的能力。其实也是考查文化常识的积累。答题时要根据平时对文化常识的积累进行解释。
⑷①本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等，然后结合所给语境去判断正误并进行修改。
②此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
15．阅读下面的文字，按要求作答。
2019年春节档票房大战正如火如①（A.荼B.茶）地进行着，《流浪地球》不仅在国内连创票房新高，在国外也备受好评。可以说，这部电影以其甲（A.不拘一格B.天马行空）的想象和富有中国特色的叙事手法，为世界提供了观察中国文化和中国发展的独特视角。《流浪地球》看似异军突起，实则厚积薄②（A.báoB.bó）发，它正是诞生于中国科技发展日新月异的时代。国外影评人注意到，这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。《流浪地球》将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，乙（A.拓展B.开拓）了人类憧憬美好未来的视野。
（1）为文中①处选择正确的汉字，给②处划线字选择正确的读音，只填序号。
①________ ②________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲：________乙：________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。
修改句：________
【答案】 （1）A；B
（2）B；A
（3）这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。
【解析】【分析】（1）①处“荼”和“茶”是形似字，容易混淆，应写作“如火如荼”，意思是像火那样红，像荼那样白，现用来形容旺盛、热烈或激烈，故选A。②处“厚积薄发”意思是多多积蓄，慢慢放出，形容只有准备充分才能办好事情。“薄”应读作“bó”，故选B。
（2）甲处“不拘一格”意思是不局限于一种规格或一个格局；“天马行空”比喻诗文气势豪放，不受拘束。根据语境应选B。乙处“拓展”意思是在原有基础上，增加新的东西；“开拓”的意思是开辟，拓展。根据语境应选A。
（3）成分残缺，缺少主语，在“是”前面加“这种理念”，以此做主语。
故答案为：⑴A B
⑵B A
⑶ 这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，这种理念是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
⑵本题考查运用词语的能力。此题应从词语的感彩方面辨析近义词的词义上的差别，意思辨清了，选用哪个词语就非常简单了。
⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。
16．【任务一】认识“自强不息”
“自强不息”是中华传统美德，有位同学搜集与阅读相关资料，针对其精神内涵，写了下面一段文字：
“天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚 ， 总要乐观地怀有面对未来奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可及的梦想，背离桑梓，不懈追求：仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前扑后继：就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，不息是对心灵的历练 ， 是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。
（1）上课展示时，有同学对其中两个字的读音把握不准，请你告诉他正确读音。
矫揉造作________ 忧戚 ________
（2）同学发现其中有两个错别字，请你找出并改正。
________改为________ ________改为________
（3）对于语段中几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误的一项是( )。
A.“附庸风雅”是一个褒义词，指的是结交文人，参加有关文化活动。
B.“盲从”，不问是非地附和别人。
C.“历练”这里指的是经历世事，锻炼，也可以指阅历多而有经验，比如“他历练老成，办事稳重”。
D.“伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，组合在一起可以用来指老人和小孩。
（4）对于“它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神”这句话，同学有四种修改意见，你认为修改不妥当的一项是( )。
A.它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要持之以恒、不屈不挠，以至奋斗终身。
B.它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。
C.它意味着无论欢乐抑或忧戚，只要乐观地怀有面对未来奋斗终身，就会拥有持之以恒、不屈不挠的精神。
D.它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。
【答案】 （1）jiǎo；qī
（2）及；即；扑；仆
（3）A
（4）C
【解析】【分析】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
“矫揉造作”中的“矫”应读作“jiǎo”；“忧戚 ”中“戚 ”应读作“qī”；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“及”应写作“即”；“扑”应写作“仆”；
⑶本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
A：错误。附庸风雅：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。 指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。是一个贬义词；
BCD ：正确；
故选：A。
⑷本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。
ABD：正确；
C：错误。在本句当中，”乐观地怀有面对未来奋斗终身“和”“要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。是并列关系，在这里属于用词不当。
故选：C。
故答案为：⑴jiǎo；qī；
⑵及；即；扑；仆；
⑶ A；
⑷ C。
【点评】⑴作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆；
⑵解答本题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，同时还要联系整个词语的意思区别字的用法；
⑶本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境；
⑷此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在理解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
17．你所在的学校计划举行以“关注全民健身，参与健康运动”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）【现状分析】分析下面的图表，从中得出两条有效信息。
（2）【运动推荐】请从下面常见的体育运动形式中选取一项你最了解的推荐给大家。（不少于50字）
打乒乓球 游泳 跑步 打篮球 踢足球
（3）【赛场风云】学校正在举行秋季运动会，下面的一段文字是开幕式上八（5）班的解说词。读后请你完成小题
。他们朝气蓬勃，精神焕发。统一的服装，整齐的步伐，响亮的口号，【A】充分彰显了他们争创佳绩的决定和信念。他们秉持着“友谊第一，比赛第二”的原则，【B】时刻准备着在茵茵的操场上大展宏图。今天，飞扬的尘埃，炽热的骄阳，将随着他们淋漓的汗水，铺就通往胜利的道路。让我们一起为八年级（5）班的同学们加油，祝他们努力创造属于自己的辉煌！
①【A】处划线句有语病，应改为________。
②【B】处划线句有用词不当的问题，应将“________”改为“________”。
③请你在横线上补写一句话，使文意完整。________。
【答案】 （1）①在经常参加体育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少。②在整个年龄进程中，市民参加体育锻炼的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势。
