乘法结合律(湖北省宜昌市)

文档属性

名称 乘法结合律(湖北省宜昌市)
格式 rar
文件大小 966.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2009-03-10 13:11:00

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文档简介

课件8张PPT。第七册第一单元乘法的结合律数学教学课件操作向导:点击鼠标左键或按空格键继续教学目标:1、理解乘法的结合律,并会用字母表示。
2、能熟练地运用乘法的结合律进行简便运算。
3、能推广运用乘法的结合律巧算乘法。学习难点:单击此处进入下一页乘法结合律的推广运用操作向导:点击鼠标左键或按空格键继续复习利用乘法的交换律计算下题:利用加法的运算定律简便计算下列2题:
(根据运算需要选择正确的计算步骤,对了掌声鼓励;错了再纠正)1计算:145+78+55=145+55+78(前两个数相加 得整百)第一步:同一级运算按从左到右的顺序算=223+55(不简便)第一步:根据加法的交换律先交换两个加数的位置2计算:236+65+364+35第一步:根据加法的结合律,把相加能够得到整百、整十的数先结合起来相加。=(236+364)+(65+35)第一步:根据运算顺序,从左到右地算:=301+364+35(计算不够简便)利用乘法的交换律,简便计算下题:复习二计算:25X13X4=25X4X13 =1300先交换13与4 的位置。想:25与4 相乘得100,可使计算更简便。此题还可以用其他方法简便计算吗?思考 并讨论:上页下页还可以交换25与13的位置。学习乘法结合律先计算,再根据计算结果讨论总:两组算式的结果都相等吗?25X9X49X(25X4)24X8X12524X(8X125)=225X4
=900=9X100
=900=192X125
=24000 =24X1000
=24000第一组题:讨论归纳:第二组题:25X9X4=9X(25X4)24X8X125=24X(8X125)用字母表示为:乘法的结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数;也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数。a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)乘法结合律的运用运用乘法结合律巧算题1、50X37X42、25X17X4X20=37X(50X4)=37X200=7400=(25X4)X(17X20)=100X340=3400观察并讨论:上面二题为什么要把划红线的数结合起来计算?因为分别把这两个数结合起来相乘,所得的乘积是整百、整十数,可以使计算更为简便;在今后的乘法计算中,我们要尽可能地运用。乘法结合律的灵活运用比较:25X24的两种算法哪种更简便? 2 5
X 2 4
1 0 0
5 0
6 0 0=25 X (4 X 6)=(25 X 4) X 6=600想:24可以看作4X625X4=100根据上例,你能用简便方法计算下题?25 X 32 X 12525与4相乘得100,125与8相乘得1000,想一想:32能否分解成4X8呢?=25 X(4X8)X125=(25 X4)X(8X125)讨论:为什么要把它们结合相乘=100000作者:童梅春退出Tel:(0795)8726089 8724644
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