2024届高考英语一轮复习专题二句法篇第4讲特殊句式课件(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024届高考英语一轮复习专题二句法篇第4讲特殊句式课件(共34张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 388.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-02-03 18:55:42 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
专题二 句法篇
第4讲 特殊句式
★高瞻远瞩→研究如何考
真题再现
题型 高考典例 设题角度解读
语
法
填
空 1.(2022·全国高考甲卷)It was with the efforts made by both sides we began to understand each other.
2.(2021·北京卷)If (select), you will be contacted by a manager.
3.(2021·全国新高考Ⅱ卷)I’m not sad about it. I’m hands-on with them every day at the zoo, and I (do) look back very fondly on the time that we had them. 1.状语从句及不定式的省略、祈使句的用法
2.there be句型中的there与they的混淆
3.强调句型的基本结构It’s…that/who…
that
selected
do
题型 高考典例 设题角度解读
语
法
填
空 4.(2021·全国高考乙卷)Even soccer fans tend to have a seat each; gone (be) the days of thousands standing to watch the match.
5.(2020·全国高考卷Ⅱ)While (enjoy) being close to nature, we began to help pick peaches covering every tree. 1.状语从句及不定式的省略、祈使句的用法
2.there be句型中的there与they的混淆
3.强调句型的基本结构It’s…that/who…
are
enjoying
题型 高考典例 设题角度解读
语
法
填
空 6.China’s approach to protecting its environment while (feed) its citizens “offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide,”…
7.It could be anything — gardening, cooking, music, sports — but whatever it is, ________ (make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about. 1.状语从句及不定式的省略、祈使句的用法
2.there be句型中的there与they的混淆
3.强调句型的基本结构It’s…that/who…
feeding
make
【答案】
1.that。 分析句子结构可知，此处为强调句，其句型结构为“It is/was…that/who…”。本句强调状语“with the efforts made by both sides”。故填that。
2.selected。 这是一个省略了主语和be (you are)的状语从句。故填selected。
3.do。 这里是强调动作“look back”。由于空格前面的时态用的是一般现在时(I’m )。故填do。
4.are。 这是一个倒装句，句子的主语为 “the days of thousands standing to watch the match”,主语的核心词是 “the days”,是复数形式。故动词要用are。
5.enjoying。 句意：在享受亲近大自然的同时，我们开始帮忙摘长在每一棵树上的桃子。while在引导状语从句的时候，如果从句的主语与主句的主语一致，并且谓语动词含有be动词，此时从句可以省略主语和be动词。
6.feeding。 分析句子结构可知，动词feed与其逻辑主语之间构成主动关系，故用现在分词形式。
7.make。 结合句意、表达的情绪以及句式结构可知，本句为祈使句，没有主语，表达建议。故填make。
解题策略
▼注意分析句式结构，确定为何种特殊句式；
▼根据特殊句式的结构特点，填入适当的词。
▼区分部分倒装与全部倒装、弄清强调句的基本结构，同时掌握how/what引导的感叹句以及祈使句的特点等。
★核心精讲→归纳如何学
强调句
▼基本用法
强调句式的基本结构：It is/was+被强调的部分+that/who+其他部分。
该句型可对句子的主语、宾语、状语等进行强调。当强调部分是人时，可用that或who;当强调部分为物时，只能用that。
I met an old friend in the street the other day.
前两天我在街上遇到一个老朋友。
→It’s I that/who met an old friend in the street the other day.(强调主语I)
→It’s an old friend that/who I met in the street the other day.(强调宾语an old friend)
→It’s in the street that I met an old friend the other day.(强调地点状语in the street)
→It’s the other day that I met an old friend in the street.(强调时间状语the other day)
▼重点知识点
1.强调主语时要注意句式结构中主谓的一致性。
It is our teacher who/that helps us make great progress.