（2）我推荐跑步。跑步要求简单，无需特殊的场地或器械。无论在运动场上还是在马路上，甚至在田野、树林中均可进行。自己可以掌握速度、距离和路线。跑起来，健康活力一起来！
（3）充分彰显了他们争创佳绩的决心和信念；大展宏图；大显身手；正朝我们走来的是八年级（5）班的同学们
【解析】【分析】（1）认真读这个图标，从图表中可以看出少年组有约百分之九十的人参加体育锻炼，青年组只有约百分之三十的人参加体育锻炼，中年组有约百分之四十的人参加体育锻炼，老年组有将近百分之六十的人参加体育锻炼。据此可以得出如下有效信息：①在经常参加体育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少。②在整个年龄进程中，市民参加体育锻炼的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势。
（2）本题要求推荐一项你最了解的体育运动形式，答题时要说出这种运动形式的特点，不少于50字。如： 我推荐跑步。跑步要求简单，无需特殊的场地或器械。无论在运动场上还是在马路上，甚至在田野、树林中均可进行。自己可以掌握速度、距离和路线。跑起来，健康活力一起来！
（3）①动宾搭配不当，应把“决定”改为“决心”；②用词不当，“大展宏图”， 大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。这里使用不合语境，应该为：大显身手。
③这是一个八（5）班的解说词，因此首先要交代班名。因为运动会开幕式都是一班一班地接连从主席台台前走过，因此这句话可以是：正朝我们走来的是八年级（5）班的同学们
故答案为：⑴ ①在经常参加体育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少。②在整个年龄进程中，市民参加体育锻炼的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势。
⑵ 我推荐跑步。跑步要求简单，无需特殊的场地或器械。无论在运动场上还是在马路上，甚至在田野、树林中均可进行。自己可以掌握速度、距离和路线。跑起来，健康活力一起来！
⑶充分彰显了他们争创佳绩的决心和信念 大展宏图 大显身手 正朝我们走来的是八年级（5）班的同学们
【点评】⑴本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
⑵本题考查拓展能力。答题时要在熟悉这种运用形式的基础上在用准确、通顺的语言进行介绍。
⑶本题考查修改病句的能力以及根据语境补写句子的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。根据语境补写句子要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
18．阅读下面的文字，完成下列小题。
小孩子刚开始讲故事时，想到什么讲什么，每个细节每个词都告诉你，他们还意识不到主次轻重之分。①随着渐渐长大，他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事更有意义，哪些无关紧要？②读者也是如此。刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没，比如读《钢铁是怎么炼成的》③时，那些令人目不暇接的名字让他们________。但足智多谋的阅读老手则会吸收那些细节，甚至可能抛开那些细节，去寻找其背后起作用的模式、④常规和典型。通过这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
（1）根据语境，在横线上填入词语最恰当的一项是（ ）
A.恹恹欲睡
B.疲于应付
C.叹为观止
D.自暴自弃
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）语段画双横线句子是病句，请作修改。
【答案】 （1）B
（2）B
（3）这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
【解析】【分析】（1）A项错误，恹恹欲睡—形容因患病而精神不振，与语境不符；B项正确；C项错误，叹为观止——指看到的事物好到极点，与语境不符；D项错误，自暴自弃——对自己没有信心，甘于沉沦。故选B。
（2）B选项错误，问号改成逗号。
（3）本句缺少主语，应该将“通过”或者“使”删去。
故答案为：⑴B；⑵B；
⑶这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
【点评】⑴本题考查根据语境选择合适词语。作答时，需正确理解词语本义，然后结合语境作出选择即可。
⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；
⑶修改病句的三个步骤：①读句子、理句意。②查排审、找病因（找病因很重要）。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。结合具体语境分析，谨慎作答。
19．学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成小题。
××中学×班2019年红色研学实施方案（节选）
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。
一，研学目的
②陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。
二，研学方式及内容
③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心得体会。
三，研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。
（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。
（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。
本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；________，________，________；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。
（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）
【答案】 （1）第⑤句，删去“大约”或“左右”。
（2）第②句，句末句号移到引号里。
（3）我听红嫂故事；如见长明航塔；校正了我人生的航向
（4）A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【解析】【分析】（1）第⑤句语义重复，应删去“大约”或“左右”。
（2）注意使用引号时，句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面，句中停顿如逗号等应在引号外边。因此，第②句，句末句号移到引号里。
（3）仔细分析例句，例句的模式是我赏（写）红色歌剧（心得），如什么，净化了（坚定了）我的审美情趣（人生的航向），因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写，如：听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向。
（4）此题要求劝说参观某先烈纪念馆时，不遵守纪念馆的参观纪律的同学，劝说时首先要有称呼，要有礼貌用语，要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的，要动之以情，晓之以理，另外，劝说的语气要委婉，要采用同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即可。
故答案为：⑴ 第⑤句，删去“大约”或“左右”。
⑵ 第②句，句末句号移到引号里。
⑶我听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向
⑷ A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
⑷此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。
20．下面语段中，画线的①②两句中存在语病，第③句中有一处标点符号使用不当，请一一加以改正。①太阳太热烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。②我预料这几年国外，对你整个的人也有很大的帮助。③这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。
【答案】①“热烈”改为“强烈”；②将“这几年”与“国外”位置互换，或在“国外”的后面加上“的生活”；③最后一个逗号改为顿号，因为此句中标点的层次为：①分号，②逗号，③顿号。
