六年级下册语文第五单元综合练习（有答案）

第五单元综合练习
作业等级：
一、基础知识我能行。
1．下列各组中，给加点字注音完全正确的一组是( )。
A．伶俐(líng) 徘徊(huí) 支援(huǎn)
B．蜇人(zhé) 渺小(miǎo) 歉疚(jiǔ)
C．屏息(bǐng) 一摞(luó) 纽扣(chǒu)
D．措施(cuò) 华罗庚(huà) 漩涡(xuán)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.单凋 地域 不以为然 专心致致
B.空虑 遮挽 走马观花 声泪惧下
C.萦绕 机遇 过犹不及 赴汤蹈火
D.事例 侧量 自愧弗如 契而不舍
3.下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是（ ）。
A.伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。
B.使/弈秋/诲（后悔）/二人弈。
C.我以（认为）日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。
4.珍惜时间，有所作为，是我们从《长歌行》一诗中获得的启示。下面句中横线 上依次填的是（ ）。
时间在农民辛勤的耕耘中,_____；时间在作家笔墨的流淌中，_____；时间在冰川悄悄的融化中，_____。（①汇成了浩瀚的江海 ②结成了金黄的稻穗 ③写成了锦绣文章）
A. ①②③ B. ②③① C.①③②
5．下面加点字的意思，与其他三项不一样的一项是（ ）
A.过犹不及 B.由表及里 C.迫不及待 D.目之所及
6.看拼音写词语。
lǐnɡ yù xī shuài kǒng bù sī kōng jiàn guàn
( ) ( ) ( ) ( )
chǐ lún qīng cuì jī xiè jiàn wēi zhī zhù
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据课文内容填空。
(1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是：______________________，理由是：_____________________________。另一儿的观点是：____________________，理由是：____________________________。针对两小儿的说法，孔子不能决也。从中我想到了： _______________________________________________________。
(2)青，_____________________。——《荀子》
(3)穷则变，__________________，_____________________。——《周易》
(4)______________，不必法古；敬周于事，_____________。——《淮南子》
(5) __________________，日日新，_____________________。——《礼记》
三、阅读训练。
（一）学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（ ）将至，思（ ）而射之。 虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。
1．在括号里正确地填上课文的内容。
2．解释加点的字。
弈：__________ 惟：__ ______ 弗若：____ ___ 为：__ _____
3．《学弈》选自《_____ ____》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的_____
_____不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了_____________________的道理。
（二）学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下 晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了 小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来 ……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“ ”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢 他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
第一自然段中的“道理”具体指（ ）。
为了论证自己的观点，作者在文中列举了两个具体事例，请简要概括。
事例一：___________________________________________________
事例二：_____________________________________________________
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”读了文章，我知道造成这种现象的原因是____________________________________。
填到文中横线上，最适合的一项是（ ）
温故而知新，可以为师矣
三人行，必有我师焉
读书须用意，一字值千金
读万卷书，行万里路
读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？说说你的看法。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、习作风景线。
在科幻的世界里，你可以到太空何外星人做朋友，还可以去未来世界探险……让我们插上科学的翅膀，一起来创编科幻故事吧。请你以一定的科学知识为基础，通过大胆的想象，编写具体的故事。
第五单元综合练习
作业等级：
一、基础知识我能行。
1．下列各组中，给加点字注音完全正确的一组是( D )。
A．伶俐(líng) 徘徊(huí) 支援(huǎn)
B．蜇人(zhé) 渺小(miǎo) 歉疚(jiǔ)
C．屏息(bǐng) 一摞(luó) 纽扣(chǒu)
D．措施(cuò) 华罗庚(huà) 漩涡(xuán)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ C ）。
A.单凋 地域 不以为然 专心致致
B.空虑 遮挽 走马观花 声泪惧下
C.萦绕 机遇 过犹不及 赴汤蹈火
D.事例 侧量 自愧弗如 契而不舍
3.下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是（ C ）。
A.伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。
B.使/弈秋/诲（后悔）/二人弈。
C.我以（认为）日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。
4.珍惜时间，有所作为，是我们从《长歌行》一诗中获得的启示。下面句中横线 上依次填的是（ B ）。
时间在农民辛勤的耕耘中,_____；时间在作家笔墨的流淌中，_____；时间在冰川悄悄的融化中，_____。（①汇成了浩瀚的江海 ②结成了金黄的稻穗 ③写成了锦绣文章）
A. ①②③ B. ②③① C.①③②
5．下面加点字的意思，与其他三项不一样的一项是（ C ）
A.过犹不及 B.由表及里 C.迫不及待 D.目之所及
6.看拼音写词语。
lǐnɡ yù xī shuài kǒng bù sī kōng jiàn guàn
( 领域 ) ( 蟋蟀 ) ( 恐怖 ) ( 司空见惯 )
chǐ lún qīng cuì jī xiè jiàn wēi zhī zhù
( 齿轮 ) ( 清脆 ) ( 机械 ) ( 见微知著 )
二、根据课文内容填空。
(1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是：______________________，理由是：_____________________________。另一儿的观点是：____________________，理由是：____________________________。针对两小儿的说法，孔子不能决也。从中我想到了：_知之为知之，不知为不知。
(2)青，_____________________。——《荀子》
(3)穷则变，__________________，_____________________。——《周易》
(4)______________，不必法古；敬周于事，_____________。——《淮南子》
(5) __________________，日日新，_____________________。——《礼记》
三、阅读训练。
（一）学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ 诲 ）二人弈，其一人（专心致志 ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（ 鸿鹄）将至，思（ 弓缴）而射之。 虽与之（ 俱学 ），弗若之矣。为是其（ 智 ）弗若与？曰：非然也。
1．在括号里正确地填上课文的内容。
2．解释加点的字。
弈：__下棋__________ 惟：____只____ 弗若：___不如____ 为：__因为_____
3．《学弈》选自《_____孟子·告子上____》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的_____态度_____不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了____学习做事必须专心致志，不可三心二意_________________的道理。
（二）学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下 晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了 小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来 ……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“ ”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢 他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
第一自然段中的“道理”具体指（ 知识是学来的，也是问来的 ）。
为了论证自己的观点，作者在文中列举了两个具体事例，请简要概括。
事例一：哥白尼从小喜欢问问题。
事例二：沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”读了文章，我知道造成这种现象的原因是深山里的温度要比山下低得多。
填到文中横线上，最适合的一项是（ B ）
温故而知新，可以为师矣
三人行，必有我师焉
读书须用意，一字值千金
读万卷书，行万里路
读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？说说你的看法。
既要“在学中问”，又要“在问中学”。我们在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究，只有这样才能真正成为学习的主人。
四、习作风景线。
在科幻的世界里，你可以到太空何外星人做朋友，还可以去未来世界探险……让我们插上科学的翅膀，一起来创编科幻故事吧。请你以一定的科学知识为基础，通过大胆的想象，编写具体的故事。