两位数乘两位数专项突破-数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 两位数乘两位数专项突破-数学三年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 397.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-04 19:45:50 | ||
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文档简介
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两位数乘两位数专项突破-数学三年级下册人教版
1．养鸡场用24个笼子养鸡，每个笼子里有13只鸡，养鸡场一共有多少只鸡？
2．学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元钱。
（1）一共买了多少个苹果？
（2）每人一个苹果，够吗？
3．刘老师买6个篮球花了210元，她想再买15个同样的篮球，还需要准备多少元？
4．学校买来一批课外书分给全校6个年级，每个年级4个班，每班42本，学校一共买来多少本？
5．超市一周卖出8箱保温壶，每箱12个，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
6．某工厂9天加工729个机器零件。照这样计算，3月份这一个月可以加工多少个零件？
7．王爷爷家的桔子丰收了，要把它们全部运走。王爷爷找了一辆一次能运30箱的货车，每天运15次，4天才能全部运完。王爷爷家一共收了多少箱桔子？如果每次的运费是50元，王爷爷家共要付多少元钱运费？
8．《世界名人故事》每本24元，《新英语》每本32元，《百科全书》每本18元。王老师带了400元钱，买了21本同样的书，他买的是哪种书呢？
9．一筒羽毛球有12个，进价68元一筒，卖价80元一筒。张阿姨的商店进了45筒羽毛球。张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚多少元？
10．夏令营到了，3名老师带领35名学生去游乐场游玩，带1000元够吗？
11．有10箱可乐和15箱橙汁，每箱都装24瓶，一共有多少瓶饮料？
12．食堂运进800千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？
13．从学校到图书馆有942米，小红从学校去图书馆每分钟走54米，走了16分钟，离图书馆还有多少米？
14．农场5头奶牛一天产奶210千克，24头奶牛一天产奶多少千克？
15．学校体有节入场式，同学们排成3个方队表演团体操，每个方队站6行，每行24人。一共有多少人参加团体操表演？
16．医生给爷爷的药方上写着：每天吃3次，每次吃20克，要吃10天。你认为爷爷的这瓶药够吃吗？
17．四年级有17个同学准备制作200个小灯笼庆祝“六一”，每人做12个够吗？如果把做成的这些小灯笼平均分给四年级的4个班，每个班可以得到多少个？
18．服装厂今年前5个月生产服装90万件。照这样计算，一年可以生产服装多少万件？
19．两位老师带35个同学去参观科学馆，购买门票一共需要多少元？
20．东风小学组织全校师生进行核酸检测，每20人为一组，分了89组，还多出8人，参加核酸检测的一共有多少人？
21．超市运进了15箱矿泉水，每箱里有12瓶。超市一共运进了多少瓶矿泉水？请展示部分学习经验：先把算式补充完整：再用一个●代表一瓶矿泉水，请你在点子图中圈出竖式中箭头所指的结果。
12×15＝（ ）
参考答案：
1．312只
【分析】由题可知，用笼子的个数24乘每个笼子里鸡的只数13只，即可求出鸡的总只数。
【详解】24×13＝312（只）
答：养鸡场一共有312只鸡。
【点睛】此题主要考查了两位数乘两位数的实际运用。
2．（1）660个；
（2）够
【分析】（1）先用15×2计算出每箱苹果有多少个，然后再乘22即可计算出一共买的苹果的个数，据此解决；
（2）先用36×3计算出每个年级的人数，然后再乘6即可计算出全部的人数，然后二者进行比较，据此解决。
【详解】（1）15×2×22
＝30×22
＝660（个）
答：一共买了660个苹果。
（2）36×3×6
＝108×6
＝648（人）
660＞648
答：每人一个苹果，够。
【点睛】解决本题的关键是能够熟练掌握运用连乘来解决问题。
3．525元
【分析】先用买6个篮球花的钱除以6计算出每个篮球的价钱，然后用每个篮球的价钱乘还需要买篮球的个数即可，依此列式并计算。