【解析】【分析】本题是对语病修改和标点符号用法的考查。第一处用词不当，太阳光不能是“热烈”而应该改为“强烈”；第二句中“ 这几天”与“国外”位置颠倒，应该互换，语序不当，或者在“国外”的后面加上“的生活”。成分残缺。第三处中的“安慰你”和“鼓励你”是并列关系的短语，中间应该用顿号。
【点评】本题是对修改病句和标点符号用法的考查。分清病句的几种常见的类型和搞清标点符号使用规则是做此类题目的关键。中考语文修改病句及答案
中考语文修改病句及答案
1 例下面语段画线处都有语病，请加以改正。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
(l)第①处词语赘余，应删去___________________。
(2)第②处搭配不当，应将__________改为___________。
(3)第③处成分残缺，应在句末添加__________________。
(4)第④处语序不当，应调整为_______________________。
2 例下列句子中没有语病的一句是( )
A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。
B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
C.通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。
D.今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
能力提升练习
1. 下面各句中，没有语病的一项是( )
2. A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
2.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。
B.据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。
C.食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。
D.受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。
3.下列句子有语病的一项是( )
A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。
C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。
4.下列两个句子各有一处语病，请用自己喜欢的方式修改，要保持原意。
(1)古老的中国气功已经用于竞技体育，它可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。
(2)真诚不仅同生活中的面包与思想中的真理一样真实，而且它孕育出高贵而朴素。
5.修改下面病句。
(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
(2)是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
6.下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。
①今年7月，我国长江中下游地区将会迎来一次日全食。
②本次日全食持续时间长达两个多小时左右。
③日全食这一天文奇观，将对自然环境和社会生活产生一定的影响。
④为此，江苏正在系列开展日全食科普宣传活动。
第_____句，修改意见：________________________
第_____句，修改意见：________________________
7.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。
“五一”小长假，我们结伴去郊游。绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花等植物，深深地吸引了我们。我们跑着跳着，欢声笑语传出很远很远……这次郊游，让我们亲近了自然增添了生活的乐趣。
改后的句子：
8.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)
①盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线。近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。②随着盐河航道的正式通航，将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。
修改①：__________________________________
修改②：__________________________________
9.根据提示，修改下面一段文字。
①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬 崇尚 崇拜)“和谐”的民族。
②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。
③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
(1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。
(2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。
(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
Ⅱ专项模拟训练
1.下列各句，句意明确的一项是( )
A.她用废品制作了两个孩子喜爱的玩具。
B.这次外出演出，我一定说服老师和你一起去，这样你就可以发挥得更好了。
C.大步走向繁荣富饶的家乡。
D.中国科学家利用“嫦娥一号”卫星绕月飞行探测到的科学数据，已获得多项成果。
2.下列各句，没有语病的一项是( )
A.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。
B.我的启蒙老师对我的接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响啊!
C.一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
D.现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。
3.下列几组句子里，没有语病的一组是( )
4.下列句子有语病，请予以改正。
(1)秦兵马俑是两千多年前从西安以东的临潼出土的文物。
改正：
(2)为了防止这类漏气事故不再发生，我们加强了安全教育和管理。
改正：
(3)从2008年6月1日起，在全国范围内就已禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。
改正：
5.请指出下列广告词中的毛病。(1)一切都变得更小，除了它的功能。(复印机广告)(2)润亮日霜特别适合任何皮肤。(化妆品广告)
6.下面是一位学生给老师的短信，信中有毛病，请你帮忙改一改。
五月的康乃馨，没有牡丹的高雅圣洁，没有莲花的美名远播，只是默默散发着心旷神怡的淡淡清香，就像您的爱一样。
(1)“高雅圣洁”一词未抓住牡丹的特点，请用一个成语 ( http: / / fangfa. / chengyu / " \t "_blank )替换。(2)加横线的句子有毛病，请修改。
7.下面是一位初中 ( http: / / fangfa. / chuzhong / " \t "_blank )生习作中的一段文字，画线处都有错误，请按要求修改。
可是，如今又有谁见过真正的大自然呢 西亚的阿拉伯半岛，A到处弥漫着硝烟的炮火;中国的黄土高原，B滚滚东流的黄河水翻滚夹杂着万千泥土，奔向渤海;拉丁美洲的亚马逊平原，C数以万计的树木在电锯下从容倒下……有谁看见自然在流泪
(1)A处搭配不当，请改正。
(2)B处语言不简洁，请删去多余的词语。
(3)C处有一个词用得不当，请用合适的词替换。
8.下面四则标语，是综合性学习活动中同学们在街头收集的，其中一则有语病，请找出来并作修改。
A.文化乳汁哺育校园新苗，艺术甘泉滋润祖国花朵。
B.规范的语言文字是信息高速公路的直通车。
C.热烈祝贺七星菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”。
D.让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在。
9.下面语段中画线部分有错误，请改正。
①冬日的大亚湾，是一个山花烂漫、风光旖旎的季节。②它历经30年风雨，诞生于改革开放的春天，凝聚着几代核电人的心血。此时的大亚湾核电基地，处处散发着勃勃生机。
(1) (2)
10.下面一段文字有语病，请按要求修改。
