内蒙古鄂尔多斯市康巴什区联考2023-2024学年七年级上学期期末质量检测生物试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 内蒙古鄂尔多斯市康巴什区联考2023-2024学年七年级上学期期末质量检测生物试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 352.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-03 09:52:33 | ||
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文档简介
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2023--2024学年第一学期康巴什区七年级期末质量检测
生物（50分）
一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1.微塑料是指直径小于5微米的塑料颗粒，目前在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到微塑料，甚至在珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。下列说法不正确的是
A.微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
B.各种类型的生态系统是相互联系的
C.微塑料颗粒属于影响海洋生物的生物因素
D.微塑料可通过捕食关系沿食物链积累，危害人类健康
2.在黄河三角洲湿地生态系统修复过程中，引入大量水生植物，同时吸引黑鹳等鸟类在此生活，黑鹳以湿地中的鲢鱼等鱼类为食，鲢鱼以水生植物为食，生物多样性增加。下列说法正确的是
A.题中提到的几种生物形成的食物链可写成：阳光→水生植物→鲢鱼→黑鹳
B.水生植物是生产者，大量引入可以吸收水中多余氮、磷，避免富营养化
C.水生植物可促进生态系统的能量循环
D.引入大量水生植物和黑鹳等鸟类，会与其他生物产生竞争，不利于生态系统的稳定
3.同学们选取番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片在显微镜下观察，如图所示，下列说法正确的是
A.果皮、果肉和其内的“筋络”可通过细胞分裂形成
B.果皮位于果实的最外面，属于上皮组织
C.从结构层次的角度来看，番茄植株与果实属于同一层次
D.图3所示番茄“筋络”属于输导组织
4.运动方式不当或强度过大会造成骨骼肌损伤。骨骼肌纤维细胞表面附着的卫星细胞会转化（基因型和表现型改变）为成肌细胞，进而形成新的骨骼肌纤维细胞修复肌肉损伤，损伤后修复过程如图下列相关叙述不正确的是
A.卫星细胞经过细胞分化形成成肌细胞
B.成肌细胞可通过①②过程增加数量
C.成肌细胞经过③④过程发育成骨骼肌纤维细胞
D.若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成组织，完成修复
5.科研人员从小鼠胎盘中分离出了Cdx2细胞，并培育出心肌细胞和血管。下列有关Cdx2细胞的叙述错误的是
A.经过分裂分化形成心肌细胞和血管 B.与心肌细胞和血管细胞的基因相同
C.与心肌细胞、血管细胞的功能不同 D.与小鼠胎盘中的细胞同属肌肉组织
6.微景观“一叶蕨”主要由蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法正确的是
A.苔藓植物常被当做监测空气污染程度的指示植物
B.它们都是孢子生殖，孢子是生殖器官
C.它们都有根、茎、叶的分化
D.它们茎、叶中都有输导组织
7.向日葵籽粒有时会出现空壳现象。下列有关叙述错误的是
A.空壳是子房壁发育成的果皮 B.多施硼肥可以避免出现空壳
C.花期遇连绵阴雨空壳率上升 D.人工辅助授粉可降低空壳率
8.多肉作为一种盆栽植物，种类多样且颜色各异，在世界各地广受欢迎。多肉繁殖容易，一片完整的叶就可以繁殖成一颗多肉。有一种多肉植物其叶片白天气孔关闭，晚上气孔开放。下列说法错误的是
A.该多肉植物晚上气孔开放后开始从外界吸收二氧化碳，光合作用随之增强
B.该多肉植物白天气孔关闭，能有效防止水分过度散失，提高了抗干旱能力
C.多肉植物的颜色各异，可能与叶绿体内的色素及液泡内的色素有关
D.一片完整的多肉叶片能繁殖成一颗多肉，这与植物细胞的遗传物质有关
9.小麦花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉。如图为小麦花的雌蕊结构示意图，据图分析，下列说法正确的是
A.可推测小麦花传粉的媒介主要是昆虫
B.受精后，图中②继续发育成小麦籽粒
