第八课美好集体有我在同步练习题（含答案）

美好集体有我在
一、选择题
1.从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ）
①具有良好氛围 ②竞争意识强烈
③能够团结合作 ④个人利益优先
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ）
①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致
①—②—③ B. ①—③—②
C. ②—①—③ D. ②—③—①
3.为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（ ）
A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体建设要避免内部竞争
C. 美好集体是民主和公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱
4.七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5．在下列格言、警句中，蕴含团结协作，实现共赢思想的是（　　）
①物之不齐，物之情也
②孤举者难起，众行者易趋
③独行快，众行远
④知人者智，自知者明
①② B．①④ C．②③ D．③④
6．华为是一家100%由员工持股的民营企业，员工的薪酬福利高，团队凝聚力强，当面对美国制裁，华为全体员工能够克服困难取得不错的成绩。对此，下列说法正确的是（ ）
A．物质奖励是引领集体成员开拓进取的唯一目标
B．共同愿景在集体面临困难时具有持续的驱动力
C．华为对员工的奖励说明个人利益高于集体利益
D．集体的愿景就是集体成员一致追求的物质财富
7．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体是民主的、公正的。这就需要
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议
②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
③每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外
④每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人把驴子背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。”这个寓言启示我们
A．诚信是做人之本 B．人际交往中要相互尊重
C．合作是成功的基础 D．竞争有利于社会的发展
9．美好集体的打造需要每个成员的智慧和力量。某校七（3）班班委会在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ）
①全班同学共同商定班级管理规则②为了集体利益不必考虑个人利益
③与其它班级发生冲突时，团结一心一起上④大家拿来自己喜欢的书，共建班级图书角
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
10．________是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱动力。（ ）
A．愿景 B．秩序 C．自尊 D．自律
11．美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是（ ）
A．集体中良好的氛围 B．小团体主义 C．集体的愿景 D．集体中的小群体
12．愿景是集体的精神动力之源、是推动集体发展的内驱力。下列属于集体愿景的是（ ）
①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④不同的目标和追求
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
13．杨振宁把自己的科学构想无私地告诉了密尔斯，密尔斯则运用自己演算等方面的天赋加以补充完善，最后两人共同提出了杨-密尔斯规范场理论。杨-密尔斯规范场理论的提出说明（ ）
A．现代的科学研究不重视独立思考，而重视分工合作
B．合作可以最充分、最有效地使用人力和资源，有益于产生新思想、新成果
C．合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚
D．科学需要合作，合作需要竞争
14．小林在班里学习很好，经常积极回答老师提出的问题。但当同学有难题问他时，他总是说：“自己思考吧，我没有时间，我自己的作业都还做不过来呢。”对此，下列正确的看法是
A．小林学习很刻苦，很自觉 B．小林的学习习惯值得学习
C．小林没有做到团结友爱，共同进步 D．小林很有个性，值得表扬
15．联合国科教文组织把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。这说明
A．我们要学会与人合作 B．合作是对21世纪的人们的要求
C．合作是对受教育者的要求 D．没有受过教育，就不懂得合作
16．一天晚上，中学生李明在寝室突然肚子疼痛难忍，得知消息后班主任和寝室同学一道将他送往医院，经检查是急性阑尾炎，要做手术。几位同学夜晚通宵守候在医院，直到其父母第二天早晨赶到医院。住院期间，同学们轮流在课余时间到医院看望李明，陪他聊天，这让李明深深感受到了(　　)
①美好集体是充满关怀与友爱的　②美好集体是民主的、公正的
③美好集体的温暖　 ④我们不能侮辱、歧视他人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17．(广西柳州期末改编)彩虹的美丽在于七色的光彩，要想让班集体展现出彩虹般的美丽，需要我们 ( )
①拥有共同的梦想、目标和追求 ②向往美好的前景，承担共同的使命
③各人自扫门前雪 ④各尽其能，发挥所长，奉献集体
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
18．东方中学开展校园之声广播、辩论会、文明班集体评比、文明之星评比等各种活动。辩论会上，七(1)班四位辩手凭借明确的分工、默契的配合、睿智的语言、缜密的逻辑在辩论赛上获得了胜利，为班集体赢得了荣誉。这说明 ( )
①成员的合作对集体的成功至关重要 ②团队精神是集体成功的重要保障
③生活中合作比竞争更有价值 ④要以主人翁态度对待集体，自觉承担责任
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
19．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该(　　)
A. 有共同目标 B. 各尽所能 C. 团结友爱 D. 互助前行
20．下图《我们应该承担的责任》的寓意是（ ）
①作为集体中的一员,我们有义务为集体承担责任
②在集体中,不同的角色要承担不同的职责
③如果他们没有履行各自承担的责任就会受到法律的严厉制裁
④在集体中,我们要做一个有担当的人
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
二、非选择题
21.某校九年级（2）班是全校的优秀班级，是公认的果体凝聚力很的甄级。一天，班里的王芳同学下楼梯时不小心摔倒倒了，医院诊断腿部粉碎性骨折，建议休学治疗。王芳急坏了，哭闹看说什么也不肯休学，因为她不愿离开这个她深爱的集体。同学们知道地的情况后，马上商讨出了﹣一个“行动方案“，即全班同学参与，每天轮流值日，放学后去医院帮王芳补上当天的功课。不管天气多么恶劣，路途多么遥远，每个同学都恪尽职守，一天也没有间断过。王芳康复回教室那天，特意为地开了一个欢迎会。王芳在会上激动地说：“我高兴，我庆幸，因为我是这个集体的﹣一员。”阅读材料运用所学学《道德与法治》知识谈谈：
（1）你对良好的班集体对我们思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展的重要作用的理解。
（2）如果你是该班集体的一员，你能为创建良好的班集体做点什么。
22．有一首外国童谣：因为少；了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了二块马掌，一匹好马丧失了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。
(1)从建设集体的角度说说这首童谣告诉我们怎样的道理。
(2)联系童谣谈谈我们应如何承担集体责任。
答案
1-5BDDAC 6-10BACDA 11-15CBBCA 16-20BDCBA
（1）①良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础；②良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。
（2）①依靠大家的共同努力。 我们都是集体的主人，都可以为集体的成长贡献自己的一份力量，集体的事情就是我的事情；②在集体中顾全大局。以集体利益为重，集体中的每个成员都要主动承担应尽义务，为营造健康向上的集体氛围做出努力。
22．(1)集体建设需要每个人的智慧和力量。
(2)人人都要积极参与集体事务，做集体的主人；每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；悉心维护集体的荣誉；等等。