①电视剧《西游记》正在新版拍摄当中，我有些杞人忧天。②《西游记》已经有好几个版本了，有的只能当科学片甚至爱情片看，我真是担心这次会犯通病，只是把古典名著再被科幻一把。③看过不少新拍的古典名著题材电视剧，他们常常对原著的理解充满臆断，过分追求现代感，却消除了原著的文化神韵和文化价值，失去了名著文化内涵的博大精深。
(1)第①句语序不当，应改为：
(2)第②句句式杂糅，应改为：
(3)第③句动宾搭配不当，应改为：
参考答案：
答案：(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)第②处应将“源流”改为“源泉”。(3)第③处应在句末添加“的活动”。(4)第④处应将“发展”和“传承”调换位置。
2答案：B
分析：这是一道选择题，要求考生选出没有语病的一项。命题从三个方面设置语病，要求考生进行辨析。A句搭配不当，“茂名”不是“季节”，应改为“茂名的盛夏(时节)是个收获的季节”。C句成分残缺，没有主语，应去掉“通过”或“使”。D句否定不当，应去掉“并非”或将“不无”改为“没有”。考生如果不清楚病句的病因，就可能因错选而失分。
Ⅰ中考试题精编
1.D2.C3.A4.(1)将"经常"移到"出现"前。(2)在"朴素"后面加"的品质"，或将第二个"而"改为"和"或"与"。 5.(1)把"发扬"和"继承"交换顺序。(2)删去"是否"。 6.②删去"多"或
"左右" ④删去"系列"，或把"系列"移到"宣传"后 7.绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花，深深地吸引了我们。8.①盐河不仅是淮安的一条通海航道，而(且)是苏北地区的水运干线。②(删"随着")盐河航道的正式通航，将(对)推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。 9.(1)崇尚(2)可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个"和"字上。(3)它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。10.三年的初中生活结束了，(增加"我们")已经有了一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断地完善自我，认识自我(换位)。尤其难忘的是，那些年长的老(删除)教师对我们的谆谆教诲。(①"我们"可插入"三年的"前，也可插入"已经"前;②既可删去"年长的"，也可删去"老")
Ⅱ专项模拟训练
1.D2.B3.B4.(1)"两千多年前"应放在"文物"前(2)去掉"不"(3)应改为"生产、销售、使用" 5.(1)"一切"与"除了"相互矛盾(2)"特别"与"任何"相互矛盾 6.(1)雍容华贵(2)将"心旷神怡"改为"沁人心脾"7.(1)到处弥漫着炮火的硝烟(2)删去"翻滚"(3)"从容"改为"悲惨""悲伤"或"无奈"等 8.C热烈祝贺七星菜馆蝉联"中国湘菜名店"。 9.(1)冬日的大亚湾，山花烂漫，风光旖旎。(或：冬日的大亚湾，是一个山花烂漫、风光旖旎的地方。)(2)它诞生于改革开放的春天，历经30年风雨，凝聚着几代核电人的心血。 10.(1)"电视剧《西游记》正在新版拍摄当中"改为"新版电视剧《西游记》正在拍摄当中"(2)"只是把古典名著再被科幻一把"改为"只是把古典名著再科幻一把"(3)"却消除了原著的文化神韵和文化价值"改为"却丢失了原著的文化神韵和文化价值"中考语文修改病句题含答案
一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。
①处：________；②处：________；③处：________
【答案】“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）；“研究”后加“的速度”；将“掌握”和“懂得”的语序互换
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。句①搭配不当，将“做法”改为“方法”；句②缺少宾语，在句末加上“的速度”；句③语序不当，将“掌握”和“懂得”交换位置。
【点评】常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感彩使用不当等等。
2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要被读者拉回到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。
（1）第①处搭配不当，应把________改为________。
（2）第②处结构混乱，应把________改为________。
（3）第③处成分残缺，应在________后加上________。
（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。
【答案】 （1）创造；塑造
（2）被；把
（3）补充；的目的
（4）全社会；学校
【解析】【分析】⑴句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。“性格创造”搭配不当，也属用词错误。改为“性格塑造”即可。
⑵句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。把字句误用为被字句。改为“关键是要把读者拉回到读书活动中来”。
⑶成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。残缺“达到”这一动词的宾语。改为“使之达到共生共荣、相互补充的目的”。
⑷语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。“全社会乃至学校”语序不当。应改为“家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围”。应按由小到大的顺序排列。
故答案为：⑴创造；塑造；⑵被；把；⑶补充；的目的；⑷全社会；学校。
【点评】⑴本题考查病句搭配不当的辨析修改。答题时应注意，从内容角度分析词语的搭配关系，很容易找到“性格创造”是搭配不当。
⑵本题考查病句句式杂糅的辨析修改。答题时应注意，“关键是要被读者”，主动句和被动句因为“被”字造成句式混乱。
⑶本题考查病句成分残缺的辨析修改。答题时应注意，“使之达到”后面缺少相对应的宾语成分，应当补充出来。
⑷本题考查病句语序不当的辨析修改。答题时应注意，“家庭、全社会乃至学校都应该”三个并列的词语之间，存在范围大小的内在逻辑关系，要调整。
3．下面语段中两个画线句有语病，请将修改意见写在横线上。
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
【答案】 ①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。
【解析】【分析】 ①成分残缺。这句话缺少“争取”的宾语，应在“演出”后加上“的机会”。
②搭配不当，“语言表达能力和表演水平”不能用“改善”来形容，应把“改善”改为“提高”。
故答案为：①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。
【点评】本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题时要结合具体语句进行分析和修改。
4．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①季文子是一个乡愿式的人物，极世故，精于算计，算来算去，总是为自己打算。②岂止是他，任何一个人，祸福利害计较太深，就不能见义勇为。③________孔子说“再，斯可矣。”④想得太多，人便退缩，长此以往，人便委琐。人一委琐，便不足观。⑤明人李贽倡“童心说”，说人必须保持颗童心，方为真人。⑥何为童心 李贽的解释非常精彩:“最初一念之本心!”为什么是“最初一念” 因为，最初一念，往往是价值判断，是对善恶美丑的判断。
（1）第⑥句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）指出第③句中横线处填上恰当的关联词语。
【答案】 （1）因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑的判断。
（2）季文子是一个“乡愿”式的人物，极世故。精于算计，算来算去，总是为自己打算。
（3）所以
【解析】【分析】（1）第⑥句中“最初一念，往往是价值判断”不搭配，缺少成分，应是“最初一念的判断，往往是价值判断”。
（2）第①句“季文子是一个乡愿式的人物，极世故，精于算计，算来算去，总是为自己打算”有一处标点符号使用错误。“季文子是一个乡愿式的人物，极世故”前一句已表达完整，应用句号。后一句“精于算计，算来算去，总是为自己打算”表达的是他“精于算计”的特点。
（3）“任何一个人，祸福利害计较太深，就不能见义勇为”。前面语句与“孔子说‘再，斯可矣。’”是因果关系，所以这里的关联词语用“所以”。
