九年级语文上册 岳阳楼记导学案 鄂教版

岳阳楼记
学习目标：
1、了解范仲淹的文学常识和积累文言词汇，朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。树立正确的人生观。
学习重点：学习和积累文言词汇，熟练地翻译课文。
学习难点：1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。树立正确的人生观。
学习时数：3课时 第一课时
学习过程：
2. 了解作者：范仲淹（989—1052），字______ ，___(朝代)政治家、文学家。范仲淹任参知政事时，曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。 《岳阳楼记》选自《范文正公集》。
3、背景资料。
《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
4、朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈 ( http: / / www.21cnjy.com )句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。
三、积累文言现象：
1、一词多义。
⑴和： 政通人和（ ） 至若春和景明（ ）
⑵通： 政通人和（ ） 北通巫峡（ ）
⑶观： 予观夫巴陵胜状（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ）
⑷空： 浊浪排空（ ） 长烟一空（ ）
⑸一： 一碧万顷（ ） 长烟一空（ ）
⑹极： 南极潇湘（ ） 感极而悲者矣（ ） 此乐何极（ ）
⑺以： 属予作文以记之（ ） 不以物喜，不以己悲（ ）
⑻或： 而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ）
2、通假字。
⑴百废具兴（ ） ⑵属予作文以记之（ ）
3、词类活用。
⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（“守”： ）
⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（“先”： “后”： 。）
4、古今异义。
⑴ 气象万千（气象 古义： 今义： ）
⑵ 微斯人（微 古义： 今义： ）
5、特殊句式。
⑴衔远山，吞长江……（ ）⑵刻唐贤今人诗赋于其上。（ ）
⑶迁客骚人，多会于此。（ ） ⑷居庙堂之高……，处江湖之远……。（ ） ⑸吾谁与归 （ ）
6、流传至今的成语。
⑴气象万千 ⑵心旷神怡 ⑶政通人和
四、理解课文：
1、对照注释理解课文疏通文意（自主.合作.交流）组内不能解决的作好标记。
2、把下列句子译成现代汉语
政通人和,百废具兴通__________________________________________。
属予作文以记之______________________________________________.
于观夫巴陵郡胜状_____________________________________________.
此则岳阳楼之大观也___________________________________________。”
迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？________________________。.
去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣 ( http: / / www.21cnjy.com )：_______________________沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸立汀兰,郁郁青青____________________________
而或长烟一空：__________________________________________________
此乐何极,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 ( http: / / www.21cnjy.com )：_______________________
予尝求古仁人之心，或异二者之为：________________________________是进亦忧，退亦忧：______________________________________________其必曰‘优天下之忧而忧，后天下之乐而乐’欤______________________
第二、三课时
检查复习：
二、研读文本：
1、速读全文，理清作者的思路
第一部分（ 1）_________________________
第二部分（2～4段）：________________________.____________..
可分为两层。第一层（2段） ( http: / / www.21cnjy.com )：________________________________第二层（3～4段）：_____________________________________________
第三部分（5-6段）：____________________________________________
再读课文，具体研讨：
阅读第一段
①第1段写重修岳阳楼的背景（政绩）是什么？说明了什么？
阅读2-4自然段，完成以下问题。
作者从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
课文3、4两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？表现了作者怎样的心情？
④作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
阅读第5段，思考下列问题：⑤怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
⑥“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？有什么言外之意吗？
三、小组讨论，质疑交流
1.首句中“谪”字点明了滕子京当时的处 ( http: / / www.21cnjy.com )境。滕被谪以后心清不好，可作者偏偏在文章的一开头就点出这个“谪”字，这不是存心触痛老朋友吗？试联系整篇文章的意思想一想，作者这样写是否别有深意？
2、说说 “览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？
3、本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机结合在一起的，说说你的看法。
四、文章主旨：
五.拓展延伸：
1.结合中华民族的伟大复兴，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。（80字左右）
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花海中学初三语文上册导学案
课题《登岳阳楼》 课型：新授 主备人：牛琼
审查人： 审核人：
班级 : 姓名： 时间：
学习目标：
1．熟读并背诵本诗。
2．学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。
3．结合《岳阳楼记》中对洞庭湖的描写，比较分析“乾坤日夜浮”的妙处。
4. 通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。
学习重点：1．熟读并背诵本诗。
2．结合《岳阳楼记》中对洞庭湖的描写，比较分析“乾坤日夜浮”的妙处。
学习难点：1．学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。
通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。
学习时数：1课时
学法指导与知识构建：
学习古诗的方法：
1．激情吟读，整体感知。2．细心品读，深化感知。3．背诵积累，巩固感知。
通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写 ( http: / / www.21cnjy.com )“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。
一、课前预习。
1．背景介绍：
唐代宗大历三年（768）之后，杜甫 ( http: / / www.21cnjy.com )出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。
.知识链接------识记描写洞庭湖的佳句。 ( http: / / www.21cnjy.com )
示例：（1）刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”（2）僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”（3）许文化：“四顾疑无地，中流忽有山”（4）孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”
二、初读课文，整体感知。
1、听课文录音，注意生字新词的正确读音，揣摩情感、语气，注意句中的停顿处理。（朗读节奏：昔闻/洞庭水，今上/岳阳楼。吴楚/东南坼，乾坤/日夜浮。亲朋/无一字，老病/有孤舟。戎马/关山北，凭轩/涕泗流。）（加粗字为重读音）
2、用自己喜欢的方式读课文，自学生字词，扫除字词障碍。
3、结合工具书和课下注释，独立翻译课文。（写在书上，课上检查）
4、学生自由朗读课文，思考下面的问题。
这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？
现在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？
围绕以下问题，赏析诗歌。
1、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句，你感受到作者登楼的感情是怎样的呢？
这种情感又是怎么表现的呢？
2、（1）“吴楚东南坼，乾坤日月浮。” 你是怎样理解的？由此感受到了怎样的意境？
（2）比较一下：“吴楚东南坼，乾坤日月浮”与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”比较，各有怎样的妙处？这两句写景，表现了作者怎样的情感？
3、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？
面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句可以看出？
比较探究
1、评析“乾坤日夜浮”的妙处，说说它为什么胜过《岳阳楼记》里的洞庭湖？
讨论完成课后阅读·探究一二题。
总结主旨：
品味语言之美（杜甫诗歌名句）
会当凌绝顶，一览众山小。 -------《望岳》
读书破万卷，下笔如有神。 -------《奉赠韦左丞丈二十二韵》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 -------《春望》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 -------《登高》