C.小麦种子萌发时子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴
D.小麦种子萌发到发育成幼苗过程中有机物先减少后增多
10.花杓兰是国家一级濒危保护植物，其花色亮丽，具有较高的园艺观赏价值。大花杓兰盛开时进行人工授粉，6周后种子逐渐成熟。研究人员在授粉后不同时间采收其种子进行萌发实验，结果如图所示。下列叙述正确的是
A.实验研究的单一因素是授粉后种子采收时间
B.实验中可用首先突破种皮的胚芽作为种子萌发的标志
C.第4周和第12周种子不能萌发的原因是一样的
D.采收的时间越晚，种子越成熟，萌发率越高
二、非选择题（本题包括3个小题，除标注外每空1分，共30分。请将答案写到答题卡对应位置。）
11.（8分）某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见表格：
生物种类 消化道内食物组织 千克体重污染物含量（mg）
汞 某种杀虫剂
A 大鱼 小鱼 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 小鱼 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
（1）表中所列生物与_____________可构成池塘生态系统。
（2）根据表中提供的信息，请写出有大鱼所在的最长的一条食物链（用A、B、C、D、E和→表示）____________。
（3）原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。由表格中信息分析主要原因是____________。（2分）
（4）本组学生将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化。结果如右图所示，读图并回答①-②题。
①给予光照后氧气量马上增加的原因是____________。（2分）
②加少量碳酸氢钠后，氧气产生量呈直线上升。这是因为____________。（2分）
12.（12分）某生物兴趣小组为探究光照强度对番茄植株光合速率的影响，设计图1实验装置。经过对实验结果分析换算绘制了图2曲线，用于表示图1装置中番茄植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。请分析回答下列问题：
（1）如图1，番茄植株根吸收的水分大多通过叶片的____________散失到体外。
（2）如图2，当光照强度为A时，图1装置中红墨水滴没有发生移动的原因是____________。（2分）
（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图2中的A点将向____________移动；据图2推算，在恒温30℃、光照强度达到B时，番茄植株在8小时内通过光合作用释放的氧气量为____________mg。
（4）据图中实验可知，若想提高大棚中农作物的产量，应采取的措施是____________。（2分）
（5）要想用图1装置验证番茄植株呼吸作用产生二氧化碳，应如何改进装置？____________。（2分）
（6）为了探究含氮的无机盐对植物生长的影响，生物兴趣小组又进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况基本相同的番茄幼苗并均分为A、B两组，A组每天只浇自来水，B组每天除了浇等量的自来水外，还施加适量____________。较长一段时间后，A组番茄细弱矮小、颜色发黄，B组番茄粗壮高大、颜色鲜绿，这说明____________。（2分）
13.（10分）为了研究植物叶片的结构和功能，某生物兴趣小组把菠菜叶片作为实验材料，开展了一系列观测实验，请分析图表信息并回答问题：
单色光 光吸收的百分率
红光 55%
绿光 1%
蓝光 85%
（1）制作菠菜叶下表皮临时装片并观察，显微镜下可见图甲所示结构，结构[c]是____________，其开闭是由[b]____________控制的，在白天通过结构[C]进出植物体的气体通常有____________。
（2）制作菠菜时横切面临时装片并观察，显微镜下可见图乙所示结构，结构[2]是____________，结构[____________]与图甲的结构[c]相对应，结构[1]、[2]、[3]分别属于植物体的____________组织。（按顺序写出组织名称，2分）
（3）把新鲜的菠菜叶片分别放在红、绿、蓝三种单色光下照射，测得菠菜叶片对光的吸收百分率如下表所示，则可推断：三种单色光中最有利于植物进行光合作用的是____________，若只用绿光照射植物体，一段时间后发现植物体死亡，最可能的死亡原因是____________。（2分）