是我们的老师帮助我们取得了巨大的进步。(主语为our teacher,故强调句中的谓语动词用第三人称单数形式)
2.强调句式的特殊形式
(1)一般疑问句：Is/Was it+被强调部分+that/who…
(2)特殊疑问句：特殊疑问词+is/was it+被强调部分+that…
(3)对not until的强调形式：It is/was not until…that…
It was not until his mother told him everything that Jack understood why she was angry with him.
直到母亲把一切都告诉他，杰克才明白母亲为什么生他的气。
3.强调句式与It’s…when/since/before…等结构的区别
(1)It is/was…that/who…引导的强调句式，去掉基本结构后意义、结构仍然完整；
(2)It’s…since引导的是时间状语从句，其中since后跟句子时，需要用一般过去时，而since前面部分一般表示的是“时间段”,且采用一般现在时或现在完成时；
(3)It’s…when引导的是时间状语从句，其中when的前面一般加的是“时间点”,整个句式在时态上无特别要求；
(4) It’s…before引导的是时间状语从句，当表示肯定含义时，意为“过……才……”;在否定句中意为“过不了……就……”。
It has been five years since we met last time in the city.
自从我们上次在这座城市相遇到现在已经五年了。
4.do表示强调的用法
Mary did finish her homework yesterday in school.
玛丽昨天确实在学校写完了她的家庭作业了。
She does have a good knowledge of English culture.
她的确对英国文化有很深的了解。
倒装句
▼完全倒装
1.here, there等方位副词及now, then等时间副词位于句首，句子的谓语为come, go, leave, run等表示动作趋向或状态的动词，且句子的主语不是人称代词时，句子主谓需要用完全倒装。
Now comes your turn. 现在轮到你了。
2.表示方位的介宾短语位于句首，句子的谓语为表示存在意义的动词如lie, stand, live, exist, sit等时，句子主谓常用完全倒装。
By the window sat a young man with a magazine in his hand.
一位年轻人坐在窗户旁边，手里拿着一本杂志。
3.为了生动描写动作，当in, up, down, away, off, out等表示趋向的副词置于句首，句子的谓语为go, fly, rush, run等动词，且句子主语不是人称代词时，句子需用完全倒装。
Up went the rocket into the air.
火箭升空了。
▼部分倒装
1.将含有否定意义的副词或连词置于句首时，须部分倒装。这类词(组)有never, seldom, rarely, little, few, at no time, by no means, no longer, hardly/scarcely… when…, no sooner… than…, not only…but also…, not until, nowhere, neither… nor…等。
We laugh at jokes, but seldom do we think about how they work.
我们听到笑话就笑，但很少思考笑话是如何起作用的。
2.“only+状语”置于句首时，主句须部分倒装。
Only when he returned did we find out the truth.
只有当他回来之后，我们才发现了事实的真相。
【注意】
only位于句首需注意的几个问题：
(1)如果only位于句首，修饰主语，则不用倒装；
(2)当“only+状语从句”位于句首时，是主句倒装，而不是从句；
(3)构成部分倒装结构时，如果谓语动词部分无情态动词或者系动词be,则需要借助助动词来构成部分倒装形式。
3.在so/such… that…结构中的so, such连同它所修饰的成分位于句首表示强调时，主句要用部分倒装。
So beautiful was the girl that she won the championship in the beauty contest.
这位小女孩非常漂亮，以至于她赢得了选美比赛的冠军。
4.表示前面所说的情况也适合于后者时，用倒装结构“so/neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”(so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义)。
This is not my story; nor is it the whole story. My story plays out differently.
这不是我的故事；这也不是故事的全部。我的故事结局不同。
5.as引导让步状语从句时，状语从句必须部分倒装；though引导让步状语从句时，从句可倒装，亦可不倒装；although引导的让步状语从句不能倒装。
Hard as/though he was working, he didn’t pass the exam.