【详解】210÷6＝35（元）
35×15＝525（元）
答：还需要准备525元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出每个篮球的价钱是解答此题的关键。
4．1008本
【分析】用年级数乘班级数，再乘每班的本数即可求出学校一共买来多少本。
【详解】6×4×42
＝24×42
＝1008（本）
答：学校一共买来1008本。
【点睛】本题考查整数乘法的计算及应用。解题关键是理解题意，找出数量关系，列式计算。
5．4320元
【分析】用每个保温壶卖的钱数乘12，计算出每箱保温壶卖的钱数，再用每箱保温壶卖的钱数乘8，计算出超市一周一共卖了多少钱，据此解答。
【详解】
答：一共卖了4320元钱。
【点睛】解答本题的关键先用乘法计算出每箱保温壶卖的钱数，再用乘法计算出超市一周一共卖了多少钱。
6．2511个
【分析】根据9天加工729个机器零件，用729除以9即可算出每天加工的个数，再根据3月份有31天，用每天加工的个数乘31天即可求解。
【详解】729÷9＝81（个）
81×31＝2511（个）
答：3月份这一个月可以加工2511个零件。
【点睛】此题主要考查三位数除以一位数以及两位数乘两位数的实际运用。
7．1800箱；3000元
【分析】根据题意，用一辆车每次运桔子的箱数乘每天运送的次数，求出一天运的箱数，再乘4，即可求出王爷爷家一共收了多少箱桔子；
根据题意，用每天运送的次数乘4天，求出4天共运送的次数，再乘每次的运费，即可求出王爷爷家共要付多少元钱运费。
【详解】30×15×4＝1800（箱）
15×4×50＝3000（元）
答：王爷爷家一共收了1800箱桔子，共要付3000元钱运费
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
8．《百科全书》
【分析】分别用每本书的价钱乘购买本数，求出花费的钱数，再看哪种书花费的钱数小于等于400元。
【详解】24×21＝504（元）
32×21＝672（元）
18×21＝378（元）
672＞504＞400＞378
答：他买的是《百科全书》。
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价＝单价×数量解答。
9．540元
【分析】用一筒的卖价80元减去进价68元算出每筒赚的钱，再乘45即可求解。
【详解】45×（80－68）
＝45×12
＝540（元）
答：张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚540元。
【点睛】此题主要考查两位数乘两位数的实际运用，此题的12是多余条件。
10．不够
【分析】根据题意，可用公式单价×数量＝总价分别计算出老师和学生的钱数，然后相加即可得到需要的总钱数，最后再与1000元相比较即可得解。
【详解】45×3＋25×35
＝135＋875
＝1010（元）
1010元＞1000元
答：带1000元不够。
【点睛】此题主要考查的是单价、数量和总价三者之间的数量关系的灵活应用。
11．600瓶
【分析】有10箱可乐和15箱橙汁，可乐和橙汁共有10＋15＝25（箱），因为每箱都装24瓶，所以一共有饮料24×25＝600（瓶），据此解答即可。
【详解】（10＋15）×24
＝25×24
＝600（瓶）
答：一共有600瓶饮料。
【点睛】此题也可以这样来理解：先求出10箱可乐和15箱橙汁分别有多少瓶，然后相加，即10×24＋15×24。
12．352千克
【分析】先计算出16天吃了多少千克大米，用乘法计算，最后用总数减去吃了的就是剩下的，据此解答。
【详解】
答：还剩352千克大米。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答本题的关键。
13．78米
【分析】先根据速度乘时间，求出16分钟所走的路程，再与942作差即可，据此解答。
【详解】
答：离图书馆还有78米。
【点睛】熟练掌握速度、时间、路程之间的关系并灵活运用是解答本题的关键。
14．1008千克
【分析】先算出1头奶牛一天产奶多少千克，再乘24计算出结果即可。
【详解】210÷5×24
＝42×24
＝1008（千克）
答：24头奶牛一天产奶1008千克。
【点睛】本题考查归一问题，先算出每头奶牛一天的产奶量是解决本题的关键。
15．见详解
【分析】每个方队6行，一行24人，可以先求出一个方队的人数，再用一个方队的人数乘3，可以得到3个方队的人数，也就是总共的人数。
【详解】2463