康巴什2023--42024学年第一学期七年级期末检测答案
生物学（50分）
一、选择题：本题包括10个小题，每小题题2分，共20分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
正确选项 C B D A D A B A D A
二、非选择题：本题3个小题，除标注外每空1分，共30分。
11.（8分）
（1）非生物部分和分解者（完整答出且无错别字得1分，顺序可调换）
（2）C→E→D→A（完整答出且字母大小写正确得1分，顺序不可调换）
（3）小鱼体内有毒物质含量比大鱼少（2分）
（4）①给予光照后光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量。（2分）
（答出“光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量”得2分，意思对即可，但必须体现关键采分点“光合作用产生”“大于”“呼吸作用消耗”，少任何一个，不得分。）
②加入少量碳酸氢钠产生二氧化碳使容器中的二氧化碳浓度增加，光合作用加强，产生的氧气增加。（2分）
（答出“容器中的二氧化碳浓度增加”得1分，答出“光合作用加强，产生的氧气增加”得1分。1点1分，2点2分。）
12.（12分）
（1）气孔（完整答出且无错别字得1分）
（2）光合作用的速率等于呼吸作用速率，此时装置内外气压趋于平衡。（2分）
（答出“光合作用的速率（或强度）等于呼吸作用速率（或强度）”且答出“装置内外气压趋于平衡”得2分。仅答出“光合作用的速率（或强度）等于呼吸作用速率（或强度）”得1分，仅仅答出“装置内外气压趋于平衡”得0分。）
（3）左；（无错别字得1分） 64（写大写数字不得分）
（4）增强光照强度和增加二氧化碳浓度。（2分）
（答出“增强光照强度”得1分，答出“增加二氧化碳浓度”得1分。1点1分，2点2分。）
（5）把装置放入黑暗环境中，把缓冲液换成澄清的石灰水。（2分）
（答出“黑暗环境”得1分，答出“把缓冲液换成澄清的石灰水”得1分。1点1分，2点2分。）
（6）含氮的无机盐（完整答出且无错别字得1分）
含氮无机盐对植物生活有影响。（2分）
13.（010分）
（1）气孔（无错别字得1分） 保卫细胞（无错别字得1分）
水分，氧气和二氧化碳（完整答出且无错别字得1分，顺序可调换）
（2）叶肉（无错别字得1分） 4（写大写数字不得分） 保护、营养、输导（2分）
（错写、少写、多写、顺序不正确、有错别字均得00分）
（3）蓝光（无错别字得1分）
绿光的光吸收的百分率只有1%，绿光下植物不进行光合作用制造有机物，只进行呼吸作用消耗有机物。（2分）
（答出“绿光下植物不进行光合作用制造有机物”得1分，答出“只进行呼吸作用消耗有机物”得1分。1点1分，2点2分。）
2023--2024学年第一学期康巴什区七年级期末质量检测
生物（50分）
一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1.微塑料是指直径小于5微米的塑料颗粒，目前在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到微塑料，甚至在珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。下列说法不正确的是
A.微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
B.各种类型的生态系统是相互联系的
C.微塑料颗粒属于影响海洋生物的生物因素
D.微塑料可通过捕食关系沿食物链积累，危害人类健康
2.在黄河三角洲湿地生态系统修复过程中，引入大量水生植物，同时吸引黑鹳等鸟类在此生活，黑鹳以湿地中的鲢鱼等鱼类为食，鲢鱼以水生植物为食，生物多样性增加。下列说法正确的是
A.题中提到的几种生物形成的食物链可写成：阳光→水生植物→鲢鱼→黑鹳
B.水生植物是生产者，大量引入可以吸收水中多余氮、磷，避免富营养化
C.水生植物可促进生态系统的能量循环
D.引入大量水生植物和黑鹳等鸟类，会与其他生物产生竞争，不利于生态系统的稳定
3.同学们选取番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片在显微镜下观察，如图所示，下列说法正确的是
A.果皮、果肉和其内的“筋络”可通过细胞分裂形成
B.果皮位于果实的最外面，属于上皮组织
C.从结构层次的角度来看，番茄植株与果实属于同一层次
D.图3所示番茄“筋络”属于输导组织
4.运动方式不当或强度过大会造成骨骼肌损伤。骨骼肌纤维细胞表面附着的卫星细胞会转化（基因型和表现型改变）为成肌细胞，进而形成新的骨骼肌纤维细胞修复肌肉损伤，损伤后修复过程如图下列相关叙述不正确的是
A.卫星细胞经过细胞分化形成成肌细胞