虽然他一直努力学习，但没有通过这次考试。
祈使句
1.祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称(通常省略),有时也可用everybody,someone,anybody等不定代词。
2.祈使句形式：
Be careful next time. 下次务必小心。
Let’s sit down to have a rest.
让我们坐下休息一会吧。
3.祈使句的强调形式：Do+动词原形+其他
Do be careful when you drive home!
开车回家的时候务必小心。
4.在对祈使句的实际运用过程中，往往会出现以下两种句式结构：
(1)“祈使句+and+陈述句(谓语动词一般用将来时)”
(2)“祈使句+or/otherwise+陈述句”
One more step farther and you will fall down.
再多走一步，你就会摔倒。
省略句
▼状语从句的省略
在时间、让步、方式、地点等状语从句中，如果状语从句的主语与主句的主语一致或从句的主语是it,而且状语从句的谓语中有be动词，可以将从句中的主语连同be动词一起省略。
When walking the dog on the street the other day, I met one of my old friends.
前几天当我在路上遛狗的时候，我遇到了我的一个老朋友。
▼不定式的省略
(1)不定式作动词expect,refuse,mean,like,love,prefer,wish,hope,want 等的宾语时，常承前省略不定式后的内容，但保留不定式符号to。
John didn’t pass his driving test, but I expected him to.
约翰没有通过驾照考试，不过我希望他能通过。
(2)当不定式在形容词glad,happy,pleased,delighted,anxious 等后面作状语时，to后的内容常承前省略。
—Would you like to go to the party
—I’d glad to (go to the party).
——你愿意去参加聚会吗
——我很高兴去参加聚会。
(3)如果不定式中含有be,have,have been时，通常保留be,have,have been。
▼常用的与if相关的省略结构
if ever如果曾经发生过的话
if busy 如果忙的话
if anything如果有什么区别的话
if possible如果可能的话
if so如果这样的话
if not 如果不这样的话
if necessary 如果必要的话
There be结构
1.There be句型表示“存在、有”之意，其中there并没有具体含义，谓语动词be后面跟名词或代词，且是句子的主语，所以be动词的单复数取决于紧挨着be动词后面的名词的单复数形式(就近原则)。由于there be句型本身就是表示“有”的意思，故其不能与表示“有”含义的have/has连用。
2.There be结构的变形和非谓语动词形式
(1)There be结构中的谓语动词be有时也可变化为表示“存在、有”含义的exist, stand, run, remain, lie, follow, live, occur, come等动词。
There lived an old fisherman in the small village long long ago.
很久以前，在这个小村庄里住着一位老渔夫。
(2)There be句型也可以以动词不定式(there to be)、动词的-ing形式(there being)和现在分词(there being)的形式出现在句子中，作主语、宾语或状语。
I want there to be a vase with fresh flowers on the table.
我希望桌子上有一个装有鲜花的花瓶。
3.There be结构的固定搭配句式
(1)There is some/no trouble(difficulty) doing sth. 做……有/无困难。
(2)There is no sense (in) doing sth.
做……毫无意义。
(3)There is no point in doing sth.
做……毫无意义。
(4)There is no doubt that… 毫无疑问……
(5)There is no need for sb. to do sth.
对某人而言做……是没有必要的。
感叹句
▼what引导的感叹句
what引导的感叹句往往构成以下三种句式：
(1)What+a/an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)
What a great time they had during their stay in the city!
他们待在这座城市期间，度过了多么愉快的一段时光呀!
(2)What+adj.+可数名词复数(+主语+谓语)
What wonderful movies they watched yesterday!
昨天他们看的电影多棒呀!
(3)What+adj.+不可数名词(+主语+谓语)
What fine weather (it is)!
多么好的天气呀!
▼how引导的感叹句
how引导的感叹句往往构成以下两种句式：
(1)How+adj./adv.(+主语+谓语)
How smart the little girl is!
这个小女孩多聪明呀!