＝1443
＝432（人）
答：一共有432人参加团体操表演。
【点睛】本题考查用连乘解决实际问题，关键在于读懂题意，先求一个方队的人数，再求三个方队的人数，也就是用一个方队的人数乘3。
16．够吃
【分析】用药片的数量乘每片的重量，求出这瓶药的总重量；用每天吃的次数连续乘每次吃的克数和吃的天数，计算出10天要吃的总重量，两个总重量比较大小即可。
【详解】80×10＝800（克）
3×20×10
＝60×10
＝600（克）
600＜800
答：爷爷的这瓶药够吃。
【点睛】本题是基本的乘法应用题，都是求几个几是多少，用乘法。
17．够；51个
【分析】每人做的个数乘人数求出做的小灯笼个数，再与200进行比较即可解答；再把做的小灯笼个数除以班数即得每个班可以得到的个数，据此即可解答。
【详解】12×17＝204（个）＞200个，够。
204÷4＝51（个）
答：每人做12个够了，每个班可以得到51个。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法计算方法的掌握。
18．216万件
【分析】根据5个月生产服装90万件，先用除法计算出一个月生产的件数，再用乘法计算出一年可以生产多少万件，据此解答。
【详解】
答：一年可以生产服装216万件。
【点睛】此题考查乘除法的简单应用，解答本体的关键先求出一天生产的数量，然后求出一年的生产数量。
19．585元
【分析】根据题意，用成人的票价乘2、用学生的票价乘学生数，分别求出两位老师购票需要的钱数和学生购票需要的钱数，再相加即可。
【详解】30×2＋35×15
＝60＋525
＝585（元）
答：购买门票一共需要585元。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法，是解答此题的关键。
20．1788人
【分析】根据题意，用分成的组数乘每组的人数，再加上多出来的8人，即可求出参加核酸检测的一共有多少人。
【详解】89×20＋8
＝1780＋8
＝1788（人）
答：参加核酸检测的一共有1788人。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
21．180；竖式见详解；图见详解
【分析】先按计算法则完成竖式计算；箭头所指的是12乘5的结果，右边的点子图中每列12个，圈出5列即可。
【详解】根据分析可得：
12×15＝180
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的计算，关键是要理解每个计算步骤的意义。
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两位数乘两位数专项突破-数学三年级下册人教版
1．养鸡场用24个笼子养鸡，每个笼子里有13只鸡，养鸡场一共有多少只鸡？
2．学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元钱。
（1）一共买了多少个苹果？
（2）每人一个苹果，够吗？
3．刘老师买6个篮球花了210元，她想再买15个同样的篮球，还需要准备多少元？
4．学校买来一批课外书分给全校6个年级，每个年级4个班，每班42本，学校一共买来多少本？
5．超市一周卖出8箱保温壶，每箱12个，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
6．某工厂9天加工729个机器零件。照这样计算，3月份这一个月可以加工多少个零件？
7．王爷爷家的桔子丰收了，要把它们全部运走。王爷爷找了一辆一次能运30箱的货车，每天运15次，4天才能全部运完。王爷爷家一共收了多少箱桔子？如果每次的运费是50元，王爷爷家共要付多少元钱运费？
8．《世界名人故事》每本24元，《新英语》每本32元，《百科全书》每本18元。王老师带了400元钱，买了21本同样的书，他买的是哪种书呢？
9．一筒羽毛球有12个，进价68元一筒，卖价80元一筒。张阿姨的商店进了45筒羽毛球。张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚多少元？
10．夏令营到了，3名老师带领35名学生去游乐场游玩，带1000元够吗？
11．有10箱可乐和15箱橙汁，每箱都装24瓶，一共有多少瓶饮料？
12．食堂运进800千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？
13．从学校到图书馆有942米，小红从学校去图书馆每分钟走54米，走了16分钟，离图书馆还有多少米？