B.成肌细胞可通过①②过程增加数量
C.成肌细胞经过③④过程发育成骨骼肌纤维细胞
D.若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成组织，完成修复
5.科研人员从小鼠胎盘中分离出了Cdx2细胞，并培育出心肌细胞和血管。下列有关Cdx2细胞的叙述错误的是
A.经过分裂分化形成心肌细胞和血管 B.与心肌细胞和血管细胞的基因相同
C.与心肌细胞、血管细胞的功能不同 D.与小鼠胎盘中的细胞同属肌肉组织
6.微景观“一叶蕨”主要由蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法正确的是
A.苔藓植物常被当做监测空气污染程度的指示植物
B.它们都是孢子生殖，孢子是生殖器官
C.它们都有根、茎、叶的分化
D.它们茎、叶中都有输导组织
7.向日葵籽粒有时会出现空壳现象。下列有关叙述错误的是
A.空壳是子房壁发育成的果皮 B.多施硼肥可以避免出现空壳
C.花期遇连绵阴雨空壳率上升 D.人工辅助授粉可降低空壳率
8.多肉作为一种盆栽植物，种类多样且颜色各异，在世界各地广受欢迎。多肉繁殖容易，一片完整的叶就可以繁殖成一颗多肉。有一种多肉植物其叶片白天气孔关闭，晚上气孔开放。下列说法错误的是
A.该多肉植物晚上气孔开放后开始从外界吸收二氧化碳，光合作用随之增强
B.该多肉植物白天气孔关闭，能有效防止水分过度散失，提高了抗干旱能力
C.多肉植物的颜色各异，可能与叶绿体内的色素及液泡内的色素有关
D.一片完整的多肉叶片能繁殖成一颗多肉，这与植物细胞的遗传物质有关
9.小麦花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉。如图为小麦花的雌蕊结构示意图，据图分析，下列说法正确的是
A.可推测小麦花传粉的媒介主要是昆虫
B.受精后，图中②继续发育成小麦籽粒
C.小麦种子萌发时子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴
D.小麦种子萌发到发育成幼苗过程中有机物先减少后增多
10.花杓兰是国家一级濒危保护植物，其花色亮丽，具有较高的园艺观赏价值。大花杓兰盛开时进行人工授粉，6周后种子逐渐成熟。研究人员在授粉后不同时间采收其种子进行萌发实验，结果如图所示。下列叙述正确的是
A.实验研究的单一因素是授粉后种子采收时间
B.实验中可用首先突破种皮的胚芽作为种子萌发的标志
C.第4周和第12周种子不能萌发的原因是一样的
D.采收的时间越晚，种子越成熟，萌发率越高
二、非选择题（本题包括3个小题，除标注外每空1分，共30分。请将答案写到答题卡对应位置。）
11.（8分）某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见表格：
生物种类 消化道内食物组织 千克体重污染物含量（mg）
汞 某种杀虫剂
A 大鱼 小鱼 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 小鱼 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
（1）表中所列生物与_____________可构成池塘生态系统。
（2）根据表中提供的信息，请写出有大鱼所在的最长的一条食物链（用A、B、C、D、E和→表示）____________。
（3）原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。由表格中信息分析主要原因是____________。（2分）
（4）本组学生将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化。结果如右图所示，读图并回答①-②题。
①给予光照后氧气量马上增加的原因是____________。（2分）
②加少量碳酸氢钠后，氧气产生量呈直线上升。这是因为____________。（2分）
12.（12分）某生物兴趣小组为探究光照强度对番茄植株光合速率的影响，设计图1实验装置。经过对实验结果分析换算绘制了图2曲线，用于表示图1装置中番茄植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。请分析回答下列问题：
（1）如图1，番茄植株根吸收的水分大多通过叶片的____________散失到体外。
（2）如图2，当光照强度为A时，图1装置中红墨水滴没有发生移动的原因是____________。（2分）
（3）已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图2中的A点将向____________移动；据图2推算，在恒温30℃、光照强度达到B时，番茄植株在8小时内通过光合作用释放的氧气量为____________mg。
