13人物描写一组 同步练习（含答案）

13人物描写一组
一、读拼音，写字词。
我的两个zhí zi（ ）lǒu（ ）在一起玩shuāi jiāo（ ），稍大点儿的zhànɡ（ ）着自己力气大，将对手bān dǎo（ ）在地。
二、选择题
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 小嘎子（gǎ） 监生（jiān）
B. 揪住（jiū） 铸成（zhù）
C. 颧骨（ɡuàn） 揩油（kāi）
D. 伤疤（bā） 冷绊子（pàn）
2. “他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神”，句中
“精神”的意思是(　 　)
A.活跃、有生气。 B.表现出来的活力。
C.宗旨；主要的意义。 D.英俊，相貌、身材好。
3.填入句中横线处的词语恰当的一项是(　 　)
她嘴上说话比蜜还甜，却在暗中________算计人，真是一个两面三刀的人。
A.兜圈子 B.撂挑子
C.下绊子 D.扣帽子
4.下列词语中不是描写人物外貌的是(　 　)
A.傻大黑粗 B.手疾眼快 C.膀大腰粗 D.仪表堂堂
5.“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。”下面的词语中，不适合形容严监生此时状态的一项是(　 　)
A.奄奄一息 B.命若悬丝 C.风烛残年 D.一息尚存
三、按要求完成句子练习。
1.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。(用修改符号修改病句)
2.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了起。(请你联系生活中的场景，仿写一句话，至少用上两个表示动作的词)
______________________________________________________________________________________________。
四、请你给课文中的人物颁个“奖”，并选择其中一个说
说你为什么把这个“奖”颁给他。
最朴实奖——(　 　)
最吝啬奖——(　 　)
最机灵奖——(　 　)
我想把_______________颁给________，因为___________________
___________________________________________________________
五、提取、概括课文内容，完成思维导图。
六、课内阅读
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你
怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
1.找出文段中的比喻句，画上“ 　　”。
2.选段刻画小嘎子和小胖墩儿时主要运用了_______描写和________描写，表现了小嘎子（ ）的特点和小胖墩儿（ ）的特点（多选）。
A. 机灵 B. 力气大 C. 自信 D. 粗壮 E. 富有心机 F. 富有经验
参考答案
一、侄子 搂 摔跤 仗 扳倒
二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.C
三、1.
2.示例：小弟弟睁着一双无辜的大眼睛望着我，双手捧着饼干往嘴里送，口水滴了下来，沾湿了衣服。
四、祥子 严监生 小嘎子
示例：最吝啬奖 严监生 严监生病危，已经说不出话了，却吊着最后一口气伸出两根手指，只是怕灯盏里的两茎灯草费油，由此足以看出他的吝啬
五、
六、1.围着他猴儿似的蹦来蹦去
2.动作 神态 ACE BDF