(2)How+adj.+a/an/the+可数名词单数(+主语+谓语)
How great the idea (it is)!
这个主意太好了!
专题二 句法篇
第4讲 特殊句式
★高瞻远瞩→研究如何考
真题再现
题型 高考典例 设题角度解读
语
法
填
空 1.(2022·全国高考甲卷)It was with the efforts made by both sides we began to understand each other.
2.(2021·北京卷)If (select), you will be contacted by a manager.
3.(2021·全国新高考Ⅱ卷)I’m not sad about it. I’m hands-on with them every day at the zoo, and I (do) look back very fondly on the time that we had them. 1.状语从句及不定式的省略、祈使句的用法
2.there be句型中的there与they的混淆
3.强调句型的基本结构It’s…that/who…
that
selected
do
题型 高考典例 设题角度解读
语
法
填
空 4.(2021·全国高考乙卷)Even soccer fans tend to have a seat each; gone (be) the days of thousands standing to watch the match.
5.(2020·全国高考卷Ⅱ)While (enjoy) being close to nature, we began to help pick peaches covering every tree. 1.状语从句及不定式的省略、祈使句的用法
2.there be句型中的there与they的混淆
3.强调句型的基本结构It’s…that/who…
are
enjoying
题型 高考典例 设题角度解读
语
法
填
空 6.China’s approach to protecting its environment while (feed) its citizens “offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide,”…
7.It could be anything — gardening, cooking, music, sports — but whatever it is, ________ (make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about. 1.状语从句及不定式的省略、祈使句的用法
2.there be句型中的there与they的混淆
3.强调句型的基本结构It’s…that/who…
feeding
make
【答案】
1.that。 分析句子结构可知，此处为强调句，其句型结构为“It is/was…that/who…”。本句强调状语“with the efforts made by both sides”。故填that。
2.selected。 这是一个省略了主语和be (you are)的状语从句。故填selected。
3.do。 这里是强调动作“look back”。由于空格前面的时态用的是一般现在时(I’m )。故填do。
4.are。 这是一个倒装句，句子的主语为 “the days of thousands standing to watch the match”,主语的核心词是 “the days”,是复数形式。故动词要用are。
5.enjoying。 句意：在享受亲近大自然的同时，我们开始帮忙摘长在每一棵树上的桃子。while在引导状语从句的时候，如果从句的主语与主句的主语一致，并且谓语动词含有be动词，此时从句可以省略主语和be动词。
6.feeding。 分析句子结构可知，动词feed与其逻辑主语之间构成主动关系，故用现在分词形式。
7.make。 结合句意、表达的情绪以及句式结构可知，本句为祈使句，没有主语，表达建议。故填make。
解题策略
▼注意分析句式结构，确定为何种特殊句式；
▼根据特殊句式的结构特点，填入适当的词。
▼区分部分倒装与全部倒装、弄清强调句的基本结构，同时掌握how/what引导的感叹句以及祈使句的特点等。
★核心精讲→归纳如何学
强调句
▼基本用法
强调句式的基本结构：It is/was+被强调的部分+that/who+其他部分。
该句型可对句子的主语、宾语、状语等进行强调。当强调部分是人时，可用that或who;当强调部分为物时，只能用that。
I met an old friend in the street the other day.
前两天我在街上遇到一个老朋友。
→It’s I that/who met an old friend in the street the other day.(强调主语I)
→It’s an old friend that/who I met in the street the other day.(强调宾语an old friend)
→It’s in the street that I met an old friend the other day.(强调地点状语in the street)
→It’s the other day that I met an old friend in the street.(强调时间状语the other day)
▼重点知识点
1.强调主语时要注意句式结构中主谓的一致性。
It is our teacher who/that helps us make great progress.