故答案为：（1）因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑的判断。
（2）季文子是一个“乡愿”式的人物，极世故。精于算计，算来算去，总是为自己打算。
（3）所以
【点评】⑴修改病句的三个步骤：①读句子、理句意；②查排审、找病因（找病因很重要）；③改句子、保原意（改得少、改得巧）
⑵本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。
⑶本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句间关系，辨析所用关联词语。
5．下面语句有语病，请改正。
全校师生没有一个人不否认，“快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。
【答案】 应去掉“不”。
【解析】【分析】本句属于否定词乱用，应去掉“不”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
6．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。
①为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。
②李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。
【答案】 ①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。
②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。
【解析】【分析】①语序不当，多重定语语序不当，应该为“为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告”；②语序不当，这里关联词连接词的两个句子的主语不一样，“他”应该在“不仅”的后面。
答案：①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。
【点评】此题考查了辨析并修改病句。句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。一组关联词后面的是同一主语，则主语位于第一个关联词前；不是同一主语，则主语分别位于关联词后。多重定语的顺序：领属性定语、数量短语、动宾短语、形容词短语、名词短语。
7．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通 告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
【答案】①“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”；③“提出”改为“垂询”；④“贵用户”改为“您”；⑤“不安”改为“歉意”；⑥右下角写上时间
【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众，不适合文稿；“敝”适合口语，侧重指人的谦词；“提出”不得体，应为“垂询”； “贵用户”一般用于开头称呼语；“不安”是因为做错了事情而心理不安，此处应为“歉意”。 时间应该写在署名的下一行。
【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
8．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在原文上加以改正。
我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。
今年十五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。据他的班主任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏。
【答案】“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理解上，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或“得体的姿式”改为“得体的语言”。
【解析】【分析】此题有以下几个考点：（1）写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。“刻苦”不要写作“克苦”；“姿势”不要写作“姿式”。
（2）“据他的班主任：李老师介绍”中，冒号应改为破折号，表示解释说明。
（3）“不但…而且…”是表示递进关系，前者比后者更重要，所以“他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习”中前后内容应对调。
（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即有主干到枝叶逐步检查。先缩句，检查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法。③分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病句的一般方法是：增、删、调、换。
“各科成绩都超过90分以上”中，“超过”与“以上”重复，应删掉一个。
“在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏”中，“流利的语言”，表达不够准确，应该是“流利的普通话”，“得体的姿式”搭配不当，应改为“得体的语言”。
答案：“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理解上，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或“得体的姿式”改为“得体的语言”。
【点评】此题考查了学生正确书写能力，正确运用标点的能力，病句分析修改能力。破折号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。
9．下列语段有好四处语病，请按要求加以修改
①传统节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，它慢慢地渗入到社会生活中。一份份美好动人的情感，一段段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支撑民族脊背的精神，②被一代代人不断补充、吸收，进而又揉进了千年的文化脉搏中。在漫漫的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日创作了许多千古名篇，③这些诗文脍炙人口、喜闻乐见，被广为传诵，④使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。
（1）①句成分残缺，应将________改为________。
（2）②句语序不合理，应将________和________互换位置。
（3）③句重复累赘，应删去__ __________。
（4）④句搭配不当，应将________改为________
【答案】 （1）完善；过程
（2）补充；吸收
（3）喜闻乐见
（4）浑厚；深厚
【解析】【分析】（1）提取第一句的句子主干——起源和发展是完善，便可发现错误，应将“完善”改为“过程”。
（2）“补充”“吸收”两个动作，注意先后，应先“吸收”再“补充”。
（3） “脍炙人口”和“喜闻乐见”都有（文艺作品）被人喜爱，受到人们称赞的意思。因此应该删去一个。
（4）“浑厚”形容（人物）纯朴而老实；形容 （艺术风格等）朴实雄厚，不纤巧；形容（声音）低沉有力。它不能用来形容文化底蕴。应将“浑厚”改为“深厚”。
故答案为：（1）完善；过程
（2）补充；吸收
（3）喜闻乐见
（4）浑厚；深厚
【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。本题相对较为简单，每个病句的病因都已写出，只需按提示思路进行分析即可。
10．修改下面病句。
（1）最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
修改意见：________
（2）支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
修改意见：________
【答案】 （1）应将“不再”改为“再次”
（2）在“过敏性鼻炎”后加“患者”
【解析】【分析】本题考查语病辨析和修改能力。（1）否定不当。应将“不再”改为“再次”。（2）成分残缺。在“过敏性鼻炎”后加“患者”。
【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
11．阅读下面的文字，完成小题。
