统编版七年级语文下册21　古代诗歌五首练习题 （含答案）

古代诗歌五首
积累与运用
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)
A.悠悠(yōu)　 怆然(zhuàng) 涕下(tì) 岱宗(dài)
B.未了(liǎo) 曾云(céng) 决眦(zì) 伫立(zhù)
C.箫鼓(xiāo) 衣冠(guān) 叩门(kòu) 吟鞭(yín)
D.萋萋(qī) 涉足(shè) 忧郁(yōu) 鸡豚(tún)
2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
(1)独怆然而涕下(　　)
A.眼泪　　　　B.鼻涕
(2)齐鲁青未了(　　)
A.结束 B.不尽
(3)阴阳割昏晓(　　)
A.黑色　　　　B.昏迷　　　　C.昏暗
(4)会当凌绝顶(　　)
A.恰逢　　　　B.应该会　　　C.终当,终要
3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟
B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层
C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下
D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村
4.下面的文学常识说法不正确的一项是(　　)
A.律诗是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，常见的类型有五律和七律。
B.杜甫，字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白并称“李杜”。
C.“唐宋八大家”又称“唐宋古文八大家”，指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修，以及《游山西村》的作者陆游。
D.《己亥杂诗》(其五)是一首绝句，作者是清代的思想家、文学家龚自珍。
5.下面运用了对偶修辞手法的一项是(　　)
A.念天地之悠悠,独怆然而涕下!
B.会当凌绝顶,一览众山小。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
6.按原文内容默写。
(1)《望岳》中表现杜甫勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。
(2)《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是“ 　　　　　　　　　　”。
(3)《游山西村》中景中蕴含哲理的诗句是“ 　”。
(4)《己亥杂诗》(其五)中表达诗人关心国家命运、不忘报国之志的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。
7、阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。
在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一保存至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。
上联:春暖华堂人衣锦
下联:　　　　　　(只填序号)
A.管竹琴弦乐齐鸣　　　 B.婉转莺歌凌紫烟
C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌
8．你们班正在举行一次与唐诗有关的综合性活动，请你完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一则简明的主题语。
(2)如果要你倡议班上同学举行唐诗背诵大赛，你会对同学们说些什么？
(3)阅读下面对辛弃疾的介绍材料，参照为辛弃疾写的这段推荐词示例，为杜甫写一段推荐词。
材料：①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长达八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
【示例】辛弃疾推荐词——他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾！
阅读理解
阅读下列古诗，回答问题
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9、下列各项中，对本诗赏析有误的一项是(　　)
A.全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B.首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
C.颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，绵延不尽。
D.尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
10.请用简明形象的语言描写“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句诗所展现的画面。
11.“阴阳割昏晓”一句中的“割”字用得极妙，请赏析“割”字的妙处。
(二)阅读下面的诗歌,完成各题。
登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
12.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句包含着怎样的哲理
13.下列对这首诗赏析不正确的一项是(　　)
A.“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了诗人革新政治的雄心壮志,又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
14.写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
（三）.阅读《游山西村》，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
15、全诗紧扣一个“ ”字，按 推移展开叙述。
16、请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
17、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？
（四）阅读【甲】【乙】两首古诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
山　行
[唐]项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
8.下列对【甲】【乙】两首诗有关内容的赏析，正确的一项是(　　)
A.【甲】诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。
B.【甲】诗尾联写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。
C.【乙】诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。
D.【乙】诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。
19.【甲】【乙】两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。
（五）阅读下面的这首诗，回答问题。
襄 邑 道 中
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
20、本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。
21、本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。
三、写作训练
22．杜甫在《望岳》一诗中采用定点观察的方式写泰山之景，层次分明。请你也采用这种方式进行一段景物描写。
答案
A 2.(1)A　(2)B　(3)C　(4)C 3.B 4.C 5.C
(1)会当凌绝顶,一览众山小　(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层　(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村　(4)落红不是无情物,化作春泥更护花
D
（1）示例：走进唐诗，感受诗韵。
示例：同学们，一个真正有文学修养的人，应该能背出不少经典的唐诗。就让我们来比一比，看看谁背的唐诗多，好吗？
示例：漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。他忧愁的身影定格在历史长廊，化为一颗明珠，照耀在诗坛之上。
A
10、示例：山上云雾缭绕，诗人的心也为之荡漾，看着那些归巢的鸟儿，诗人睁大了眼睛，目不转睛，生怕错过了这大自然的美景。
11、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的景象。
12.站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
13、D　14.前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象,为后两句做了铺垫(蓄势)。后两句抒写了站得高才能看得远的道理,抒发了自己的广阔胸襟和伟大抱负,是前两句的升华,很自然地表达了本诗的主旨。
15、游 时间
16、不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。
17、①柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。②比喻困境后重新出现转机，看到希望。
18、B
19、①都写了山村风光的美丽；②都写了农事丰收的盛景；③都表现了村民生活的恬淡、舒适。
20、描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景，表现了船行的轻快，传达出诗人愉快的心情。
21、运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。以“卧看满天云不动”的错觉反衬“云与我俱东”的实际，获得了出人意外的艺术效果，并且充满了智慧和哲理。
22、示例：我站在泰山脚下，仰望泰山。它像一位婀娜多姿的少女，在盛夏换上了一件碧绿的衣衫。围绕在山腰的白云，就好似它飘逸的白纱腰带。山顶上修建的亭台楼阁，就好似它那精美的头饰。