是我们的老师帮助我们取得了巨大的进步。(主语为our teacher,故强调句中的谓语动词用第三人称单数形式)
2.强调句式的特殊形式
(1)一般疑问句：Is/Was it+被强调部分+that/who…
(2)特殊疑问句：特殊疑问词+is/was it+被强调部分+that…
(3)对not until的强调形式：It is/was not until…that…
It was not until his mother told him everything that Jack understood why she was angry with him.
直到母亲把一切都告诉他，杰克才明白母亲为什么生他的气。
3.强调句式与It’s…when/since/before…等结构的区别
(1)It is/was…that/who…引导的强调句式，去掉基本结构后意义、结构仍然完整；
(2)It’s…since引导的是时间状语从句，其中since后跟句子时，需要用一般过去时，而since前面部分一般表示的是“时间段”,且采用一般现在时或现在完成时；
(3)It’s…when引导的是时间状语从句，其中when的前面一般加的是“时间点”,整个句式在时态上无特别要求；
(4) It’s…before引导的是时间状语从句，当表示肯定含义时，意为“过……才……”;在否定句中意为“过不了……就……”。
It has been five years since we met last time in the city.
自从我们上次在这座城市相遇到现在已经五年了。
4.do表示强调的用法
Mary did finish her homework yesterday in school.
玛丽昨天确实在学校写完了她的家庭作业了。
She does have a good knowledge of English culture.
她的确对英国文化有很深的了解。
倒装句
▼完全倒装
1.here, there等方位副词及now, then等时间副词位于句首，句子的谓语为come, go, leave, run等表示动作趋向或状态的动词，且句子的主语不是人称代词时，句子主谓需要用完全倒装。
Now comes your turn. 现在轮到你了。
2.表示方位的介宾短语位于句首，句子的谓语为表示存在意义的动词如lie, stand, live, exist, sit等时，句子主谓常用完全倒装。
By the window sat a young man with a magazine in his hand.
一位年轻人坐在窗户旁边，手里拿着一本杂志。
3.为了生动描写动作，当in, up, down, away, off, out等表示趋向的副词置于句首，句子的谓语为go, fly, rush, run等动词，且句子主语不是人称代词时，句子需用完全倒装。
Up went the rocket into the air.
火箭升空了。
▼部分倒装
1.将含有否定意义的副词或连词置于句首时，须部分倒装。这类词(组)有never, seldom, rarely, little, few, at no time, by no means, no longer, hardly/scarcely… when…, no sooner… than…, not only…but also…, not until, nowhere, neither… nor…等。
We laugh at jokes, but seldom do we think about how they work.
我们听到笑话就笑，但很少思考笑话是如何起作用的。
2.“only+状语”置于句首时，主句须部分倒装。
Only when he returned did we find out the truth.
只有当他回来之后，我们才发现了事实的真相。
【注意】
only位于句首需注意的几个问题：
(1)如果only位于句首，修饰主语，则不用倒装；
(2)当“only+状语从句”位于句首时，是主句倒装，而不是从句；
(3)构成部分倒装结构时，如果谓语动词部分无情态动词或者系动词be,则需要借助助动词来构成部分倒装形式。
3.在so/such… that…结构中的so, such连同它所修饰的成分位于句首表示强调时，主句要用部分倒装。
So beautiful was the girl that she won the championship in the beauty contest.
这位小女孩非常漂亮，以至于她赢得了选美比赛的冠军。
4.表示前面所说的情况也适合于后者时，用倒装结构“so/neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”(so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义)。
This is not my story; nor is it the whole story. My story plays out differently.
这不是我的故事；这也不是故事的全部。我的故事结局不同。
5.as引导让步状语从句时，状语从句必须部分倒装；though引导让步状语从句时，从句可倒装，亦可不倒装；although引导的让步状语从句不能倒装。
Hard as/though he was working, he didn’t pass the exam.
虽然他一直努力学习，但没有通过这次考试。
祈使句
1.祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般为第二人称(通常省略),有时也可用everybody,someone,anybody等不定代词。
2.祈使句形式：
Be careful next time. 下次务必小心。
Let’s sit down to have a rest.