①2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。在汇报活动中，我以突出的表现夺得全校第一名。说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。②在我三，四岁时，父母给我准备了《三字级》《弟子规》等书让我读。③当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。上学后，老师告诉我读书要心无旁骛，要锲而不舍。④一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。记得毕淑敏在一篇文章中写道，要为自己的精神修建三间小屋，其中一间盛放事业。适合自己的事业，不靠天赐，要靠自我寻找。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng的局面，是这间精神小屋，坚固优雅的要诀。通过读书，使我懂得了许多道理。今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！
（1）给选文中的划线词语注音。
________
锲而不舍
（2）根据选文中所给的拼音填写词语。
xiāng dé yì zhāng
________
（3）选文中画线的句子没有语病的一项是（ ）
A.说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。
B.就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。
C.通过读书，使我懂得了许多道理。
D.今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！
（4）选文中①②③④句标点符号使用无误的一项是（ ）
A.2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。
B.在我三，四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读。
C.当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。
D.一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。
【答案】 （1）qiè ěr bù shě
（2）相得益彰
（3）D
（4）D
【解析】【分析】⑴注音题，在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“锲”要和“契”区分开，“舍”是多音字，读 shě 。
⑵仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，正确书写。注意“益、彰”二字的字形。
⑶认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。A句搭配不当，去掉“家庭”，B句重复多余，去掉“就这样”，C句主语残缺，“通过”或“使”去掉一个，D项正确。
⑷A活动主题不是书，书名号改为引号，B句子中并列词语之间用顿号，“ 三，四岁时 ”中逗号改为顿号，C句第一分句没有疑问的语气，问号改为逗号。D项正确，故选D。
故答案为：⑴ qiè ěr bù shě；⑵ 相得益彰；⑶D；⑷D
【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑵本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。修改后体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。
⑷本题考查正确运用标点符号。答题时应注意，标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确辨析正误。
12．从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？请作简要分析。
今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。
【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？难道脑白金不属于礼品？前后矛盾。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。第（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
13．下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。
“五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场阵阵掌声。会后大家感到欣慰，增强了同学们为班争光的决心。
【答案】①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。“很荣幸”适合口语表达，“一拥而上”为贬义词，“抛砖引玉”不适合语言环境。
故答案为：①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”。
【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
14．班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你参加。
（1）班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。
示例：
【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”
【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
【我的发现】他们都是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。
（2）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例，补充出空缺之处。
示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
《孔乙己》：小酒店大世界，________；________，尝尽人生酸辛
（3）学习了《孔乙己》之后，王强写了几句感悟，其中有一些问题，请你帮他修改。
【甲】《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。【乙】孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。读完《孔乙己》，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。
①【甲】处画线句中有搭配不当的问题，请提出修改意见：________。
②【乙】处画线句中有语序不当的问题，应将“________”和“________”互换位置。
【答案】 （1）我的研究：
【专题名称】鲁迅散文的特点
【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》
【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。
（2）充满世态炎凉；大社会小人物
（3）删去“和强烈的呐喊”；长长的；一串
【解析】【分析】（1）可以结合平时积累的鲁迅的有关作品，如鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》等这些作品的人物、主旨、艺术特色等确定一个专题名称，如：鲁迅散文的特点，再根据专题名称确定研究依据及发现。如【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》
【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。
（2）在理解《孔乙己》人物形象及主旨的基础上补充题目，注意前后句要形成对仗。如可用“大社会小人物”与“小酒店大世界”构成对仗；“充满世态炎凉”与“尝尽人生酸辛”构成对仗。
（3）①主宾搭配不当，应删去“和强烈的呐喊”。
②语序颠倒，应把“长长的”和“一串”互换位置。
故答案为：⑴【专题名称】鲁迅散文的特点
【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》
【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。
⑵充满世态炎凉 大社会小人物
⑶①删去“和强烈的呐喊” ②长长的 一串
【点评】⑴本题考查对活动专题的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动专题，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
