北师大版二年级下册数学8.2 最喜欢的水果课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
北师版数学二年级（下）
最喜欢的水果
八 调查与记录
借助为联欢会购买的水果情境,引导学生体会统计调查的必要性,并尝试用自己的方式表示整理数据的结果。
结合调查数据的记录,能回答一些简单的问题,提出简单的决策建议。在解决熟悉的问题中,体会调查与收集、整理数据的必要性。
上节课我们学习了调查、收集数据的方法。回忆一下都有哪些方法？
举手、投票……
大家喜欢什么水果呢？
我们调查一下吧！
二(1)班开联欢会。
二(1)班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
我喜欢吃苹果,多买些苹果吧。
我最喜欢吃香蕉。
怎么办呢？
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的人少就少些。
调查一名同学，就记录一种水果名称。
方法一 用水果名称记录调查出的一种水果,就将那种水果的名称写下来。
苹果
香蕉
香蕉
橘子
梨
苹果
梨
香蕉
梨
梨
橘子
苹果
梨
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据
用四种符号分别来代替四种水果。
方法二 用符号记录,分别用不同的符号表示不同的水果。
○
□
×
△
□
○
△
□
△
△
×
○
△
苹果
○表示
□表示香蕉
×表示橘子
△表示梨
方法三 先排出调查的水果,然后有1人喜欢吃这种水果,就划一条竖线。
每报出一种水果，就在该水果的右面画一个“ ” 。
方法四 用画“正”字的方法：
“正”字的一笔代表1个数据，一个“正”字代表5个数据。
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来，再填一填。
喜欢吃苹果的有(　　)人，
喜欢吃橘子的有(　　)人，
喜欢吃香蕉的有(　　)人，
喜欢吃梨的有(　　)人。
12
15
9
8
用画“正”字的方法记录。
请提出购买水果的建议。
以上面统计的数据为依据，喜欢吃苹果和橘子的人比较多，喜欢吃香蕉和梨的人少一些，所以建议苹果和橘子多买一些，香蕉和梨少买一些。
1. 二(1)班学生最喜欢吃的水果情况如下(每人只选一种)：
(1)把上面的统计结果填入下表。
9
种类
学生/名
21
7
8
(2)二(1)班一共有( )名学生。
45
课堂练习
2.淘气在二（1）班对同学们周末最喜欢做的事进行了调查记录。
看电视：○○○○○○○○○○○○○○○○○
其他：
阅读：△△△△△△△△
运动：□□□□□□□□
（1）把调查记录的数据填在下面的表格里。
最喜欢做的事 看电视 阅读 运动 其他
人数 17 8 8 7
17
8
8
7
（2）淘气一共调查了（　40　）名同学，最喜欢（　看电
视　）的同学最多，最喜欢（　阅读　）和最喜欢（　运
动　）的同学一样多。
40
看电
视
阅读
运
动
3. 下面是某班同学们剪的窗花作品。
(1)请用你喜欢的方法在表格中记录这几种窗花的数量。
(2) 有( )个， 有( )个， 有( )个。
(1)请用你喜欢的方法在表格中记录这几种窗花的数量。
(记录方式不唯一)
√√√√√√√√√
√√√√√√√
√√√√√√√√
(2) 有( )个， 有( )个， 有( )个。
9
7
8
4.先算一算，再统计。
18÷9＝2 15＋7＝22 44－6＝38 63÷9＝7
30÷6＝5 34－30＝4 18＋26＝44 6×9＝54
(1)根据上面的算式，填写下面的统计表。(12分)
2
22
38
7
5
4
44
54
2
2
1
3
(2)提出一个数学问题并解答。
(答案不唯一)乘法算式和除法算式一共有多少道？
1＋3＝4(道)
答：乘法算式和除法算式一共有4道。
5.二(2)班开展了废物利用环保宣传标语征集活动，老师从中
选出了四条标语，让同学们投票(每人只能投一票)。
①环保也是一种“时尚”。 ②举手之劳，变废为宝。
③变废为宝，回收之“道”。 ④回收废品，让家园更舒适。
(1)将上面的记录结果填在下表中。
(2)选(　①　)的人数最多，选(　②　)的人数最少，相差
(　11　)票。(填序号)
18
7
10
9
①
②
11
(3)对于环保，你有什么想法？
(答案不唯一)我们应将废纸收集起来，尽量少用一次性筷子和
塑料袋。
1.学校要举办才艺大赛，二（1）班要在准备参赛的两名同学中选一位，投票结果如下：
按以上统计结果，应选（　飞飞　）参赛。今天有一名同学请
假了，如果这名同学来上学并参与投票，结果会有改变吗？为
什么？
飞飞
结果不会有改变。理由：如果请假的同学来上学并参与投票，假如他的票投给票少的文文，文文就多了1票，是14票，15＞14，还是飞飞的票数多，所以结果不会有改变。
思维拓展
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
记录调查数据的方法
用名称记录
用符号记录
用画“ ”法记录
用画“正”字法记录