14．农场5头奶牛一天产奶210千克，24头奶牛一天产奶多少千克？
15．学校体有节入场式，同学们排成3个方队表演团体操，每个方队站6行，每行24人。一共有多少人参加团体操表演？
16．医生给爷爷的药方上写着：每天吃3次，每次吃20克，要吃10天。你认为爷爷的这瓶药够吃吗？
17．四年级有17个同学准备制作200个小灯笼庆祝“六一”，每人做12个够吗？如果把做成的这些小灯笼平均分给四年级的4个班，每个班可以得到多少个？
18．服装厂今年前5个月生产服装90万件。照这样计算，一年可以生产服装多少万件？
19．两位老师带35个同学去参观科学馆，购买门票一共需要多少元？
20．东风小学组织全校师生进行核酸检测，每20人为一组，分了89组，还多出8人，参加核酸检测的一共有多少人？
21．超市运进了15箱矿泉水，每箱里有12瓶。超市一共运进了多少瓶矿泉水？请展示部分学习经验：先把算式补充完整：再用一个●代表一瓶矿泉水，请你在点子图中圈出竖式中箭头所指的结果。
12×15＝（ ）
参考答案：
1．312只
【分析】由题可知，用笼子的个数24乘每个笼子里鸡的只数13只，即可求出鸡的总只数。
【详解】24×13＝312（只）
答：养鸡场一共有312只鸡。
【点睛】此题主要考查了两位数乘两位数的实际运用。
2．（1）660个；
（2）够
【分析】（1）先用15×2计算出每箱苹果有多少个，然后再乘22即可计算出一共买的苹果的个数，据此解决；
（2）先用36×3计算出每个年级的人数，然后再乘6即可计算出全部的人数，然后二者进行比较，据此解决。
【详解】（1）15×2×22
＝30×22
＝660（个）
答：一共买了660个苹果。
（2）36×3×6
＝108×6
＝648（人）
660＞648
答：每人一个苹果，够。
【点睛】解决本题的关键是能够熟练掌握运用连乘来解决问题。
3．525元
【分析】先用买6个篮球花的钱除以6计算出每个篮球的价钱，然后用每个篮球的价钱乘还需要买篮球的个数即可，依此列式并计算。
【详解】210÷6＝35（元）
35×15＝525（元）
答：还需要准备525元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出每个篮球的价钱是解答此题的关键。
4．1008本
【分析】用年级数乘班级数，再乘每班的本数即可求出学校一共买来多少本。
【详解】6×4×42
＝24×42
＝1008（本）
答：学校一共买来1008本。
【点睛】本题考查整数乘法的计算及应用。解题关键是理解题意，找出数量关系，列式计算。
5．4320元
【分析】用每个保温壶卖的钱数乘12，计算出每箱保温壶卖的钱数，再用每箱保温壶卖的钱数乘8，计算出超市一周一共卖了多少钱，据此解答。
【详解】
答：一共卖了4320元钱。
【点睛】解答本题的关键先用乘法计算出每箱保温壶卖的钱数，再用乘法计算出超市一周一共卖了多少钱。
6．2511个
【分析】根据9天加工729个机器零件，用729除以9即可算出每天加工的个数，再根据3月份有31天，用每天加工的个数乘31天即可求解。
【详解】729÷9＝81（个）
81×31＝2511（个）
答：3月份这一个月可以加工2511个零件。
【点睛】此题主要考查三位数除以一位数以及两位数乘两位数的实际运用。
7．1800箱；3000元
【分析】根据题意，用一辆车每次运桔子的箱数乘每天运送的次数，求出一天运的箱数，再乘4，即可求出王爷爷家一共收了多少箱桔子；
根据题意，用每天运送的次数乘4天，求出4天共运送的次数，再乘每次的运费，即可求出王爷爷家共要付多少元钱运费。
【详解】30×15×4＝1800（箱）
15×4×50＝3000（元）
答：王爷爷家一共收了1800箱桔子，共要付3000元钱运费
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
8．《百科全书》
【分析】分别用每本书的价钱乘购买本数，求出花费的钱数，再看哪种书花费的钱数小于等于400元。
【详解】24×21＝504（元）
32×21＝672（元）
18×21＝378（元）
672＞504＞400＞378
答：他买的是《百科全书》。
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价＝单价×数量解答。
9．540元
【分析】用一筒的卖价80元减去进价68元算出每筒赚的钱，再乘45即可求解。
【详解】45×（80－68）
＝45×12
＝540（元）
答：张阿姨把这些羽毛球卖完可以赚540元。
【点睛】此题主要考查两位数乘两位数的实际运用，此题的12是多余条件。
