人教版三年级数学下册第七单元《小数的初步认识》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
小数的初步认识
人教版三年级下册第四单元第一课时
初步体会小数的含义。
会认、读、写一位小数，
知道小数各部分的名称。
体会小数的现实意义，感受数学与生活的密切联系。
学习目标
创设情境
想一想
文具盒
13元
彩笔
3.5元
橡皮擦
0.4元
日记本
5.6元
像上面这一个数是整元数，下面这三个数中间都有一个小圆点。
什么是小数？
像0.4、3.5、5.6这样的数叫做“小数”
0.4
3.5
5.6
“.”叫做小数点
0.8 28.9
自主探究
自主探究
联系长度单位
进一步认识小数
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1）
（10）
米
把1米平均分成10份
看下面的长度，在括号里填上适当的数。
0.1米
1分米
↑
联系长度单位
进一步认识小数
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1）
（10）
米
把1米平均分成10份
看下面的长度，在括号里填上适当的数。
0.1米
1分米
↑
（3）
（10）
米
0.3米
3分米
↑
联系长度单位
进一步认识小数
联系长度单位
进一步认识小数
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1）
（10）
米
把1米平均分成10份
看下面的长度，在括号里填上适当的数。
0.1米
1分米
↑
（3）
（10）
米
0.3米
3分米
↑
（ ）米
（ ）分米
↑
（ ）米
（ ）分米
↑
（ ）
（ ）
米
（ ）
（ ）
米
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
联系长度单位
进一步认识小数
脱离情境
揭示意义
1
10
= 0.1
（ ）
（ ）
=（ ）
脱离情境
揭示意义
这幅图让你想到了哪个？
这幅图让你想到了哪个小数？
脱离情境
揭示意义
这幅图让你想到了哪个小数？
脱离情境
揭示意义
脱离情境
揭示意义
脱离情境
揭示意义
联系生活
巩固认识
深水区
浅水区
1米
最浅的地方是（ ）米
1米
1米
最深的地方是（ ）米
联系生活
巩固认识
1元
1元
1元
1元
3元
1角
0.1元
3元1角=3.1元
8角
9角
1元3角
2元4角
元
0.8
元
0.9
元
1.3
元
2.4
结合情景
认识带小数
（ ）元（ ）角
（ ）元（ ）角
63
9
1
2
结合情景
认识带小数
生活中的小数
联系生活
巩固认识
10.15秒
生活中的小数
联系生活
巩固认识
1.36米
44.7千克
生活中的小数
联系生活
巩固认识
生活中的小数
联系生活
巩固认识
生活中的小数
珠穆朗玛峰巍然屹立在喜马拉雅山脉的最高处,
常年覆盖着冰雪，海拔高度8848.4米。
联系生活
巩固认识
奇闻趣事
奇闻趣事
巴西的某份报纸，长3.2厘米，宽2.5厘米，大约只有两张邮票那么大，是世界上最袖珍的报纸。
奇闻趣事
丽江的“纳西金钥匙”是巨型鼓式铜制钥匙，长约2米，宽0.88米，是世界上最大的钥匙。
初步认识
我们以前学过的表示物体个数的1，2，3，…是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面的0.5、0.4、0.88、1.2和3.5都是小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。
0
整数部分
小数部分
.
88
小数结构（重点）
个
位
十
分
位
百
分
位
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
看下面的长度，在括号里填上适当的数。
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（ ）
（ ）
（ ）
数轴上的小数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1米
0
1米
2米
0
1
2
数轴上的小数
数轴上的小数
将下列小数放在正确的位置。
0
1
2
3
4
0.3
1.2
3.5
1.7
2.3
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