让我们坐下休息一会吧。
3.祈使句的强调形式：Do+动词原形+其他
Do be careful when you drive home!
开车回家的时候务必小心。
4.在对祈使句的实际运用过程中，往往会出现以下两种句式结构：
(1)“祈使句+and+陈述句(谓语动词一般用将来时)”
(2)“祈使句+or/otherwise+陈述句”
One more step farther and you will fall down.
再多走一步，你就会摔倒。
省略句
▼状语从句的省略
在时间、让步、方式、地点等状语从句中，如果状语从句的主语与主句的主语一致或从句的主语是it,而且状语从句的谓语中有be动词，可以将从句中的主语连同be动词一起省略。
When walking the dog on the street the other day, I met one of my old friends.
前几天当我在路上遛狗的时候，我遇到了我的一个老朋友。
▼不定式的省略
(1)不定式作动词expect,refuse,mean,like,love,prefer,wish,hope,want 等的宾语时，常承前省略不定式后的内容，但保留不定式符号to。
John didn’t pass his driving test, but I expected him to.
约翰没有通过驾照考试，不过我希望他能通过。
(2)当不定式在形容词glad,happy,pleased,delighted,anxious 等后面作状语时，to后的内容常承前省略。
—Would you like to go to the party
—I’d glad to (go to the party).
——你愿意去参加聚会吗
——我很高兴去参加聚会。
(3)如果不定式中含有be,have,have been时，通常保留be,have,have been。
▼常用的与if相关的省略结构
if ever如果曾经发生过的话
if busy 如果忙的话
if anything如果有什么区别的话
if possible如果可能的话
if so如果这样的话
if not 如果不这样的话
if necessary 如果必要的话
There be结构
1.There be句型表示“存在、有”之意，其中there并没有具体含义，谓语动词be后面跟名词或代词，且是句子的主语，所以be动词的单复数取决于紧挨着be动词后面的名词的单复数形式(就近原则)。由于there be句型本身就是表示“有”的意思，故其不能与表示“有”含义的have/has连用。
2.There be结构的变形和非谓语动词形式
(1)There be结构中的谓语动词be有时也可变化为表示“存在、有”含义的exist, stand, run, remain, lie, follow, live, occur, come等动词。
There lived an old fisherman in the small village long long ago.
很久以前，在这个小村庄里住着一位老渔夫。
(2)There be句型也可以以动词不定式(there to be)、动词的-ing形式(there being)和现在分词(there being)的形式出现在句子中，作主语、宾语或状语。
I want there to be a vase with fresh flowers on the table.
我希望桌子上有一个装有鲜花的花瓶。
3.There be结构的固定搭配句式
(1)There is some/no trouble(difficulty) doing sth. 做……有/无困难。
(2)There is no sense (in) doing sth.
做……毫无意义。
(3)There is no point in doing sth.
做……毫无意义。
(4)There is no doubt that… 毫无疑问……
(5)There is no need for sb. to do sth.
对某人而言做……是没有必要的。
感叹句
▼what引导的感叹句
what引导的感叹句往往构成以下三种句式：
(1)What+a/an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)
What a great time they had during their stay in the city!
他们待在这座城市期间，度过了多么愉快的一段时光呀!
(2)What+adj.+可数名词复数(+主语+谓语)
What wonderful movies they watched yesterday!
昨天他们看的电影多棒呀!
(3)What+adj.+不可数名词(+主语+谓语)
What fine weather (it is)!
多么好的天气呀!
▼how引导的感叹句
how引导的感叹句往往构成以下两种句式：
(1)How+adj./adv.(+主语+谓语)
How smart the little girl is!
这个小女孩多聪明呀!
(2)How+adj.+a/an/the+可数名词单数(+主语+谓语)
How great the idea (it is)!
这个主意太好了!