4.3光的折射课件(共37张PPT)2023-2024学年度沪科版物理八年级全一册

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名称 4.3光的折射课件(共37张PPT)2023-2024学年度沪科版物理八年级全一册
格式 pptx
文件大小 37.9MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2024-02-03 07:56:59

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文档简介

(共37张PPT)
第三节 光的折射
八上 物理
沪科版
神奇的硬币
新课引入
《康熙几暇格物编·蒙气》中记载:“正如置钱碗底,远视若无,及盛满水时,则钱随水光而显现矣。”
为什么会出现这种现象呢?你能否用前面学过的知识来解释?
光在同种均匀介质中沿直线传播。
空气

猜想:光由水到空气的过程中可能发生了偏折,光线的传播可能情况如图,硬币才能进入人眼。
1.通过阅读教材,知道什么是光的折射现象
2.通过实验认识光的折射规律
3.观察生活中常见光的折射现象,并能用光折射规律来解释这些现象
重点
学习目标
新知学习
有偏折
无偏折
有偏折
由水斜射入空气
由空气斜射入水
由空气垂直射入水
空气到玻璃
偏折
偏折
玻璃到空气
有偏折
无偏折
有偏折
不偏折
不偏折
由玻璃斜射入空气
由空气斜射入玻璃
由空气垂直射入玻璃
李永强
任务一:探究光的折射
定义:当光从一种物质斜射进入另一种物质时,传播方向通常会发生偏折,这种现象叫光的折射。
一、光的折射
生活中的折射现象
水中的腿看起来“变短”了
铅笔“折断”了
身体和头“错位”
现在,我们能否来解释硬币再现的原理了呢?
空气

需要像前面学习平面镜成像一样,根据光的传播路径来具体分析。
思考
回顾
1.反射光线、入射光线与法线在同一平面内;
2.反射光线、入射光线分别位于法线两侧;
3.反射角等于入射角。
光的反射定律:
“三线共面”
“两角相等”
“两线分立”
i
r
空气

入射光线
法 线
空气
界 面
入射点
O
折射角 γ
折 射 光 线

反 射 角β
入 射 角α
反射光线
实 验 1
探究光的折射规律
提出问题:
光的折射现象具有什么特点呢?
对比反射定律,我们要探究折射规律以下几个方面:
(一)折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内?
(二)折射光线与入射光线是否分立于法线两侧?
(三)折射角与入射角的关系?
做出假设:
入射光线和折射光线可能在法线两侧
入射角与折射角可能不相等
入射光线、折射光线和法线可能在同一平面内
设计实验与制定计划:
实验器材:光源、水槽、可折转的光屏、玻璃砖
按图装配器材,观察以下现象:
1.观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。
2.将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度,
观察光屏上还有折射光吗?
3.比较折射角与入射角的大小。
4.改变入射角的大小,观察折射角的变化情况。
5.换用玻璃砖,将上面的实验重复一次。
6.让光从水中斜射到空气中,观察入射角和
折射角的变化。
光的折射实验光路
演示:探究光的折射规律
实验步骤:
归纳
光的折射定律
1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内(三线共面);
2.折射光线和入射光线分别位于法线两侧(法线居中);
3.折射角随入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小;
4.光垂直于介质表面入射时,折射角等于零;
5.在光的折射现象中,光路是可逆的。
当光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射光线偏向法线方向,即折射角小于入射角;
当光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射光线偏离法线方向,即 折射角大于入射角。
简记:空气中的角大
折射角与入射角的关系
释疑
钱币随水光而显现
空气

虚像
O
O
光从玻璃斜射到空气中,在玻璃与空气的交界面上发生反射和折射,以下符合实际情形的是( )
B
针对训练
李永强
任务二:探究生活中的折射现象
1.池清疑水浅
叉鱼时,应该瞄准哪里呢?
应该瞄准看到的鱼的下方。
二、生活中的折射现象
2.将筷子斜插入水中
水中筷子向上弯折的成因
空气

O
O
3.“井中之蛙”视野变大
4.河旁暖树却参天
A
A
O
O
空气

动物的神奇本领
射水鱼瞄准的是哪里呢?
瞄准的是看到的物体的下方。
5.海市蜃楼
宋代学者沈括在《梦溪笔谈》中记载过他在蓬莱看到的景象:“登州海中,时有云气,如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖,历历可见。”
沙漠中
物体的下方,倒立的像
半空中正立的像
海面上
海市蜃楼的成因
光在同种不均匀介质中发生折射的缘故。
海市蜃楼的成因
沙漠的海市蜃楼
海面上的海市蜃楼
冷空气
热空气
冷空气
热空气
炎热夏天的马路上,远远望去似乎有积水,走近时却又没有,这与沙漠中的盛景类似。
通过上述几种现象以及对应光路图,我们不难发现光在折射时有以下特点:
归纳
(1)都是虚像,都为折射光线的反向延长线会聚而成的像;
(2)形成的虚像要比实物“高”一些
在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”, 则( )
A、“鱼”是光的反射形成的虚像,“云”是光的折射形成的虚像
B、“鱼”是光的折射形成的虚像,“云”是光的反射形成的虚像
C、“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像
D、“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
B
针对训练
课堂小结
光的折射
光的折射
探究光的折射规律
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。
生活中的折射现象及解释
1.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内。
3.光从空气中斜射入水或玻璃中时, 折射角小于入射角。
4.光从水或玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角。
5.当入射角增大(或减小)时,折射角也增大(或减小)。
6.在折射现象中,光路可逆。
2.折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。
池清疑水浅、筷子弯折、海市蜃楼等。
1.如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是(  )
A.手在墙上形成手影 B.钢勺好像在水面处折断了
C.景物在镜中成像 D.山在水中形成“倒影”
B
随堂练习
2.如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况,由图可知,入射光线是______,折射角是_____,玻璃在____侧。
CO
30°

3.小明所在的物理兴趣小组在探究光从玻璃射向空气的特点时,实测数据如表所示:
(1)分析以上数据可知,光从玻璃斜射向空气时,折射角随入射角的变化关系是:___________________________;当光从空气斜射向玻璃时,入射角为81°时,折射角为______。
入射角/° 10 20 30 40 41.2 41.8 42
折射角/° 15.2 30.9 48.6 74.6 81 90 /
折射角随入射角的增大而增大
41.2°
(2)由表格数据可知:如图中图线______(选填“a”或“b”)反映了上述实验中的两角关系。
(3)在实验探究中,小组同学还有意外的发现:在玻璃中看到的光线没有空气中的粗而亮,原因可能是______________________。
(4)根据光路可逆,当光从空气斜射入玻璃时,折射角______(选填“大于”或“小于”)入射角。
a
一部分光线发生了反射
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