《诗两首》课件
图片预览
内容文字预览
课件34张PPT。卜算子 咏梅毛泽东注
释风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。写作背景 毛泽东《卜算子?咏梅》写于1961年12月。在当时，前苏联政权核心赫鲁晓夫企图在军事上控制中国，遭到严正拒绝后，便纠集世界上一些仇华势力，使用了一系列政治高压、经济封锁等手段，使年轻的共和国处于极度危险的境地。在国内，正处于三年自然灾害期，全国饿死的人不少，这时国内有些人对社会主义前途丧失信心，毛泽东在这种历史背景下，填了这首主题鲜明、意境深远的词。 词前小序，既“读陆游咏梅词，反其意而用之”。陆游是南宋著名爱国诗人，他屡遭投降派秦桧排挤和打击，情绪消极颓丧，遂以梅花自比。毛泽东同样以梅花为题材，与陆游孤寂、悲观相反，充满着自信和乐观。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 风风雨雨刚把春天送走，漫天大雪又把春天接回来了，悬崖上已经结下百丈坚冰，仍然有梅花盛开，花枝俏丽。卜算子·咏梅【毛泽东】 上片前二句强调春天的来到。
后二句说梅花凌寒开放，“已是悬崖百丈冰”写出天气之寒冷，“犹有花枝俏”写梅花不但在这样的季节开放，而且开放得特别俏丽。在这里作者用天气的奇寒来衬托梅花的品格，写出了梅花不怕困难，积极进取、永不屈服的精神。俏也不争春，只把春来报。待到山花
烂漫时，她在丛中笑。俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，那梅花早已隐在花丛中露出微笑。下片诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。这里衬托的手法就写出梅花是大公无私、默默奉献的高洁品格合作探究
1、请说一说上下阕的意思。上阕：下阕：写梅花凌寒开放写梅花高洁品格合作探究
2、在作者的笔下梅具有怎样的品质呢？不怕困难，积极进取、永不屈服
大公无私、默默奉献合作探究
3、词中的“梅”、“百丈冰”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。梅：不怕困难、积极乐观、永不屈服的共产党人。 百丈冰：国内、国外的困难。合作探究
4、作者借梅花要表现什么？ 作者写梅花是为了借“梅花”表现自己和共产党人不会向任何敌人和困难屈服低头的决心，能够战胜任何敌人和困难的信心。 5、这首诗运用了怎样的艺术手法？ 托物言志合作探究
卜算子·咏梅
陆游
陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。本词写作背景——作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
远离驿站那残破的断桥边，梅花寂寞地开放，无人观赏。黄昏已令她忧愁悲伤，更何况加上狂风骤雨。卜算子·咏梅【陆游】 上片首二句说梅花开在驿外野地，不在金屋玉堂，不属达官贵人所有。
后二句说梅花的遭遇：在凄风苦雨摧残中开放。它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！作者笔下的梅是孤独、凄凉、惆怅的。
写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。 【陆 游】卜算子·咏梅无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。下片写梅花的品格：说他不与群芳争春，任群芳猜忌一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。如果结合诗人一生累遭投降派的打击而报国之志不衰的情形来体会，真是“一树梅花一放翁”了。 合作探究
1、请说一说上下阕的意思。上阕：下阕：写梅花孤独开放的恶劣环境写梅花优秀品质合作探究
2、在作者的笔下梅具有怎样的品质呢？孤高正直、操节自守、矢志不渝合作探究
3、词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。梅：饱经忧患的词人。 群芳：当权的投降派。合作探究
4、作者借梅花要表现什么？作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。 5、这首诗运用了怎样的艺术手法？ 托物言志合作探究
1.“梅”实际是他人格的化身。驿外断桥，黄昏风雨，正象征着他一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷政治打击；2.争春无意，妒任群芳，正写照了他不屑媚俗邀宠、有别于一般官僚政客们的傲岸性格；3.成泥作尘，香犹如故，正突现出他即便粉身碎骨也还是要坚持爱国理想、民族气节、君子操守的顽强意志。 6、有人认为陆游的咏梅词充满了消极悲观、孤芳自赏的情调，你是否同意这种看法，说说你的理由。紧扣文本，联系经历各抒己见 ，言之成理 7.词中还运用了哪些艺术手法来写梅花的？作简要分析。 ①拟人。“寂寞”，表现梅的寂寞开放，孑然一身、孤苦无依、无人陪护、无人理会、无人欣赏。梅花与诗人的心境融合无间，灵犀相通。