2.《腊八粥》同步练习（有答案）

第二课《腊八粥》
作业等级：
一、基础知识我能行
1.认真拼读，准确书写。
弟弟看着fèi téng ( )的là bā zhōu( )，露出了jīng yì( )的神情：赤豆竟然zhǒng zhàng ( )得如此之大！gǎn jué( )那不是赤豆，而是红芸豆。妈妈jiě shì( )说，熬的时间长了，赤豆就会变成这样的。
2.下列各组中，字形和画线字的读音全部正确的一项是( )
A.染缸 浪曼 栗子(lì) 唾沫(chuí)
B.甜腻 资格 筷子(kuài) 搅和(huo)
C.肿涨 浓稠 汤匙（shí） 嘟囔（nāng）
D.和况 奈何 花生仁(rén) 黄焖鸡（mēn）
3.写出下列句子所用的描写方法。
（1）八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（ ）
（2）妈妈正拿起一把锅铲在锅里搅和。（ ）
（3）“饿了，也得等到太阳落下时才准吃”妈妈说。（ ）
（4）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧……（ ）
4.根据课文内容，判断下面的说法是否正确。
（1）本文的作者沈从文，现代著名作家。主要作品有小说《边城》《长河》、散文集《湘行散记》等。（ ）
（2）八儿的妈妈要到太阳落下时才准他吃腊八粥，说明他的妈妈不十分爱他。（ ）
（3）课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中“等粥”写的详细，“喝粥”写得简略。（ ）
（4）这篇课文是以八儿的心理活动变化为线索来行文的。（ ）
二、阅读我最棒
5.阅读课文节选，完成练习。
“妈，妈。等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共八碗，是吗 ”
“是啊!孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半.你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……"他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
（1）片段中画“ ”的三组句子,是对八儿的 描写,主要表达了八儿__________________________________。
（2） 腊八粥里的各种食材逐渐发生了怎样的变化 请用“___________”画出来。
（3）请分别写出片段中三处省略号表达的意思。
第处：________________________________________________________
第处：________________________________________________________
第处：________________________________________________________
三、思维提升大冲浪
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
（1）片段中的“叹气”是指_________________________，从中可以体会到_______________________________________________。
（2）仿照片段，写一种你喜爱的食物。_________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
第二课《腊八粥》
沸腾 腊八粥 惊异 肿胀 感觉 解释
B
神态 动作 语言 心理
√ × √ √
二、
语言 对腊八粥的渴盼，以及他天真、可爱、聪明的孩童形象。
略
答案仅供参考，想象合理即可
第1处：借机想多吃几碗
第2处：真想再多分到一些，哪怕半碗也好
第3处：怎么和想象中的不一样
三、
气泡鼓出的声音 腊八粥的诱人，及人们对腊八粥的喜爱之情
略