（4）据图中实验可知，若想提高大棚中农作物的产量，应采取的措施是____________。（2分）
（5）要想用图1装置验证番茄植株呼吸作用产生二氧化碳，应如何改进装置？____________。（2分）
（6）为了探究含氮的无机盐对植物生长的影响，生物兴趣小组又进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况基本相同的番茄幼苗并均分为A、B两组，A组每天只浇自来水，B组每天除了浇等量的自来水外，还施加适量____________。较长一段时间后，A组番茄细弱矮小、颜色发黄，B组番茄粗壮高大、颜色鲜绿，这说明____________。（2分）
13.（10分）为了研究植物叶片的结构和功能，某生物兴趣小组把菠菜叶片作为实验材料，开展了一系列观测实验，请分析图表信息并回答问题：
单色光 光吸收的百分率
红光 55%
绿光 1%
蓝光 85%
（1）制作菠菜叶下表皮临时装片并观察，显微镜下可见图甲所示结构，结构[c]是____________，其开闭是由[b]____________控制的，在白天通过结构[C]进出植物体的气体通常有____________。
（2）制作菠菜时横切面临时装片并观察，显微镜下可见图乙所示结构，结构[2]是____________，结构[____________]与图甲的结构[c]相对应，结构[1]、[2]、[3]分别属于植物体的____________组织。（按顺序写出组织名称，2分）
（3）把新鲜的菠菜叶片分别放在红、绿、蓝三种单色光下照射，测得菠菜叶片对光的吸收百分率如下表所示，则可推断：三种单色光中最有利于植物进行光合作用的是____________，若只用绿光照射植物体，一段时间后发现植物体死亡，最可能的死亡原因是____________。（2分）
康巴什2023--42024学年第一学期七年级期末检测答案
生物学（50分）
一、选择题：本题包括10个小题，每小题题2分，共20分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
正确选项 C B D A D A B A D A
二、非选择题：本题3个小题，除标注外每空1分，共30分。
11.（8分）
（1）非生物部分和分解者（完整答出且无错别字得1分，顺序可调换）
（2）C→E→D→A（完整答出且字母大小写正确得1分，顺序不可调换）
（3）小鱼体内有毒物质含量比大鱼少（2分）
（4）①给予光照后光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量。（2分）
（答出“光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量”得2分，意思对即可，但必须体现关键采分点“光合作用产生”“大于”“呼吸作用消耗”，少任何一个，不得分。）
②加入少量碳酸氢钠产生二氧化碳使容器中的二氧化碳浓度增加，光合作用加强，产生的氧气增加。（2分）
（答出“容器中的二氧化碳浓度增加”得1分，答出“光合作用加强，产生的氧气增加”得1分。1点1分，2点2分。）
12.（12分）
（1）气孔（完整答出且无错别字得1分）
（2）光合作用的速率等于呼吸作用速率，此时装置内外气压趋于平衡。（2分）
（答出“光合作用的速率（或强度）等于呼吸作用速率（或强度）”且答出“装置内外气压趋于平衡”得2分。仅答出“光合作用的速率（或强度）等于呼吸作用速率（或强度）”得1分，仅仅答出“装置内外气压趋于平衡”得0分。）
（3）左；（无错别字得1分） 64（写大写数字不得分）
（4）增强光照强度和增加二氧化碳浓度。（2分）
（答出“增强光照强度”得1分，答出“增加二氧化碳浓度”得1分。1点1分，2点2分。）
（5）把装置放入黑暗环境中，把缓冲液换成澄清的石灰水。（2分）
（答出“黑暗环境”得1分，答出“把缓冲液换成澄清的石灰水”得1分。1点1分，2点2分。）
（6）含氮的无机盐（完整答出且无错别字得1分）
含氮无机盐对植物生活有影响。（2分）
13.（010分）
（1）气孔（无错别字得1分） 保卫细胞（无错别字得1分）
水分，氧气和二氧化碳（完整答出且无错别字得1分，顺序可调换）
（2）叶肉（无错别字得1分） 4（写大写数字不得分） 保护、营养、输导（2分）
（错写、少写、多写、顺序不正确、有错别字均得00分）
（3）蓝光（无错别字得1分）
绿光的光吸收的百分率只有1%，绿光下植物不进行光合作用制造有机物，只进行呼吸作用消耗有机物。（2分）
（答出“绿光下植物不进行光合作用制造有机物”得1分，答出“只进行呼吸作用消耗有机物”得1分。1点1分，2点2分。）
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