“愁”，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰败肃杀、寒气袭人的暗淡黄昏，这枝独自开放的梅花怎能不愁情满怀。下片的“争”、“妒”大大超脱了草木无情的自然属性，完全赋予了人是思想情感，显示了不同人的不同的精神状态。写花写人，浑然一体，水到渠成、天衣无缝。而“苦”和“一任”更强化了品质的深度，增强了感人的力量，自然贴切，妙笔生花。②反衬（衬托）。“零落成泥碾作尘”极写梅花寂寞野处、黄昏独愁、风雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲怆命运——落地陨灭。同时也为下句作最鲜明的反衬和强有力的蓄势，将全词推向最高处。“只有香如故”，是梅花的庄严宣告：我的形体虽然消失，但我的清香——我的精神、我的品格、我的灵魂，丝毫未泯，依然如故。这宣言是梅花心中的最强音，也充分体现了词人坚贞不屈、爱国不渝的崇高气节，咏物咏怀，达到了高度的统一。
以环境的险恶反衬品格的高洁。小结 这是一首咏物词。表面看，这首词歌咏的是梅花，实际上，它是通过运用托物言志手法和比拟手法，用梅花来表现词人自己的坚贞品质和高尚情操。
作者以爱国获罪，在漫长的一生之中屡遭打击。但他矢志不移，始终坚持抗金报国的远大理想，表现出一种崇高民族气节。这首词就是诗人这一节操的形象化的反映。 比较阅读： 比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
相同点（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。
（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。
（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。
（4）都以梅花自比。不同点（1）梅花的
形象不同陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，
象征 屡受排挤的主战派。
毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。
象征革命者的坚贞不屈
斗争的精神。（2）感情基
调不同陆 游：低沉孤高。
毛泽东：积极乐观，充满信心。不同的历史，不同的心情陆游词背景：
作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。毛泽东词背景：
此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。知人论世 感受时代
释风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。写作背景 毛泽东《卜算子?咏梅》写于1961年12月。在当时，前苏联政权核心赫鲁晓夫企图在军事上控制中国，遭到严正拒绝后，便纠集世界上一些仇华势力，使用了一系列政治高压、经济封锁等手段，使年轻的共和国处于极度危险的境地。在国内，正处于三年自然灾害期，全国饿死的人不少，这时国内有些人对社会主义前途丧失信心，毛泽东在这种历史背景下，填了这首主题鲜明、意境深远的词。 词前小序，既“读陆游咏梅词，反其意而用之”。陆游是南宋著名爱国诗人，他屡遭投降派秦桧排挤和打击，情绪消极颓丧，遂以梅花自比。毛泽东同样以梅花为题材，与陆游孤寂、悲观相反，充满着自信和乐观。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 风风雨雨刚把春天送走，漫天大雪又把春天接回来了，悬崖上已经结下百丈坚冰，仍然有梅花盛开，花枝俏丽。卜算子·咏梅【毛泽东】 上片前二句强调春天的来到。
后二句说梅花凌寒开放，“已是悬崖百丈冰”写出天气之寒冷，“犹有花枝俏”写梅花不但在这样的季节开放，而且开放得特别俏丽。在这里作者用天气的奇寒来衬托梅花的品格，写出了梅花不怕困难，积极进取、永不屈服的精神。俏也不争春，只把春来报。待到山花
烂漫时，她在丛中笑。俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，那梅花早已隐在花丛中露出微笑。下片诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。这里衬托的手法就写出梅花是大公无私、默默奉献的高洁品格合作探究
1、请说一说上下阕的意思。上阕：下阕：写梅花凌寒开放写梅花高洁品格合作探究
2、在作者的笔下梅具有怎样的品质呢？不怕困难，积极进取、永不屈服
大公无私、默默奉献合作探究
3、词中的“梅”、“百丈冰”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。梅：不怕困难、积极乐观、永不屈服的共产党人。 百丈冰：国内、国外的困难。合作探究
4、作者借梅花要表现什么？ 作者写梅花是为了借“梅花”表现自己和共产党人不会向任何敌人和困难屈服低头的决心，能够战胜任何敌人和困难的信心。 5、这首诗运用了怎样的艺术手法？ 托物言志合作探究
卜算子·咏梅
陆游
陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。本词写作背景——作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
远离驿站那残破的断桥边，梅花寂寞地开放，无人观赏。黄昏已令她忧愁悲伤，更何况加上狂风骤雨。卜算子·咏梅【陆游】 上片首二句说梅花开在驿外野地，不在金屋玉堂，不属达官贵人所有。
后二句说梅花的遭遇：在凄风苦雨摧残中开放。它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！作者笔下的梅是孤独、凄凉、惆怅的。
写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。 【陆 游】卜算子·咏梅无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。下片写梅花的品格：说他不与群芳争春，任群芳猜忌一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。如果结合诗人一生累遭投降派的打击而报国之志不衰的情形来体会，真是“一树梅花一放翁”了。 合作探究
1、请说一说上下阕的意思。上阕：下阕：写梅花孤独开放的恶劣环境写梅花优秀品质合作探究
2、在作者的笔下梅具有怎样的品质呢？孤高正直、操节自守、矢志不渝合作探究
3、词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。梅：饱经忧患的词人。 群芳：当权的投降派。合作探究
4、作者借梅花要表现什么？作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。 5、这首诗运用了怎样的艺术手法？ 托物言志合作探究
1.“梅”实际是他人格的化身。驿外断桥，黄昏风雨，正象征着他一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷政治打击；2.争春无意，妒任群芳，正写照了他不屑媚俗邀宠、有别于一般官僚政客们的傲岸性格；3.成泥作尘，香犹如故，正突现出他即便粉身碎骨也还是要坚持爱国理想、民族气节、君子操守的顽强意志。 6、有人认为陆游的咏梅词充满了消极悲观、孤芳自赏的情调，你是否同意这种看法，说说你的理由。紧扣文本，联系经历各抒己见 ，言之成理 7.词中还运用了哪些艺术手法来写梅花的？作简要分析。 ①拟人。“寂寞”，表现梅的寂寞开放，孑然一身、孤苦无依、无人陪护、无人理会、无人欣赏。梅花与诗人的心境融合无间，灵犀相通。“愁”，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰败肃杀、寒气袭人的暗淡黄昏，这枝独自开放的梅花怎能不愁情满怀。下片的“争”、“妒”大大超脱了草木无情的自然属性，完全赋予了人是思想情感，显示了不同人的不同的精神状态。写花写人，浑然一体，水到渠成、天衣无缝。而“苦”和“一任”更强化了品质的深度，增强了感人的力量，自然贴切，妙笔生花。②反衬（衬托）。“零落成泥碾作尘”极写梅花寂寞野处、黄昏独愁、风雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲怆命运——落地陨灭。同时也为下句作最鲜明的反衬和强有力的蓄势，将全词推向最高处。“只有香如故”，是梅花的庄严宣告：我的形体虽然消失，但我的清香——我的精神、我的品格、我的灵魂，丝毫未泯，依然如故。这宣言是梅花心中的最强音，也充分体现了词人坚贞不屈、爱国不渝的崇高气节，咏物咏怀，达到了高度的统一。
以环境的险恶反衬品格的高洁。小结 这是一首咏物词。表面看，这首词歌咏的是梅花，实际上，它是通过运用托物言志手法和比拟手法，用梅花来表现词人自己的坚贞品质和高尚情操。
作者以爱国获罪，在漫长的一生之中屡遭打击。但他矢志不移，始终坚持抗金报国的远大理想，表现出一种崇高民族气节。这首词就是诗人这一节操的形象化的反映。 比较阅读： 比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
相同点（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。
（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。
（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。
（4）都以梅花自比。不同点（1）梅花的
形象不同陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，
象征 屡受排挤的主战派。
毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。
象征革命者的坚贞不屈
斗争的精神。（2）感情基
调不同陆 游：低沉孤高。
毛泽东：积极乐观，充满信心。不同的历史，不同的心情陆游词背景：
作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。毛泽东词背景：
此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。知人论世 感受时代