⑵本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。
⑶此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
15．三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动，请你参加。
（1）学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩，于4月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。
（2）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表
（3）下面是一位同学的习作《我心目中的英雄》片段，请你帮助修改。
想到霍金，我的眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和亲切的笑容。【甲】虽然，他全身瘫痪，只要三根手指可以活动，但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多：他的手指还能活动；他的大脑还能思考；他有终生追求的理想；他有他爱和爱他的亲人和朋友；他还有一颗感恩的心。【乙】面对人生的苦难，让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度。他是我心目中的英雄。
①【甲】处画线句中存在用词不当的问题，应把“________”改为“________”。
②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应修改为：________。
【答案】 （1）邀请函
尊敬的陈浩同学：
为了人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。
期待您的到来！
三秦中学德育处
2019年4月26日
（2）示例一：活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。
示例二：活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：比例相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。
（3）只要；只有；面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩
【解析】【分析】（1）本题要求写一封邀请函，第一步标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。第二步称呼（第二行顶格写）：“敬语+姓名+后缀”。第三步正文（第三行顶格写）：正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，接下来写邀请语，最后，可以写上敬语，也可省略。第四步落款（分两行写在右下面）：落款注明举办单位，并盖章，写明具体的邀请时间。
（2）认真阅读“我最崇拜的人物”调查统计图表，可以看出活动前后崇拜革命英雄人物的占比分别接近20％和80％，而活动前后崇拜艺体明星的占比分别接近80％和20％，活动前后崇拜其它人物的占比大约分别为10％和12％。由此可以图表反映的内容为： 活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反。意对即可。
（3）①“只要”应和“就”搭配，属于充要条件的关联词语，这里运用不当，应改为“只有”。② “让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度 ”和前一句“面对人生的苦难”衔接不当，应改为：面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩。这样衔接就比较自然了。
故答案为：⑴ 邀请函
尊敬的陈浩同学：
为了人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。
期待您的到来！
三秦中学德育处
2019年4月26日
⑵ 示例一：活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。
示例二：活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：比例相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。
⑶只要 只有 面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩
【点评】⑴本题考查写作邀请函的能力。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。 因此必须熟练掌握这类应用文的写作格式 ，这有这样答题才能得心应手。
⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
⑶此题考查病句的辨析与修改能力。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。《考试大纲》中规定的病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。辨析病句要仔细分析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、连词“和”、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。
16．阅读下面的材料，完成小题。
材料一：①近年来，以《战狼Ⅱ》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到了广大观众和青少年的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二：②影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”
材料三：③讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼Ⅱ》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。④他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。
（1）根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
（2）建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。
主旋律电影彰显阳刚之气
________
（3）材料中的四个画线句子有两个存在语病，请指出序号并加以改正。
【答案】 （1）①为当下中国影视作品注入了阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了真实自然的英雄形象。
（2）新英雄形象体现时代精神
（3）①删去“和青少年”；②在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。
【解析】【分析】（1）在整体感知材料内容的基础上从这三则材料中筛选出关键语句：为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能；塑造彰显新时代精神的新英雄形象。据此整合出答案即可。
（2）对联的上联是对材料一内容的概括，“主旋律电影”是偏正短语，”彰显阳刚之气”是动宾短语，在理解材料三内容的基础上从中筛选出关键语句：塑造彰显新时代精神的新英雄形象 。根据上联特点补充下联为：新英雄形象体现时代精神
（3） ①不合逻辑，广大观众包括青少年，应删去“和青少年”；②缺少宾语，应在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。
故答案为：⑴ ①为当下中国影视作品注入了阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；③塑造了真实自然的英雄形象。
⑵ 新英雄形象体现时代精神
⑶ ①删去“和青少年”；②在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）。
【点评】⑴本题考查探究材料内容的能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
⑶本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种类型，分别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动词、形容词次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句进行分析并修改。
