7.《鹿角和鹿腿》第一课时课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
7 鹿角和鹿腿（第一课时）
部编版三年级下册 语文
《龟兔赛跑》
《乌鸦喝水》
《狼和小羊》
《狼来了》
《伊索寓言》
7 鹿角和鹿腿
7 鹿角和鹿腿
听读课文：
1.轻声跟读，读准字音，读通课文。
2.想想故事主要写了什么？
池塘 倒映 别致
逼近 配得上
tánɡ yìnɡ zhì
分配
配合
配乐
bī pèi
匀称 不禁 撒开长腿
chèn jīn sā
称
chèn
chēnɡ
1.鹿的身材多么（ ）。
2.狮子有“万兽之王”的（ ）。
称心 匀称 对称
美称 称赞 称重
匀称
美称
禁
jìn
jīn
1.鹿看到自己的腿，（ ）噘起了嘴，
皱起了眉头。
2.这里危险，（ ）通行。
禁止 禁令
不禁 禁不住
不禁
禁止
撒
sā
sǎ
1.鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。
2.春天到了，农民伯伯到田地里（ ）种子。
撒手 撒开
撒种 播撒
撒开
播撒
角：美丽 欣赏 差点儿送命
腿：难看 抱怨 狮口逃生
一天，一只鹿在池塘边发现了自己的倒影，他欣赏着自己美丽的角，而抱怨难看的腿。当他准备离开时，一只狮子猛扑过来，鹿角让他差点儿送命，而鹿腿却让他狮口逃生。
轻轻地读一读课文的1～4自然段，用“ ”画出鹿说的话，想一想鹿的心情有怎样的变化。
自读要求：
①“咦，这是我吗 ”
②“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
③“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
①“咦，这是我吗 ”
②“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
③“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
①“咦，这是我吗 ”
惊讶
①“咦，这是我吗 ”
惊讶
疑惑
②“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
②“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
骄傲、激动
②“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
别出心裁，新奇有致
骄傲、激动
②“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
别出心裁，新奇有致
骄傲、激动
②“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
别出心裁，新奇有致
骄傲、激动
③“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
懊恼、失望
③“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
懊恼、失望
①“这是我吗 ”
②“我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
③“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
①鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
②他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
③鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
①鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
②他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
③鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
①鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
②他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
③鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
①鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
②他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
③鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
①鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
②他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
③鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
惊讶、疑惑
骄傲、激动
懊恼、失望
心情：
角
长处
腿
短处
看法：
作业
1.完成本课习字册。
2.抄写词语表词语两遍。
3.有感情地朗读课文1-4自然段，注意读出鹿的心情变化。
4.给人物的语言加上合适的提示语和语气词，把句子补充完整。
（1）他 ：“ ，你真是急死我了！”
（2）老师 ：“ ，你们真是太棒了，这次拔河比赛我们班获得了冠军！”
（3）妹妹 ：“ ，我的小金鱼怎么一动也不动了？”