10．不够
【分析】根据题意，可用公式单价×数量＝总价分别计算出老师和学生的钱数，然后相加即可得到需要的总钱数，最后再与1000元相比较即可得解。
【详解】45×3＋25×35
＝135＋875
＝1010（元）
1010元＞1000元
答：带1000元不够。
【点睛】此题主要考查的是单价、数量和总价三者之间的数量关系的灵活应用。
11．600瓶
【分析】有10箱可乐和15箱橙汁，可乐和橙汁共有10＋15＝25（箱），因为每箱都装24瓶，所以一共有饮料24×25＝600（瓶），据此解答即可。
【详解】（10＋15）×24
＝25×24
＝600（瓶）
答：一共有600瓶饮料。
【点睛】此题也可以这样来理解：先求出10箱可乐和15箱橙汁分别有多少瓶，然后相加，即10×24＋15×24。
12．352千克
【分析】先计算出16天吃了多少千克大米，用乘法计算，最后用总数减去吃了的就是剩下的，据此解答。
【详解】
答：还剩352千克大米。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答本题的关键。
13．78米
【分析】先根据速度乘时间，求出16分钟所走的路程，再与942作差即可，据此解答。
【详解】
答：离图书馆还有78米。
【点睛】熟练掌握速度、时间、路程之间的关系并灵活运用是解答本题的关键。
14．1008千克
【分析】先算出1头奶牛一天产奶多少千克，再乘24计算出结果即可。
【详解】210÷5×24
＝42×24
＝1008（千克）
答：24头奶牛一天产奶1008千克。
【点睛】本题考查归一问题，先算出每头奶牛一天的产奶量是解决本题的关键。
15．见详解
【分析】每个方队6行，一行24人，可以先求出一个方队的人数，再用一个方队的人数乘3，可以得到3个方队的人数，也就是总共的人数。
【详解】2463
＝1443
＝432（人）
答：一共有432人参加团体操表演。
【点睛】本题考查用连乘解决实际问题，关键在于读懂题意，先求一个方队的人数，再求三个方队的人数，也就是用一个方队的人数乘3。
16．够吃
【分析】用药片的数量乘每片的重量，求出这瓶药的总重量；用每天吃的次数连续乘每次吃的克数和吃的天数，计算出10天要吃的总重量，两个总重量比较大小即可。
【详解】80×10＝800（克）
3×20×10
＝60×10
＝600（克）
600＜800
答：爷爷的这瓶药够吃。
【点睛】本题是基本的乘法应用题，都是求几个几是多少，用乘法。
17．够；51个
【分析】每人做的个数乘人数求出做的小灯笼个数，再与200进行比较即可解答；再把做的小灯笼个数除以班数即得每个班可以得到的个数，据此即可解答。
【详解】12×17＝204（个）＞200个，够。
204÷4＝51（个）
答：每人做12个够了，每个班可以得到51个。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法计算方法的掌握。
18．216万件
【分析】根据5个月生产服装90万件，先用除法计算出一个月生产的件数，再用乘法计算出一年可以生产多少万件，据此解答。
【详解】
答：一年可以生产服装216万件。
【点睛】此题考查乘除法的简单应用，解答本体的关键先求出一天生产的数量，然后求出一年的生产数量。
19．585元
【分析】根据题意，用成人的票价乘2、用学生的票价乘学生数，分别求出两位老师购票需要的钱数和学生购票需要的钱数，再相加即可。
【详解】30×2＋35×15
＝60＋525
＝585（元）
答：购买门票一共需要585元。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法，是解答此题的关键。
20．1788人
【分析】根据题意，用分成的组数乘每组的人数，再加上多出来的8人，即可求出参加核酸检测的一共有多少人。
【详解】89×20＋8
＝1780＋8
＝1788（人）
答：参加核酸检测的一共有1788人。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
21．180；竖式见详解；图见详解
【分析】先按计算法则完成竖式计算；箭头所指的是12乘5的结果，右边的点子图中每列12个，圈出5列即可。
【详解】根据分析可得：
12×15＝180
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的计算，关键是要理解每个计算步骤的意义。
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