17．九年级某班以“中国很赞”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）宋明同学在网络上搜集了关于“中国很赞”由来的信息，请你按要求帮他修改。
在全国两会期间，人民日报社新媒体中心发起“中国很赞”众筹MV活动，【A】以“点赞青春，点赞中国，奋斗新时代”为主题，让网友深度互动、共同参与，用形象化的手指舞表达对祖国的热爱和祝福。3月7日晚，人民日报两微两端正式发布MV《中国很赞》。轻快清新的旋律、阳光向上的歌词、自编自演的手指舞，迅速引发刷屏。网友纷纷点击人民日报客户端首页右下角的“中国很赞”悬浮框。【B】活动页面，上传手指舞视频，一起为中国点赞。
①【A】处画线句子有语序不当的问题，应将“________”与“________”互换位置。
②【B】处画线句子有语病，可修改为________。
（2）为中国点赞，你认为近些年中国值得你骄傲的事有哪些？请举出两例。
（3）“中国很赞”的主题激起了大家心中最厚重的家国情结，班级组织同学们在黑板报上留言、表白祖国，诉说对祖国的热爱和赞美，请你也写一条，要求不超过30个字。
【答案】 （1）共同参与；深度互动；进入活动页面，上传手指舞视频，一起为中国点赞
（2）①共享单车的普及；②众多高铁路线的开通；③世界最大的中国天眼；④支付宝的方便快捷；⑤全民广场舞，关注身体健康；⑤“一带一路”的务实推进。(任意两点即可)
（3）示例一：一生有你，不会害怕，谢谢你中国！示例二：祖国很赞，最美的语言也无法描述我对你的依恋。示例三：爱您的雄伟壮阔，爱您的宽广无边，爱您的生生不息，我爱您中国。
【解析】【分析】（1）这句话不符合逻辑，只能是先参与，对这个活动有深入的了解和认识，才能深度互动。故应将”共同参与“和”深度互动“调换顺序。”B缺少谓语动词，上传手指舞视频，一起为中国点赞“是在活动页面上完成的，首先要进入活动。因此应在”活动页面“前面加上”进入“。
（2）此题要求举出两个近些年中国值得你骄傲的事 ，这个题要求我们平时要关注社会，关注国家的发展。根据平时积累即可答题，如：①共享单车的普及；②众多高铁路线的开通；③世界最大的中国天眼等。
（3）本题要求写一条热爱和赞美祖国的留言，只要所写的内容符合这个主题，语言简洁恰当，字数符合要求即可。
故答案为：⑴共同参与；深度互动；进入活动页面，上传手指舞视频，一起为中国点赞
⑵ ①共享单车的普及；②众多高铁路线的开通；③世界最大的中国天眼；④支付宝的方便快捷；⑤全民广场舞，关注身体健康；⑤“一带一路”的务实推进。(任意两点即可)
⑶ 示例一：一生有你，不会害怕，谢谢你中国！示例二：祖国很赞，最美的语言也无法描述我对你的依恋。示例三：爱您的雄伟壮阔，爱您的宽广无边，爱您的生生不息，我爱您中国。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查积累。有这样一副对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这道题很好地诠释了它在语文学习方面的特点，语文学习需要积累的很多，没有积累，一切方法技巧无从谈起。
⑶本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
18．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注，还“逼”出了不少好习惯、好观念。②我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。③这不仅需要政府有关部门、社区组织、行业协会等共同努力，更需要每个人积极参与。④由衷期待，经此一“疫”，人们能 ， ， 从现在开始，从自我做起，养成良好卫生习惯，坚持健康生活方式，为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保障网贡献力量。
（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。(只填序号)
A.引以为戒 B.吸取教训
【答案】 （1）疫情阻击战。
（2）示例:我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关(或“我们要清醒地认识到，战‘疫’能否取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关”)。
（3）B|A
【解析】【分析】⑴ 疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注。这个句子的主语是疫情阻击战，谓语中心语是引发，宾语中心语是关注。
⑵前后不一致，前面取得成功是一个方面，后面能否属于两个方面，修改的原则是达到两面平衡，可以在“取得”前面加上“能否”或把“能否”删去。
⑶根据人们对事物的认知规律，只能先吸取教训，然后才能引以为戒，知道哪些事能做，哪些是不能做。故答案为BA。
故答案为：⑴ 疫情阻击战。
⑵ 示例:我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关(或“我们要清醒地认识到，战‘疫’能否取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关”)。
⑶ B|A
【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。解答这样的题，要掌握句子成分及各个句子成分的特征。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语，是执行句子的行为或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语是谓语动词支配或陈述的对象；定语是用来修饰名词的句子成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。
⑵本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑶本题考查根据语境补写词语的能力。此题答题的关键是要弄清楚两个短语的逻辑关系，然后就很容易答题了。
19．阅读下面的文字，按要求作答。
2019年3月，中国航天迎来一个重要jié①（A．节 B．结）点：长征系列运载火箭在西昌卫星发射中心达成第300次发射。这成为中国从航天大国向航天强国（甲）（A．迈进 B．走进）的重要里程碑。从最初的艰苦创业，到本世纪初的载②（A．zǎi B．zài）人飞行、奔月之旅和北斗组网，再到近年来的高密度发射，长征火箭实现了从无到有的重大跨越，成功将500多颗卫星送入预定轨道，成为一张闪亮的中国名片。这是我国运载火箭技术（乙）（A．更新换代 B．推陈出新）的发展史，也是我国航天事业跨越式发展的一个缩影。
（1）请为文中①处选择正确的汉字，为②处的划线字选择正确的读音（只填序号）。
①处________；②处________
（2）请为文中甲乙两处选择符合语境的词语（只填序号）。
甲处________；乙处________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
【答案】 （1）A；B
（2）A；B
（3）长征系列运载火箭在西品卫星发射中心完成第300次发射。或长征系列运载火前在西昌卫星发射中心达成第300次发射的目标。
【解析】【分析】（1）“结点”：最后的归结点。“节点”：中间的归结点。形容中国航天事业一段里程自然属于“节点”。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“载人”：承载着人。读“zài rén”，注意据义定音。
（2）迈进：迈步前进，大踏步前进，向前跨进一步。有一定的力量感。走进：步行进入。口语性强。形容我国航天进入了一个新的里程，所以自然选“迈进”。更新换代：以新换旧。一般指事物。推陈出新：是指新谷登场时，推去仓中陈米，换储新米。借指文化或技术的除旧更新。语境形容的是“我国运载火箭技术”，所以选用“推陈出新”。
（3）搭配不当。把“达成”改“完成”或在句末加“的目标”。
故答案为：⑴A,B
⑵A,B
⑶ 长征系列运载火箭在西品卫星发射中心完成第300次发射。或长征系列运载火前在西昌卫星发射中心达成第300次发射的目标。
【点评】⑴本题考查的是对字音字形的掌握情况。做题时要分辨请词语的准确用字。
⑵本题考查的是词语的运用，做题时要先分辨词语的不同和语义，再根据语境确定选项。
⑶本题考查的是病句搭配不当的修改。做题时先了解语言习惯中的固定搭配，再进行修改。
20．下面语句有语病，请改正。
全校师生没有一个人不否认，“快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。
【答案】 应去掉“不”。
【解析】【分析】本句属于否定词乱用，应去掉“不”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
